互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代對(duì)提高高校學(xué)報(bào)影響力的思考

桂金星

（上海電力學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，上海200090）

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代對(duì)提高高校學(xué)報(bào)影響力的思考

桂金星

（上海電力學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，上海200090）

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，出版業(yè)正在進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，針對(duì)如何應(yīng)對(duì)時(shí)代變化對(duì)科技期刊產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的沖擊和挑戰(zhàn)，利用先進(jìn)的技術(shù)手段，提高高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力的問(wèn)題，從提高學(xué)術(shù)質(zhì)量和擴(kuò)大宣傳兩方面，分析了提高高校學(xué)報(bào)影響力的具體措施。

高校學(xué)報(bào)；學(xué)報(bào)影響力；互聯(lián)網(wǎng)；學(xué)術(shù)質(zhì)量；數(shù)字化建設(shè)

高校學(xué)報(bào)是由高校主辦以反映本校科研和教學(xué)成果為宗旨的學(xué)術(shù)理論刊物，是開(kāi)展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地［1］。高校學(xué)報(bào)的影響力不僅是其辦刊過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)，也是其建設(shè)成效的重要標(biāo)志，既反映了所屬高?？蒲袑W(xué)術(shù)的總體水平，也是學(xué)校辦學(xué)水平以及學(xué)科特色的集中體現(xiàn)［2］。

網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化飛速發(fā)展的今天，人們傳播知識(shí)、獲取信息、閱讀期刊的方式也發(fā)生了巨大的變化，使得期刊的影響范圍從與發(fā)行量直接相關(guān)逐漸演變到與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)［3］。2015年出版業(yè)正在進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+出版”是重點(diǎn)推進(jìn)內(nèi)容，并獲得國(guó)家政策的鼎力支持，越來(lái)越顯示出其發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭［4］?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展打破了高校學(xué)報(bào)紙質(zhì)印刷出版的單一局面，使得高校學(xué)報(bào)在整個(gè)編輯業(yè)務(wù)流程、內(nèi)容編排體例、出版?zhèn)鞑シ绞缴习l(fā)生了革命性的變革。在當(dāng)前數(shù)字出版、開(kāi)放獲取等新業(yè)態(tài)、新背景下，高校學(xué)報(bào)的發(fā)展已經(jīng)與其數(shù)字化建設(shè)緊密相連。高校學(xué)報(bào)如何應(yīng)對(duì)時(shí)代變化對(duì)科技期刊產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的沖擊和挑戰(zhàn)，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，提高高校學(xué)報(bào)的影響力、傳播力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，是值得我們深入探討的話題。

對(duì)此，筆者認(rèn)為，一方面要以期刊內(nèi)容建設(shè)為根本，堅(jiān)持學(xué)報(bào)的辦刊特色，多管齊下提高學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版水平；另一方面要利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新出版方式，提高出版效能，積極做好學(xué)報(bào)推廣工作，擴(kuò)大傳播范圍，服務(wù)學(xué)術(shù)交流［5］。

1　內(nèi)容為王，提升學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量

出版行業(yè)是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代不論出版?zhèn)鞑シ绞饺绾巫兏铮允莾?nèi)容傳播的介質(zhì)和工具。高校學(xué)報(bào)的辦刊思路仍然要牢牢抓住期刊論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量這個(gè)核心要素。影響因子、總被引頻次是期刊學(xué)術(shù)影響力的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，期刊論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量越高，被讀者引用的概率就越大，因此提高論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量也是提高科技期刊學(xué)術(shù)影響力的根本。

1.1堅(jiān)持辦刊特色，策劃特色欄目

期刊的特色是其區(qū)別于其他期刊的重要標(biāo)志，也是體現(xiàn)其辦刊宗旨、衡量其辦刊水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。期刊內(nèi)容特色主要通過(guò)特色欄目來(lái)體現(xiàn)，學(xué)報(bào)編輯部通過(guò)策劃、設(shè)置和精心培育特色欄目，以點(diǎn)帶面地吸引相關(guān)優(yōu)秀稿源，提升學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)報(bào)的知名度［6］。除科研綜合實(shí)力較強(qiáng)的重點(diǎn)院校外，進(jìn)入核心的高校學(xué)報(bào)都具有鮮明的專業(yè)特色［7］。而隨著高校學(xué)報(bào)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，加強(qiáng)學(xué)報(bào)的特色發(fā)展也成為提高學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力的重要途徑［8］。

