從傳播學(xué)的視角解讀《奔跑吧兄弟》的火爆原因

孔 陶 傅程程

（作者單位：曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院）

從傳播學(xué)的視角解讀《奔跑吧兄弟》的火爆原因

孔 陶 傅程程

（作者單位：曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院）

《奔跑吧兄弟》是浙江衛(wèi)視引進(jìn)版權(quán)制作的明星戶外真人秀節(jié)目，從開播至今，收視率一路高歌猛進(jìn)，在社會上形成了一種“跑男”現(xiàn)象，掀起了中國明星戶外競技類真人秀節(jié)目的浪潮。其熱播的背后離不開諸多因素的推動，基于此，將從傳播學(xué)的視角，以傳播學(xué)的5個基本構(gòu)成要素——“5W”為研究方向，通過對《奔跑吧兄弟》的深度剖析，探究其成功的原因，以求促使該類節(jié)目更好地發(fā)展。

奔跑吧兄弟；傳播學(xué)；5W

隨著《爸爸回來了》《我是歌手》等引進(jìn)版權(quán)的綜藝節(jié)目在中國熱播后，我們看到了韓國節(jié)目與中國市場極大的融合度和粘合性。浙江衛(wèi)視鑒于《Running Man》在韓國持續(xù)熱播5年，積累了超高的人氣和收視率，便于2014年10月開播了中國版的《奔跑吧兄弟》，節(jié)目首播就創(chuàng)下了收視記錄，秒殺同時(shí)段各類綜藝節(jié)目，成為周五綜藝霸主，開播三季以來收視率持續(xù)爆表，坐穩(wěn)全國綜藝收視排行榜冠軍。

電視節(jié)目的制作、播出、反饋本身就是一次完整的傳播過程。拉斯韋爾作為傳播學(xué)四大先驅(qū)之一，將傳播過程分為五個要素，分別是誰傳播（who）、傳播的內(nèi)容是什么（what）、通過什么渠道傳播（in which channel）、向誰傳播（to whom即receiver），傳播效果如何（with what effect）［1］。本文從這五個要素出發(fā)對《奔跑吧兄弟》進(jìn)行詳細(xì)分析，以求更好地解讀其火爆的真正原因。

1　傳播者：強(qiáng)大的播出平臺、高水平的制作團(tuán)隊(duì)、超人氣的節(jié)目嘉賓

傳播者作為信息的發(fā)出者和傳播過程中傳播活動的把關(guān)人，其所具有的素養(yǎng)和水平對傳播的內(nèi)容和效果起到至關(guān)重要的作用。《奔跑吧兄弟》的傳播者包括播出平臺、制作團(tuán)隊(duì)和嘉賓都各司其職、各盡其責(zé)。

作為國內(nèi)首批上星的省級衛(wèi)視，浙江衛(wèi)視在落地覆蓋率、品牌信任度和節(jié)目收視率等方面擁有良好的基礎(chǔ)，也擁有相對固定觀眾1億5000萬，是國內(nèi)上星頻道的領(lǐng)頭羊?！侗寂馨尚值堋酚芍许n導(dǎo)演聯(lián)合開發(fā)，韓國原版團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航，保證節(jié)目可以最大限度地接近原版的制作水準(zhǔn)。同時(shí)，我國導(dǎo)演將節(jié)目本土化，融入中國傳統(tǒng)故事，使節(jié)目易于被中國觀眾所接受。

《奔跑吧兄弟》已連播三季，固定參與奔跑的嘉賓有鄧超、Angela baby、李晨、鄭凱、陳赫和王祖藍(lán)，超強(qiáng)的明星陣容帶來了極大的號召力和吸引力，他們各自特點(diǎn)突出，話題性不斷。各位明顯嘉賓丟掉偶像包袱，將本我還原給觀眾，滿足了觀眾的期待。節(jié)目除了固定成的員外，每一期都會請來當(dāng)紅的影視明星作為神秘嘉賓，在提高節(jié)目懸念的同時(shí)消除觀眾的視覺疲勞。

2　傳播內(nèi)容：豐富的節(jié)目內(nèi)容，新穎的節(jié)目形式，積極的生活理念

維亞康姆公司總裁雷石東表述過：“傳媒企業(yè)的基石必須而且絕對必須是內(nèi)容，內(nèi)容就是一切?。?］”在以“內(nèi)容為王”的大眾傳媒時(shí)代，優(yōu)質(zhì)的節(jié)目編排和豐富的內(nèi)容才是吸引受眾長期關(guān)注的保障。節(jié)目主題為傳遞正能量，讓觀眾感受到要用正能量去接受生活帶來的一切挑戰(zhàn)，這不只是一種生活方式也是一種信念。同時(shí)，節(jié)目還重視社會效益，肩負(fù)起一定的社會責(zé)任，跑男團(tuán)創(chuàng)辦“跑鞋計(jì)劃”，將節(jié)目中所得獎金捐贈給貧困兒童，幫助他們購買學(xué)習(xí)和生活用品等，使節(jié)目的內(nèi)涵得到進(jìn)一步提升。第三季更是打造“奔跑陽光+青少年成長助力計(jì)劃”，號召看過、聽過、喜歡過跑男的“伐木累觀眾”響應(yīng)公益號召，通過行動關(guān)愛孩子。

