淺析新時期如何做好動漫服裝設(shè)計教育

梔梓

（福州外語外貿(mào)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 福建福州 350001）

淺析新時期如何做好動漫服裝設(shè)計教育

梔梓

（福州外語外貿(mào)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 福建福州 350001）

我國的服裝設(shè)計雖然已經(jīng)有了較大的發(fā)展，但是在動漫角色的服裝設(shè)計領(lǐng)域仍然存在一些空白。本文就我國動漫角色服裝設(shè)計的教育現(xiàn)狀做了分析，闡述了動漫角色服裝設(shè)計課程開展的必要性，同時也對課程內(nèi)容的設(shè)計提出了自己的看法。

動漫角色 服裝設(shè)計 課程 內(nèi)容設(shè)計

一、我國動漫角色服裝設(shè)計教育現(xiàn)狀

我國的服裝設(shè)計教育事業(yè)起步比較晚，但是經(jīng)過了幾十年的發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步。動漫設(shè)計最早并不屬于服裝設(shè)計的領(lǐng)域，但是近兩年來，動漫服裝設(shè)計不斷興起，作為視覺傳達(dá)設(shè)計和服裝設(shè)計的共同領(lǐng)域，其并沒有受到應(yīng)有的重視。

（一）動漫設(shè)計專業(yè)并沒有動漫角色服裝設(shè)計的課程

我國的國產(chǎn)動畫中人物的服裝總是很單調(diào)，究其原因是疑問動畫的設(shè)計者一味地追求動畫的內(nèi)容，而忽略了角色服裝給觀眾帶來的美感。從教育的角度來分析這一問題，是因?yàn)槲覈暮芏喔咝Ｔ陂_展動漫設(shè)計教學(xué)的過程中，并沒有重視應(yīng)有的角色服裝設(shè)計這一類，因此很多動漫設(shè)計師并不知道如何為角色設(shè)計服裝，很多都是參照書中出現(xiàn)的服裝樣式，或者現(xiàn)實(shí)中的服裝。

（二）服裝設(shè)計專業(yè)并未重視動漫服裝的設(shè)計教學(xué)

隨著動漫的不斷發(fā)展，其對青少年的著裝風(fēng)格也產(chǎn)生了很大的影響。很多青少年會模仿動漫里面人物的穿著，將其當(dāng)做一種時尚，而我國的服裝設(shè)計教學(xué)當(dāng)中并沒有關(guān)注過這一現(xiàn)象，造成了目前服裝設(shè)計教學(xué)同時代的發(fā)展不相符。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，并且有設(shè)計到動漫角色服裝設(shè)計的相關(guān)課程，也沒有分析動漫與顯示服裝設(shè)計兩者之間的聯(lián)系，動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并沒有推動服裝設(shè)計課程的創(chuàng)新。

綜上所述，在教學(xué)過程中添加動漫角色服裝設(shè)計是必不可少的。一方面，在目前我國服裝設(shè)計教育水平的基礎(chǔ)之上，開展對動漫服裝設(shè)計的相關(guān)研究，可以解決動漫角色服飾單一這一問題，推動我國動漫事業(yè)的發(fā)展；同時，通過對動漫角色服裝設(shè)計的研究，可以將動漫設(shè)計和服裝設(shè)計相結(jié)合教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才。

二、課程的內(nèi)容設(shè)計

（一）角色不同，服裝類型也不同

1.古代故事

1.勵志題材動漫。前一陣子比較火的勵志題材動漫很多，比如《花木蘭》。隨著劇情的發(fā)展，花木蘭由原本的大家閨秀變?yōu)榱⑾潞蘸諔?zhàn)功的女將軍，其服飾也隨之產(chǎn)生了變化，從最初的長裙飄飄到后來的鎧甲，將動漫人物的形象塑造的活靈活現(xiàn)，為觀眾留下了深刻的印象。