高校學(xué)報(bào)特色的確立應(yīng)首先突出本校的辦學(xué)特色，依托本校資源，深入挖掘?qū)W科優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)行業(yè)、地域等特點(diǎn)，發(fā)揮本校教學(xué)科研的學(xué)術(shù)導(dǎo)向作用，促使校內(nèi)外相關(guān)的優(yōu)秀稿源得以匯聚。其次，學(xué)報(bào)還應(yīng)加大和著名專家學(xué)者、其他院校、科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，共同合作開(kāi)展特色欄目工作，強(qiáng)化自身辦刊特色，以此提升學(xué)報(bào)在科技界的影響力。另外，在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，高校學(xué)報(bào)在堅(jiān)持原有辦刊特色的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，從新的視角審視自身的辦刊特色，利用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程交互的特點(diǎn)，不斷提高個(gè)性化服務(wù)水平，做好品牌建設(shè)的延伸。

1.2加強(qiáng)作者隊(duì)伍培育，吸收優(yōu)質(zhì)稿源

優(yōu)質(zhì)稿源是期刊論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的保障，但目前絕大部分高校學(xué)報(bào)均存在不同程度缺乏優(yōu)質(zhì)稿源的問(wèn)題。有調(diào)查顯示，我國(guó)在國(guó)際三大檢索期刊發(fā)表論文的絕大部分作者均來(lái)自高校，發(fā)表論文的數(shù)量占我國(guó)SCI、Ei和ISTP收錄論文的80%以上［9］，這說(shuō)明高校不缺乏優(yōu)秀的稿源。但遺憾的是，這些高水平論文大部分發(fā)表在國(guó)內(nèi)外著名的專業(yè)期刊上，很少發(fā)表在高校學(xué)報(bào)上。對(duì)此，高校學(xué)報(bào)應(yīng)積極采取措施，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加強(qiáng)作者隊(duì)伍的培育。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)和本校師生的互動(dòng)溝通，減少本校的優(yōu)質(zhì)稿源外流。另外，還要主動(dòng)向校內(nèi)外征集高水平的論文，當(dāng)更多的專家學(xué)者成為該期刊的作者時(shí)，這個(gè)期刊的學(xué)術(shù)影響力才會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。具體建議如下：

其一，做好高校青年教師和研究生作者的培養(yǎng)措施，他們既是讀者和利用者，又是潛在的優(yōu)秀論文作者，學(xué)報(bào)編輯應(yīng)積極幫助他們了解學(xué)報(bào)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，提高投稿的學(xué)術(shù)水平，在指導(dǎo)的同時(shí)也為學(xué)報(bào)培養(yǎng)了可持續(xù)發(fā)展的后備力量［10］。

其二，與校內(nèi)優(yōu)秀論文作者、一線科研人員、中青年科研骨干及其所在團(tuán)隊(duì)保持聯(lián)系，持續(xù)關(guān)注其科研動(dòng)態(tài)，適時(shí)約稿組稿，增加對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)、重大項(xiàng)目課題研究成果系列的報(bào)道［11］。

其三，積極了解學(xué)報(bào)編委、審稿專家近期的研究課題、項(xiàng)目，通過(guò)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、為刊發(fā)提供便利等措施，爭(zhēng)取刊發(fā)其課題項(xiàng)目產(chǎn)出的最新成果，或憑借其知名度獲得其課題項(xiàng)目相關(guān)的優(yōu)秀論文。

其四，加強(qiáng)向其他高校、科研院所的組稿約稿。通過(guò)參加專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議等途徑，積極向外單位科研人員介紹本刊的特色和優(yōu)勢(shì)，面向?qū)＜覍W(xué)者加強(qiáng)交流，邀請(qǐng)其為本刊審稿，并建立長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，再逐步邀請(qǐng)其為本刊撰寫(xiě)特稿。