《奔跑吧兄弟》中嘉賓們按照自己各自在觀眾眼中的形象地位，在節(jié)目中做出與自身形象相符的行為。這種表現(xiàn)形式無論是明星性格的真實(shí)流露還是在電視前所表演的擬態(tài)真實(shí)，都會引發(fā)觀眾的討論興趣。節(jié)目中加入中國特色元素，具有鮮明的地域特色和民俗性，如《白蛇傳說》一期改編自經(jīng)典神話《白蛇傳》；《尋找前世情侶特輯》對應(yīng)《還珠格格》。節(jié)目組還用電影化的手段來架構(gòu)節(jié)目，處處設(shè)置懸念來制造節(jié)目效果，吊足觀眾胃口，使其專注于在游戲環(huán)節(jié)中探尋真相。電視觀眾往往熱衷于在虛擬場景中尋找現(xiàn)實(shí)生活中得不到的真實(shí)情感體驗(yàn)，而《奔跑吧兄弟》中激烈的對抗性與部分觀眾的期待心理相契合。以每期節(jié)目的保留游戲撕名牌為例，盡管形式大同小異，但觀眾卻能在明星斗智斗勇的表現(xiàn)和緊張激烈的游戲過程中，獲得未知性和沖突感，在不知不覺中選擇了自己的帶入對象和支持者。同時(shí)，看到了抹去光環(huán)的明星，更加真實(shí)。

3　傳播媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)雙管齊下

《奔跑吧兄弟》作為韓國《Running Man》的中國版，本身就有很多期待值，其接檔《中國好聲音》，電視廣告宣傳力度大。同時(shí)，節(jié)目與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，節(jié)目錄制與播出期間，充分的運(yùn)用了新媒體優(yōu)勢，通過

微信和貼吧等增加節(jié)目的話題性和曝光率，同時(shí)加上明星的光環(huán)，增加了受眾的關(guān)注度，“跑男”成為受眾探討的共同話題。為了迎合年輕觀眾在網(wǎng)上看電視的習(xí)慣，將播出權(quán)賣給網(wǎng)絡(luò)媒體，不僅擴(kuò)大了受眾面也賺取了播出費(fèi)用。節(jié)目上檔期間周五首播周六重播，寒暑假期間滾動重播，提高了節(jié)目的影響力。

4　傳播效果：傳遞“跑男”精神，寓教于樂

《奔跑吧兄弟》的節(jié)目宗旨是“快樂”和“健康”，跑男團(tuán)向觀眾傳遞積極向上、樂觀進(jìn)取、迎難而上的正能量。節(jié)目在歡樂之余，也讓人感覺到了人的潛力和面對挑戰(zhàn)的應(yīng)對態(tài)度。

節(jié)目中嘉賓分組挑戰(zhàn)不同的游戲，每位偶像為了集體榮譽(yù)拼盡全力完成各種挑戰(zhàn)，有的甚至超出其能力范圍；但是，每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備這種不放棄的拼搏精神。在錄制的過程中，還展現(xiàn)出了一種相互幫助、共同擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢荚谕ㄟ^節(jié)目感染了鏡頭前的每一個人。在2014年《奔跑吧兄弟韓國特輯》中，大家集體幫助落后的“鄭王號”完成游戲任務(wù)，讓受眾看到了互幫互助，齊心協(xié)力的“跑男精神”，這是社會大環(huán)境所倡導(dǎo)的，值得每一位觀眾去思考和學(xué)習(xí)。《人民日報(bào)》以“戶外真人秀節(jié)目《奔跑吧兄弟》發(fā)現(xiàn)生活真諦”為題，稱贊節(jié)目不僅滿足了觀眾的娛樂需求，更在“潤物細(xì)無聲”中傳遞了正能量，展現(xiàn)敬業(yè)與勵志的精神，表現(xiàn)了人性溫情美好、積極向上的一面，引導(dǎo)人們感悟生活的真諦。

5　傳播受眾：滿足受眾需求

受眾作為傳播的對象，在傳播過程中占據(jù)著重要地位［3］。傳播活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是滿足受眾的需要，傳播的內(nèi)容和信息要滿足受眾的期待。隨著生活節(jié)奏加快，工作壓力加大，人們更需要觀看娛樂性的節(jié)目來舒緩壓力，放松心情。因此，多媒體已成為人們解壓的重要渠道。《奔跑吧兄弟》節(jié)目內(nèi)容真實(shí)有趣，節(jié)目的設(shè)置寓教于樂，可以足不出戶就領(lǐng)略到祖國的美好風(fēng)光，滿足了觀眾的娛樂心理。同時(shí)，節(jié)目向觀眾暴露了明星的另一面，跑男團(tuán)成員們毫不顧忌形象的在節(jié)目中瘋玩，真性情的表露拉近了明星與觀眾的距離，提高了觀眾對明星的好感度，極大地滿足了觀眾的窺私欲。而觀眾通過種種媒介表達(dá)著自己對節(jié)目、對明星的看法，也享受了節(jié)目帶給自己的情感宣泄。

6　結(jié)語

《奔跑吧兄弟》作為我國電視戶外真人秀節(jié)目引進(jìn)版權(quán)的典范，成功將版權(quán)引進(jìn)與本土化相結(jié)合并進(jìn)行創(chuàng)新研發(fā)。節(jié)目利用權(quán)威的傳播者、優(yōu)質(zhì)的傳播內(nèi)容、高效的傳播媒介以及滿足受眾需求和強(qiáng)化傳播效果進(jìn)行全方位、立體式綜合傳播，為此類節(jié)目的發(fā)展提供一定的借鑒意義。

［1］H.Lasswell.The Structure and Function of Communication in Society. In The Communication of Ideas［M］.New York： Institute for Religious and Social Studies，1948.

［2］胡瑛.從“內(nèi)容為王”到“品牌為王”［J］.青年記者，2008（35）.

［3］閉文蓮.《爸爸去哪兒》成功原因解析［J］.傳媒論壇，2014（1）.

傅程程，女，山東濟(jì)寧人，曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院碩士研究生，主要從事廣播電視研究。

孔陶，女，山東曲阜人，曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院碩士研究生，主要從事廣播電視研究。