論軍校學(xué)報(bào)編輯應(yīng)具備的五大素質(zhì)

王海山，張超英，李艷妮

（西安通信學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，西安 710106）

論軍校學(xué)報(bào)編輯應(yīng)具備的五大素質(zhì)

王海山，張超英，李艷妮

（西安通信學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，西安 710106）

軍隊(duì)信息化建設(shè)和改革發(fā)展的新形勢(shì)對(duì)軍校學(xué)報(bào)編輯的綜合素質(zhì)提出了新的更高的要求，不斷提高編輯隊(duì)伍的綜合素質(zhì)是軍校學(xué)報(bào)建設(shè)面臨的重要而緊迫的任務(wù)。對(duì)于軍校學(xué)報(bào)編輯來(lái)說(shuō)，提高綜合素質(zhì)要從五個(gè)方面著手，政治素質(zhì)是首要素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是核心素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)是關(guān)鍵素質(zhì)，信息素質(zhì)是發(fā)展素質(zhì)，道德素質(zhì)是基本素質(zhì)。

編輯素質(zhì)；政治素質(zhì)；業(yè)務(wù)素質(zhì)；創(chuàng)新素質(zhì)；信息素質(zhì)；道德素質(zhì)

當(dāng)前，軍隊(duì)信息化建設(shè)和改革發(fā)展的新形勢(shì)對(duì)進(jìn)一步提高軍校學(xué)報(bào)編輯的綜合素質(zhì)提出了新的更高的要求，但是一些軍校學(xué)報(bào)編輯的素質(zhì)與現(xiàn)實(shí)需要相比還有一定差距，因此不斷提高編輯隊(duì)伍的綜合素質(zhì)是軍校學(xué)報(bào)建設(shè)面臨的重要而緊迫的任務(wù)。對(duì)軍校學(xué)報(bào)編輯應(yīng)具備的素質(zhì)進(jìn)行分析和論證，明確提高編輯素質(zhì)的目標(biāo)和方向，是加強(qiáng)編輯隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的基本前提。

1　政治素質(zhì)是首要素質(zhì)

軍校學(xué)報(bào)既是展示軍校教學(xué)科研成果的學(xué)術(shù)理論刊物，又是宣傳貫徹黨的路線方針政策的重要思想文化陣地。軍校學(xué)報(bào)要堅(jiān)決貫徹黨中央、中央軍委的決策指示和宣傳方針，嚴(yán)格執(zhí)行出版政策法規(guī)，確保正確的出版方向，為廣大官兵踐行強(qiáng)軍目標(biāo)提供有力的思想引領(lǐng)和理論支持。所以，軍校學(xué)報(bào)工作是一項(xiàng)思想性、政治性很強(qiáng)的工作。早在1957年，毛澤東就根據(jù)當(dāng)時(shí)新聞界的狀況指出：新聞?shì)浾撔麄鞅仨殘?jiān)持正確的政治方向。軍校學(xué)報(bào)編輯必須嚴(yán)把政治關(guān)，確保在政治上萬(wàn)無(wú)一失，絕對(duì)不犯政治性錯(cuò)誤，不造成任何不良的政治影響［1］。但是，一些軍校學(xué)報(bào)編輯在日常工作中輕視甚至忽視政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)于黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策、法規(guī)、制度把握不夠準(zhǔn)確，堅(jiān)守思想輿論陣地的政治意識(shí)不強(qiáng)，不斷提高政治修養(yǎng)和政治鑒別力的動(dòng)力不足，缺乏較高的政治理論水平和較強(qiáng)的政治敏銳性。因此，軍校學(xué)報(bào)編輯作為論文思想性、政治性的第一把關(guān)人，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，要善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析判斷論文的思想性、政治性，敏銳識(shí)別那些打著學(xué)術(shù)自由的旗號(hào)，散播錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)的文章。當(dāng)前要特別注意和警覺(jué)那些涉及民族和宗教、國(guó)防和外交、前蘇聯(lián)和東歐、迷信和偽科學(xué)、港澳臺(tái)、政治體制改革、國(guó)外譯文譯著、反恐怖斗爭(zhēng)、主權(quán)和領(lǐng)土糾紛、反腐倡廉建設(shè)、黨史軍史等諸多敏感問(wèn)題，在對(duì)待一些大是大非的問(wèn)題上，要堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，決不能將錯(cuò)誤言論和錯(cuò)誤觀點(diǎn)編入學(xué)報(bào)，真正發(fā)揮軍校學(xué)報(bào)應(yīng)具備的政治導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向的功能。所以，政治素質(zhì)是軍校學(xué)報(bào)編輯的首要素質(zhì)，是最起碼、最根本的政治要求，是每一名軍校學(xué)報(bào)編輯的“看家本領(lǐng)”。