目前，科技期刊從作者投稿到確定刊發(fā)一般存在時(shí)滯，國(guó)內(nèi)知名高校學(xué)報(bào)比普通高校學(xué)報(bào)的時(shí)滯更長(zhǎng)。為了吸引最新的研究成果在本刊上優(yōu)先發(fā)布，學(xué)報(bào)在處理稿件時(shí)可給予優(yōu)先待遇，采取優(yōu)先評(píng)審、優(yōu)先刊發(fā)等措施，最大程度減小時(shí)滯，并在版面、稿酬和版面費(fèi)等方面給予照顧［6］。

1.3加強(qiáng)編審隊(duì)伍建設(shè)，提升編輯出版質(zhì)量

編輯是期刊活動(dòng)的主體，編輯人員由始至終都處于主導(dǎo)的地位，對(duì)期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。高質(zhì)量的期刊是高素質(zhì)的編輯進(jìn)行一系列再創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。因此，要提高期刊的質(zhì)量和社會(huì)影響力，就必須建立一支責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)能力高的專家型編輯隊(duì)伍［10］。

一方面，學(xué)校應(yīng)重視學(xué)報(bào)隊(duì)伍建設(shè)，合理配置編輯部人員結(jié)構(gòu)，制定鼓勵(lì)性政策，調(diào)動(dòng)編輯部人員的積極性和創(chuàng)造性，全力以赴辦好學(xué)報(bào)［12］。另一方面，編輯要苦練內(nèi)功，參加系統(tǒng)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)教育，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握高水平的編輯加工技能。在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，編輯還應(yīng)把增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維、學(xué)習(xí)新興的編輯出版技術(shù)作為提高編輯素質(zhì)的重要方向，更新觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為具備編輯加工技能和數(shù)字出版技術(shù)的復(fù)合人才［13］。

審稿專家的選擇、評(píng)審質(zhì)量的高低、錄用尺度的把握直接決定了期刊的學(xué)術(shù)水平。學(xué)報(bào)編輯部要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)挖掘?qū)徃鍖＜屹Y源，建立優(yōu)秀審稿專家?guī)?，通過(guò)有效溝通，引導(dǎo)審稿專家從學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)定位的出發(fā)，對(duì)稿件的創(chuàng)造性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、實(shí)用性等方面給出客觀的評(píng)價(jià)，指出其不足之處并指導(dǎo)如何修改，發(fā)揮點(diǎn)石成金的作用，提高稿件的學(xué)術(shù)水平［2］。

通過(guò)編審隊(duì)伍的建設(shè)，提升學(xué)報(bào)的辦刊質(zhì)量，打造精品期刊。

2　擴(kuò)大宣傳，加強(qiáng)學(xué)報(bào)的數(shù)字化建設(shè)

高校學(xué)報(bào)靠傳統(tǒng)出版，訂閱和贈(zèng)送的發(fā)行量極為有限，訂閱數(shù)很少能超過(guò)千冊(cè)?；ヂ?lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為有效拓展高校學(xué)報(bào)的傳播范圍提供了契機(jī)，高校學(xué)報(bào)應(yīng)在提高學(xué)術(shù)質(zhì)量的同時(shí)積極進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的傳播力，使學(xué)報(bào)得到最廣泛的宣傳，以提高學(xué)報(bào)論文被引頻次和影響因子，增強(qiáng)高校學(xué)報(bào)的影響力。

2.1加強(qiáng)自主化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)

