手有余香

“贈人玫瑰，手有余香”，這條諺語我們耳熟能詳。其實，贈人玫瑰不僅可以讓你手有余香，還能讓你變得更聰明，你相信嗎？“贈人玫瑰”就是給予，就是付出，就是將自己所擁有的分享給別人，這看上去是一個減法?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">手有余香”從字面意思來看是玫瑰的香氣留在手上，但也可以認(rèn)為是收獲了快樂、溫馨、善意和祝福等，這便是加法。不僅如此，當(dāng)你“贈人玫瑰”時，你的善良也會為你贏得智慧，贏得更多意想不到的收獲。我們都用過耳機，但你知道它是怎么發(fā)明出來的嗎？其實，可以說耳機也是因為善良而出現(xiàn)

種‘送人玫瑰手有余香的快樂，是一種不求回報無私的愛?！边m用主題：奉獻(xiàn)精神；利他與利己；青年擔(dān)當(dāng)；無悔青春……運用示例：“送人玫瑰，手有余香”是我們對奉獻(xiàn)一詞最初的認(rèn)知。作為一名人民教師，高尚除了傳道授業(yè)解惑，更是踐行了“你剛好需要，我剛好有”的奉獻(xiàn)精神。她將新時代新青年無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神種子播撒到各處，這些種子在不久也會萌芽，長成百卉萌動，令更多人嗅到玫瑰的余香。

靜贈人玫瑰，手有余香。 幫助別人時，他們會感到溫暖，而我們更會感到快樂。力所能及地去幫助他人吧。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間。The rose’s in her hand， the flavor in mine. Would you help a stranger who didn’t bring enough money to the shop？A few weeks ago I went? to the post office with

玫瑰后，發(fā)現(xiàn)手有余香，是快樂的開始?！对娊?jīng)》云：“靡不有初，鮮克有終?！本褪钦f，一件事開始容易，但堅持做到最后卻很難。成就事業(yè)的人，不一定占據(jù)了最好的開始，卻一定能用心做到最后，就因為這樣的專注和認(rèn)真，最終走向了成功。一粒塵埃，在空氣中凝結(jié)，最后生成磅礴的云雨;一粒沙石，在蚌體內(nèi)打磨，最后變成寶貴的珍珠。有時候，渺小的開始，可以成就雄壯而宏大的事業(yè);有時候，平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生。（文字有刪節(jié)）

.贈人玫瑰，手有余香.One morning circa 300 BCE， the sage Mencius lectured his followers， “Those who advocate for justice will enjoy much support， while those who are unjust will have little （得道者多助，失道者寡助）.”Among all the Chinese characters， 助

活，贈人玫瑰手有余香。給別人由衷的鼓勵言語也可以讓自己更好地去表達(dá)感激，感受喜悅和獲得成功。那么現(xiàn)在，就去鼓勵以下這三種人吧：1.親人——從最了解我們最愛我們的人口中說的話是最有力量的，它們有可能有最好的或最壞的作用。如果你想你的小孩能夠表現(xiàn)得更好，把他們叫過來，夸夸他們，告訴他們?yōu)槭裁此麄兪悄愕尿湴痢，F(xiàn)在一番簡短的聊天會在將來產(chǎn)生無法估計的、長期的益處。而且我們自己想聽到贊揚的需要也不會隨著你成年而結(jié)束。因此，告訴你的愛人為什么你這么愛他/她，或者告訴你

，贈人玫瑰，手有余香羅曼羅蘭說過，愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜。而為他人著想，則是我們對愛的具體詮釋。央視公益廣告中，那一對樓上夫妻為樓下一對老環(huán)衛(wèi)工人留燈光的情景令人感動不已。他們用心點亮的燈光，給予了樓下老夫婦的方便，體現(xiàn)了自己關(guān)愛他人的愛心。盲人點燈何不是這樣呢？一個貼心的點燈舉動讓路上行人得到了光明，讓人更為溫暖。心中有愛天地寬，為他人著想，讓愛傳播，贈人玫瑰，手有余香。三、為他人著想，讓愛傳遞，薪火不息杭州的兩歲小女孩高空墜下，“最美媽

“贈人玫瑰，手有余香?！敝灰闹杏袗郏⌒〉纳埔庖材軅鬟f溫暖。我們不妨從身邊的小事做起，讓慈善之舉帶來的溫暖傳遍四面八萬。想到這些，我開心地笑了……愛心可貴“贈人玫瑰，手有余香”，說的是幫助別人，自己也會得到快樂。麗穎小朋友用這句諺語表達(dá)了自己做慈善后的感受，生動恰當(dāng)。不論是給山區(qū)小朋友寄書包還是買菜讓老奶奶早回家，事情雖小，但都表現(xiàn)了小作者的一片愛心，也使人心生暖意。讓我們?yōu)樾←惙f的善舉點贊?。ㄩh 楊）