2　業(yè)務(wù)素質(zhì)是核心素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)是軍校學(xué)報(bào)編輯最重要的核心素質(zhì)，是高質(zhì)量完成編輯工作的根本保證。由于一些軍校學(xué)報(bào)編輯并非科班出身，往往是從其他崗位轉(zhuǎn)行而來(lái)，系統(tǒng)化理論化的編輯業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏，編輯業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于如何提高編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)感到比較迷茫。實(shí)際上，軍校學(xué)報(bào)編輯既應(yīng)當(dāng)是專家，也應(yīng)當(dāng)是雜家。專家指的是軍校學(xué)報(bào)編輯要在編輯業(yè)務(wù)方面非常過(guò)硬，能夠在編輯工作中獨(dú)當(dāng)一面。首先，要具備扎實(shí)的編輯學(xué)理論功底。編輯學(xué)是一門具有系統(tǒng)完整理論體系的學(xué)科，包括編輯理論學(xué)、編輯出版學(xué)、排版校對(duì)學(xué)、版權(quán)學(xué)等。軍校學(xué)報(bào)編輯要掌握編輯學(xué)中的基本理論和基本知識(shí)，加強(qiáng)在語(yǔ)法、邏輯、修辭、寫作等多方面的積累，掌握從論文題目、作者簡(jiǎn)介、摘要、關(guān)鍵詞到正文、注釋、參考文獻(xiàn)等的編排標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。其次，要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言文字基本功。不論是哪個(gè)專業(yè)的編輯，都要能夠?qū)彶楦寮那苍~造句恰當(dāng)不恰當(dāng)，句子結(jié)構(gòu)有沒(méi)有毛病，段落劃分合適不合適，還要能夠熟練地運(yùn)用多種寫作技巧對(duì)稿件進(jìn)行刪改、加工、潤(rùn)色，在不損害原稿的主題、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格的前提下，使文章語(yǔ)言精練、結(jié)構(gòu)完整、層次分明、圖表美觀，文章質(zhì)量盡量達(dá)到完美。最后，要具備文字加工處理能力。編輯工作不是簡(jiǎn)單的文字改錯(cuò)，而是要對(duì)文章的層次、結(jié)構(gòu)進(jìn)行精心的構(gòu)思，做到表述清楚，條理清晰，既要符合作者的寫作意圖，又要照顧作者的閱讀習(xí)慣。在文字加工處理方面，能否使語(yǔ)言表達(dá)順暢流利規(guī)范，能否使文章結(jié)構(gòu)符合邏輯規(guī)律，能否使文章層次分明，特別是能否消滅錯(cuò)別字和病句都代表了編輯業(yè)務(wù)水平的高低［2］。雜家指的是軍校學(xué)報(bào)編輯應(yīng)當(dāng)具備廣闊的知識(shí)面，對(duì)多門學(xué)科都有所涉獵，有所了解。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，編輯業(yè)務(wù)知識(shí)更新很快，科技、社會(huì)、文化等各方面知識(shí)內(nèi)容越來(lái)越廣博，軍校學(xué)報(bào)編輯必須注重各方面知識(shí)的實(shí)時(shí)更新，不斷充實(shí)和提高自己的編輯業(yè)務(wù)能力。軍校學(xué)報(bào)編輯要有濃厚的“軍味”，掌握基本的軍事知識(shí)，例如軍事理論知識(shí)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)、軍事高科技知識(shí)、軍兵種知識(shí)、軍隊(duì)編制體制知識(shí)、軍事地理歷史知識(shí)等。軍校學(xué)報(bào)編輯還要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，避免理論脫離實(shí)際，要盡量利用各種機(jī)會(huì)到各軍兵種部隊(duì)任職代職、參觀訪問(wèn)、開(kāi)展多種形式的學(xué)術(shù)交流，這樣有利于掌握基層部隊(duì)?wèi)?zhàn)備執(zhí)勤訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)狀況，有利于總結(jié)部隊(duì)建設(shè)管理的鮮活經(jīng)驗(yàn)，有利于編輯和一線部隊(duì)讀者作者的交流溝通。

3　創(chuàng)新素質(zhì)是關(guān)鍵素質(zhì)