20世紀(jì)90年代科技期刊網(wǎng)絡(luò)化興起之初，有識(shí)之士就提出，科技期刊應(yīng)擁有自主化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，即建立自主版權(quán)網(wǎng)站，并實(shí)現(xiàn)科技期刊來(lái)稿管理、編輯審稿、排版校對(duì)、出版?zhèn)鞑ト苛鞒痰木W(wǎng)絡(luò)化。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，高校學(xué)報(bào)對(duì)建設(shè)自主化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的必要性已具有普遍的共識(shí)。首先，高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站是高校學(xué)報(bào)自我宣傳的重要途徑，借助網(wǎng)站能有效地向全社會(huì)宣傳學(xué)報(bào)的辦刊宗旨、學(xué)術(shù)成果和綜合實(shí)力，提升學(xué)報(bào)的知名度，吸引優(yōu)質(zhì)稿源。其次，高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站是編輯、作者、審稿專家、讀者間的互動(dòng)交流平臺(tái)，可以發(fā)布和查找學(xué)報(bào)的相關(guān)信息，通過(guò)在線互動(dòng)、開(kāi)展網(wǎng)上調(diào)查等，編輯部能及時(shí)了解讀者、作者的需求，明確學(xué)報(bào)工作優(yōu)化的方向。再次，高校學(xué)報(bào)可以利用網(wǎng)站和中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等網(wǎng)站建立鏈接，借助它們的知名度，提高學(xué)報(bào)論文的瀏覽量和下載率。另外，通過(guò)網(wǎng)站建立在線采編系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)編輯部整個(gè)工作流程的網(wǎng)絡(luò)化管理。不僅方便作者遠(yuǎn)程投稿并實(shí)時(shí)了解稿件處理進(jìn)度，也有利于編輯部處理稿件，減少差錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)信息共享，提高整體工作效率，縮短出版周期。

國(guó)際著名期刊都擁有功能強(qiáng)大的個(gè)性化網(wǎng)站，網(wǎng)站具有豐富的信息資源、完備的在線采編系統(tǒng)、多樣的盈利模式，如《Nature》《Science》和《Cell》等。我國(guó)高校學(xué)報(bào)已經(jīng)逐漸建立起自己的自主化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，成為其自我展示的重要平臺(tái)。有統(tǒng)計(jì)顯示，截至2013年，1 546種高校學(xué)報(bào)中建立網(wǎng)站的有737種，網(wǎng)站建立率為47.12%；使用較為完善的采編系統(tǒng)的有446種，采編系統(tǒng)使用比率為28.52%［14］。其中，核心期刊的網(wǎng)站建立比率與采編系統(tǒng)使用比率明顯大于非核心期刊，網(wǎng)站維護(hù)也更及時(shí)完善，這也從側(cè)面反映了網(wǎng)站建設(shè)對(duì)學(xué)報(bào)質(zhì)量層次的影響。

2.2加入國(guó)際國(guó)內(nèi)檢索系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)

重要檢索系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)是相關(guān)專業(yè)的研究人員獲取學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的主要途徑。目前國(guó)內(nèi)影響最大的三大期刊數(shù)據(jù)庫(kù)是中國(guó)知網(wǎng)的“中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)的“數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”、維普期刊網(wǎng)的“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)97%的高校學(xué)報(bào)已被這三大數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄，基本上實(shí)現(xiàn)了“出版內(nèi)容的數(shù)字化”［15］。國(guó)內(nèi)收錄科技期刊的重要檢索系統(tǒng)有《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》（CSCD）、《中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)》（CSTPCD）。國(guó)際知名的科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)較多，其中最著名的三大檢索分別為《科學(xué)引文索引》（SCI）、《工程索引》（EI）、《科技會(huì)議錄索引》（ISTP）。有人調(diào)查分析了790種高校學(xué)報(bào)入選我國(guó)主要檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的情況，共有302種高校學(xué)報(bào)進(jìn)入CSTPCD統(tǒng)計(jì)源期刊目錄，占38.2%；176種高校學(xué)報(bào)進(jìn)入CSCD來(lái)源期刊表，占22.3%［3］。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2009年，共有556種高校學(xué)報(bào)被國(guó)外10個(gè)著名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄［16］。說(shuō)明我國(guó)高校學(xué)報(bào)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)方面已取得一定成效，但仍有部分高校學(xué)報(bào)處于落后狀態(tài)。

為了提高高校學(xué)報(bào)的被引用率，高校學(xué)報(bào)應(yīng)積極爭(zhēng)取加入盡可能多的檢索系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)。具體建議如下：首先，深入研究國(guó)內(nèi)外各類檢索系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊的學(xué)科范圍、評(píng)價(jià)原則、入選標(biāo)準(zhǔn)以及文件格式，找出差距，主動(dòng)整改；其次，積極與對(duì)口的檢索機(jī)構(gòu)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，向其推薦自己的期刊；另外，主動(dòng)向已入選的期刊同行請(qǐng)教，學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)。