2.神話故事

國內(nèi)外的神話題材的故事很多，從中國最早的《西游記》到國外的《冰雪奇緣》，很多人物形象的塑造都離不開服飾。比如在國產(chǎn)動漫中，梁山伯形象的塑造。搭配一件素以，在帽子和發(fā)型方面稍加修飾，即展現(xiàn)出了了一個瀟灑又不失書生氣的形象，清新脫俗。

2.現(xiàn)代動漫

在現(xiàn)代動漫中，很多動漫角色的服裝設(shè)計都喜歡用夸張的手法加以修飾。服裝的設(shè)計通常以生活中的服裝為基礎(chǔ)，加上一些夸張的成分，增加趣味性。

3.科幻動漫

未來題材的動漫一般都會引進(jìn)一些科技的元素。在人物服裝設(shè)計的方面，極力突出每一個角色的個性，顏色一般比較顯眼，款式比較新潮，發(fā)型也個性分明。

（二）服裝美感的體現(xiàn)

1.形式方面設(shè)計

在設(shè)計動漫角色服裝的時候，要注意其款式、顏色的搭配，科學(xué)合理的搭配方式能夠體現(xiàn)出服裝的形式美。在服裝美感設(shè)計方面，通常會采用對稱的方法，能夠體現(xiàn)出角色服飾的大方、文中；均衡，能夠使服飾給人一種平衡的感覺；比例，通過長短比例、顏色比例等搭配，維持一個平衡，給人帶來視覺享受。在服裝設(shè)計的時候，要考慮到局部與整體在顏色方面的搭配、分布；重復(fù)。在服裝設(shè)計當(dāng)中，反腐使用同一個圖形，增加服裝的造型。

2.服裝造型與結(jié)構(gòu)的設(shè)計

根據(jù)角色的年齡、身份不同，他們的服裝造型也應(yīng)當(dāng)不同，主要有如下幾種設(shè)計方法。

（1）夸張手法的運(yùn)用

在動漫服裝的設(shè)計當(dāng)中，很多情況下都會運(yùn)用到夸張的手法，使得服裝能夠給人帶來樂趣?？鋸埵址ㄟ\(yùn)用的重點(diǎn)主要幾種在角色的肩部、袖子、領(lǐng)口等，但是一定要注意手法的運(yùn)用要把握“度”。

（2）結(jié)構(gòu)的設(shè)計

動漫角色服裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計一定要和角色相吻合。通常來說，動漫角色的服裝一般都比較簡單，不會出現(xiàn)很復(fù)雜的服裝。其一定要層次分明，否則會為動漫設(shè)計者帶來困難。參照現(xiàn)實(shí)生活中的服裝，在此基礎(chǔ)上增加一些夸張的成分，使其不失真實(shí)感，同時又具有動漫的色彩。在結(jié)構(gòu)的設(shè)計過程中，一定要和時代的潮流相吻合，不能出現(xiàn)許多非主流的現(xiàn)象。

3.顏色的設(shè)計

在為角色服裝搭配顏色的時候，為了使服裝顏色不會顯得過于單一，可以重點(diǎn)突出集中顏色，使其能夠吸引觀眾的眼球，為原本單調(diào)的衣服增加活力。同時在搭配顏色的時候，也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用夸張的手法，但是一定要注意把握一個“度”，如果顏色過于夸張，會破壞整體的美感。顏色重點(diǎn)主要體現(xiàn)在頭、肩、胸這三個地方，重點(diǎn)多了容易出現(xiàn)沒有“中心”的情況。

三、結(jié)束語

通過課程內(nèi)容的精心設(shè)計，能夠?yàn)閯勇b設(shè)計的教學(xué)提供新資源，為我國培養(yǎng)更多的動漫服裝設(shè)計的優(yōu)秀人才，來彌補(bǔ)我國在這一領(lǐng)域出現(xiàn)的不足，推動我國動漫產(chǎn)業(yè)以及服裝設(shè)計的共同發(fā)展。

[1]國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部等部門．關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干意見的通知[R]．中華人民共和國國務(wù)院公報，2006，(17)：14—16．

[2]李硯祖．設(shè)計藝術(shù)學(xué)的研究對象及范圍[J]．清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2003，18(5)：69—80