錦贈人玫瑰，手有余香。——題記一提起壽光泄洪，就讓我想起在山東那驚心動魄的旅行。本來旅行是一件十分輕松愉快的事，而我們卻遇到了一件麻煩事，幸好在路上遇到了好心人。那天，媽媽帶我們?nèi)ド綎|旅游，我們?nèi)チ碎L島。不料，天公不作美，下午遇到了滂沱大雨，海上刮起了大風(fēng)，還起了霧，預(yù)報第二天有臺風(fēng)登陸，馬上要封港。今天不走，明天就要被困在島山。我們連傘都來不及撐開，一路馬不停蹄地奔向碼頭?！爸x天謝地，還好沒封港?！钡搅舜a頭，我自言自語地說。于是，我和媽媽大步走進(jìn)售票廳。

“贈人玫瑰，手有余香?！睒酚谥耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承發(fā)揚了數(shù)千年?，F(xiàn)如今，在這個物欲橫流的時代，幫助別人似乎跟“傻”劃上了等號，我們又該怎樣選擇？前不久的一天，早上還是晴空萬里，誰知到了下午，忽然刮起了大風(fēng)，天一下子暗了下來，下起了瓢潑大雨。一直到放學(xué)時，雨公公都沒有一絲一毫想休息的想法，雨點越來越大。我暗自慶幸：幸好我每天都帶一把傘，不會被淋成落湯雞一樣。這時，我看到好朋友小陳唉聲嘆氣，皺著眉頭望著窗外，一看就是沒帶傘。我忙問：“你帶傘沒？”她

瑋贈人玫瑰 手有余香 ——讀《愛的教育》有感福建省德化縣龍潯中心小學(xué)五年6班 甘晨瑋激情的暑假，我有幸閱讀了《愛的教育》這本書，這本書語言豐富，情節(jié)生動，感人肺腑，其中《好朋友甘倫》這個故事讓我感觸頗深。甘倫是個樂于助人的小男孩，他長得很結(jié)實，身材高大，脖子粗而短。他的同學(xué)——那格，性格溫順，成績也不錯，身體瘦小、面色蒼白，弓著背，駝著腰，呼吸極其困難，家境極其貧寒，同學(xué)們經(jīng)常欺負(fù)、嘲笑他。然而，有一天，甘倫突然站起身來說：“大家再敢欺負(fù)那格，我一定要好好

“贈人玫瑰，手有余香。 ”這看似簡短的文字，卻蘊含著友善、給予、關(guān)愛他人的無窮快樂。把你的幸福分享給他人，他收獲一份快樂；而你在付出的同時，也收獲到一份快樂。然而說來容易，做起來卻很難，畢竟，分享的同時也可能意味著失去。贈人玫瑰，你就失去了屬于自己的玫瑰，而只留下手中那淡淡的余香。就如同《真正的慷慨》中的媽媽，她難道不愿分享嗎？不是的，她愿意給予受災(zāi)家庭幫助，分享自己的東西，只是，人總是很難舍棄自己的心頭好。她和兩個兒子，最初送出去的只是對自己不重要的東西

：送人玫瑰；手有余香；探心聲；建橋梁中圖分類號：G620 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）04-0107-01一、針對類型探心聲，尋求對策建橋梁1.張揚自我型：一些成績中下的問題學(xué)生，很難獲得教師的鼓勵。長期以來，使他們體會不到自己的重要性，漸漸地就產(chǎn)生了失落、煩躁、壓抑的心理。同時，在成長過程中的年齡特征又決定了他們必然要尋找一個展現(xiàn)自我、釋放精力的“出口”。這樣自然會引發(fā)這些學(xué)生本能地采用消極的不良行為來達(dá)到被關(guān)注的目的，通過制

“贈人玫瑰,手有余香。”如果說書本上的解釋我理解得不夠透徹的話,那么,生活中發(fā)生的小事,讓我真正地懂得了它的含義。那天早上,我搭公交車去上學(xué)。車上人比較多,我都沒有坐到座位,只好費力地站在車廂里。因為路況不好,車子一連幾個急剎車,我都要站不穩(wěn)了,差點摔跤。正在這時,一位大哥哥站起來對我說:“小弟弟,你坐我這里吧?！蔽耶?dāng)時一愣:竟有人給我讓座?這應(yīng)該是更小的小朋友才能享有的待遇吧?看著身邊的人對大哥哥做法的認(rèn)可,我不好意思又滿懷感激地坐在了大哥哥的座位上。又