2.3實(shí)行開(kāi)放存取（OA）

開(kāi)放存取（Open Access，OA）是近年來(lái)國(guó)際學(xué)術(shù)界、出版界和圖書(shū)情報(bào)界大力倡導(dǎo)并推行的出版模式，即利用信息數(shù)字化、在線出版和傳播，使讀者可以免費(fèi)獲取全文，提高讀者的使用權(quán)限和自由度［9］。

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)及各種數(shù)據(jù)庫(kù)出版物，多采用付費(fèi)模式，對(duì)于單位沒(méi)有統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)使用權(quán)的人員，查詢受到諸多限制。開(kāi)放存取無(wú)疑將有利于擴(kuò)大科技期刊的傳播范圍。國(guó)內(nèi)外OA實(shí)踐表明其可以顯著提高論文的被引頻次，進(jìn)而提高期刊的學(xué)術(shù)影響力［17］。

高校學(xué)報(bào)具有非營(yíng)利性，辦刊費(fèi)用一般是由所屬高校全額或差額撥款，其首要任務(wù)是擴(kuò)大影響力，因而不必考慮OA是否影響其付費(fèi)訂閱，這為高校學(xué)報(bào)實(shí)行OA創(chuàng)造了有利條件［2］。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2012年2月，2011年版《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告（核心版）》（CJCR）收錄的309種高校學(xué)報(bào)中，有250種高校學(xué)報(bào)實(shí)現(xiàn)了OA，其中實(shí)現(xiàn)即時(shí)全文的OA學(xué)報(bào)有146種，占OA學(xué)報(bào)總數(shù)的58.4%；實(shí)現(xiàn)延遲全文的OA學(xué)報(bào)有54種，占21.6%；實(shí)現(xiàn)即時(shí)題名和摘要開(kāi)放的學(xué)報(bào)有10種，占4.0%［18］。國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的有代表性的OA機(jī)構(gòu)包括中國(guó)科技論文在線（http://www.paper.edu.cn/）、開(kāi)放閱讀期刊聯(lián)盟（http://www.cujs.com/oajs/）等，截至2015年8月，中國(guó)科技論文在線收錄OA期刊共280種，其中高校學(xué)報(bào)有238種；開(kāi)放期刊閱讀聯(lián)盟收錄OA期刊共43種，其中高校學(xué)報(bào)有34種。以上調(diào)查表明，實(shí)行OA已成為大多數(shù)高校學(xué)報(bào)的共識(shí)，具體建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

我國(guó)大多數(shù)核心期刊通過(guò)自建網(wǎng)站、加入機(jī)構(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)等方式實(shí)現(xiàn)OA。普通高校學(xué)報(bào)實(shí)現(xiàn)OA，具體建議如下：首先，要建立或完善自己的網(wǎng)站，創(chuàng)建全文數(shù)據(jù)庫(kù)，這是實(shí)現(xiàn)OA的基礎(chǔ)；其次，高校學(xué)報(bào)應(yīng)將全文數(shù)據(jù)庫(kù)及時(shí)加入到國(guó)內(nèi)外著名的OA機(jī)構(gòu)，利用其信息集成優(yōu)勢(shì)，增加被檢索和顯示的機(jī)會(huì)，這也是一種最快捷、最適用的OA方式；另外，還可以與Google、Baidu、Sogou等搜索引擎鏈接，為普通讀者獲取學(xué)報(bào)論文提供更便利的途徑。

2.4實(shí)行優(yōu)先數(shù)字出版

作者不論處于哪種需要，都希望自己的研究成果能盡快發(fā)表。高校學(xué)報(bào)出版周期普遍較長(zhǎng)，大部分為雙月刊，也有不少為季刊。因此導(dǎo)致高質(zhì)量的論文流向校外出版周期短且影響力大的專業(yè)期刊。因此，學(xué)報(bào)應(yīng)改革機(jī)制，縮短出版周期，提高期刊出版速度，以吸引優(yōu)質(zhì)稿源。目前，除了在傳統(tǒng)流程中提供優(yōu)先待遇外，實(shí)行優(yōu)先數(shù)字出版也是一條有效的途徑。

優(yōu)先數(shù)字出版在國(guó)內(nèi)由中國(guó)知網(wǎng)發(fā)起，以數(shù)字出版方式提前出版紙質(zhì)期刊定稿的論文，這一出版方式近年來(lái)得到學(xué)術(shù)期刊界的廣泛關(guān)注。通過(guò)紙質(zhì)期刊內(nèi)容的提前出版，便于讀者學(xué)習(xí)、交流引用以及下載，從而有利于提高期刊學(xué)術(shù)影響力的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)［19］。

高校學(xué)報(bào)應(yīng)積極實(shí)行優(yōu)先數(shù)字出版。在稿源充足的情況下，將待發(fā)的稿件在國(guó)內(nèi)外合作出版商的網(wǎng)絡(luò)出版平臺(tái)上優(yōu)先出版，如合作條款允許，亦可在學(xué)報(bào)網(wǎng)站上實(shí)行優(yōu)先出版，以便于論文的展示和交流。

2.5實(shí)行微博、微信、APP等手機(jī)客戶端出版

根據(jù)工信部發(fā)布的通信業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，截至2015年2月，移動(dòng)電話擁有量達(dá)到12.9億，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá)到8.83億。如此龐大的用戶數(shù)量，為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)出版的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的外在條件。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，用戶閱讀習(xí)慣的碎片化、內(nèi)容需求的個(gè)性化、媒介的電子化已成為新的時(shí)代特點(diǎn)，微博、微信、APP客戶端作為新興的即時(shí)交流工具，用戶群體顯著增加，使用范圍逐步擴(kuò)大，已成為大量用戶獲取知識(shí)、信息的新方式，手機(jī)客戶端出版也成為全新的出版趨勢(shì)。目前，不少學(xué)術(shù)期刊順應(yīng)潮流，利用微博發(fā)布論文，或開(kāi)發(fā)微信公眾號(hào)、手機(jī)APP應(yīng)用，通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播方式，針對(duì)特定的讀者群、作者群及審稿專家隊(duì)伍提供準(zhǔn)確的手機(jī)推送，內(nèi)容包括優(yōu)先數(shù)字出版論文、重點(diǎn)論文、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、科研論文寫(xiě)作指導(dǎo)等信息［20］。高校學(xué)報(bào)發(fā)展手機(jī)客戶端出版，以此作為對(duì)外展示窗口，有利于學(xué)報(bào)最大范圍的傳播，進(jìn)一步提升自身的社會(huì)影響力。目前，由于觀念、人員、技術(shù)等方面的限制，實(shí)現(xiàn)手機(jī)客戶端出版的高校學(xué)報(bào)屈指可數(shù)，但這一出版方式必將成為高校學(xué)報(bào)發(fā)展數(shù)字出版的一個(gè)重要方向。

3　結(jié) 束 語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，為高校學(xué)報(bào)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在來(lái)勢(shì)洶涌的數(shù)字化潮流中，高校學(xué)報(bào)仍需要樹(shù)立“內(nèi)容為王”的理念，重視提升期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，完善和健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)讀者、作者、編審隊(duì)伍的綜合建設(shè)。同時(shí)，充分運(yùn)用新技術(shù)，加強(qiáng)自身的數(shù)字化建設(shè)，創(chuàng)新出版方式，提高出版效能，拓寬高校學(xué)報(bào)的傳播渠道，擴(kuò)大高校學(xué)報(bào)的知名度和影響力，推動(dòng)高校學(xué)報(bào)健康有序發(fā)展。

［1］佟建國(guó)，顏帥，陳浩元.論高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力［J］.編輯學(xué)報(bào)，2013，25（3）：208-211.

［2］姚志昌，邢燕萍.高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力主要影響因素分析——以《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》為例［J］.中國(guó)科技期刊研究，2010，21（6）：855-859.

［3］黃建鄉(xiāng)，馬偉平，于國(guó)藝.利用互聯(lián)網(wǎng)提高高校學(xué)報(bào)的影響力［J］.編輯學(xué)報(bào)，2009，21（4）：350-351.

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［11］劉建亭.研究生作者的培養(yǎng)與高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力——以《濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》為例［M］//學(xué)報(bào)編輯論叢.上海：上海大學(xué)出版社，2013：301-304.

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