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，軍校學(xué)報(bào)的辦刊過(guò)程就是一個(gè)以創(chuàng)新為目的的不斷向更高層次發(fā)展的過(guò)程。軍校學(xué)報(bào)編輯是新軍事知識(shí)領(lǐng)域的開(kāi)拓者和新軍事成果的孵化者，其創(chuàng)新素質(zhì)直接關(guān)系到軍校學(xué)報(bào)的前途和發(fā)展，是非常關(guān)鍵的素質(zhì)。但是，一些軍校學(xué)報(bào)編輯的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，往往滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，沉溺于長(zhǎng)期積累的工作經(jīng)驗(yàn)，容易陷入因循守舊和墨守成規(guī)的泥潭，難以接受不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，排斥新事物和新經(jīng)驗(yàn)等。軍校學(xué)報(bào)編輯要能夠充分把握本學(xué)科領(lǐng)域最新的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，了解某一學(xué)科領(lǐng)域的帶頭人和代表作，進(jìn)入到學(xué)科發(fā)展的最前沿。軍校學(xué)報(bào)編輯在審查稿件時(shí)關(guān)鍵要看稿件是否具有創(chuàng)新性。一篇稿件有新的思想，找到了新的論證方式，提出了新的觀點(diǎn)，提供了新的實(shí)驗(yàn)方法，拓展了對(duì)原有問(wèn)題的論述，引用了新的材料等，都是創(chuàng)新［3］。軍校學(xué)報(bào)編輯工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，這種創(chuàng)造性體現(xiàn)在編輯要在對(duì)文章的專業(yè)特色、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真審閱的基礎(chǔ)上，依據(jù)作者寫作的思路和目的，創(chuàng)造性地將自己的思想和智慧融入到文章中去，使文章質(zhì)量“錦上添花”。軍校學(xué)報(bào)編輯提高自身創(chuàng)新素質(zhì)的基本途徑就是積極參加科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，例如撰寫學(xué)術(shù)論文、編寫學(xué)術(shù)著作、承擔(dān)科研課題、參加學(xué)術(shù)交流等，特別要注重與同行的交流，學(xué)習(xí)他們的辦刊經(jīng)驗(yàn)和辦刊方法。軍校學(xué)報(bào)編輯從事這些科研學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程既是積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高工作能力的過(guò)程，也是獲取更多前沿信息，把握學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，了解相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)的過(guò)程，能夠在很大程度上提高編輯的創(chuàng)新素質(zhì)。

4　信息素質(zhì)是發(fā)展素質(zhì)

當(dāng)今社會(huì)信息化進(jìn)程不斷加快，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)已經(jīng)影響和滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，軍校學(xué)報(bào)編輯要跟上時(shí)代的發(fā)展，謀求自身的發(fā)展，推進(jìn)學(xué)報(bào)的發(fā)展都必須不斷提高信息素質(zhì)。但是，一些軍校學(xué)報(bào)編輯特別是一些年齡較大的老編輯，跟不上信息化迅猛發(fā)展的形勢(shì)，在一定程度上存在學(xué)習(xí)信息化知識(shí)、掌握信息化技能的畏難情緒，習(xí)慣于傳統(tǒng)的編輯業(yè)務(wù)流程和工作方式，信息素質(zhì)提高很慢。信息化對(duì)軍校學(xué)報(bào)編輯工作的影響是非常深刻的，至少體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，人們獲取和傳遞信息的機(jī)會(huì)和途徑更多了，讀者和作者既可以從報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體中獲取信息，也可以從手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體中獲取信息。在很大程度上，編輯和讀者、作者獲取信息的途徑、速度、方法、能力都是相近或相同的，因此，軍校學(xué)報(bào)編輯必須下大力氣提高信息素質(zhì)，努力使自己在獲取信息方面比讀者和作者領(lǐng)先一步，搶先一著，只有這樣才能在審閱、修改、校對(duì)、撰寫稿件方面保持一定的信息優(yōu)勢(shì)。另一方面，信息化從根本上改變了編輯出版工作。當(dāng)前，投稿、審稿、校對(duì)、印刷、發(fā)行等編輯出版工作已經(jīng)進(jìn)入了信息化和數(shù)字化時(shí)代，編輯出版工作的效率極大提高，作者、讀者、編輯、審稿人的交流溝通方式發(fā)生了深刻的變化，信息傳播更方便、更快捷、更順利。在傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物的基礎(chǔ)上，新的出版物如光盤期刊、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)期刊等如雨后春筍般大量涌現(xiàn)，甚至有占據(jù)主流出版物地位的趨勢(shì)［4］。這些新形勢(shì)都促使軍校學(xué)報(bào)編輯要積極適應(yīng)信息化社會(huì)的新變化，努力掌握基本的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠靈活運(yùn)用與編輯工作相關(guān)的應(yīng)用軟件，熟練掌握現(xiàn)代化編輯手段和技巧，包括排版、校對(duì)、版式設(shè)計(jì)、印刷裝幀、出版發(fā)行等，實(shí)現(xiàn)編輯工作的信息化。

5　道德素質(zhì)是基本素質(zhì)

軍校學(xué)報(bào)編輯不僅要有很強(qiáng)的工作能力，還要具備高尚的職業(yè)道德，這是做好編輯工作最基本的素質(zhì)。職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們?cè)诠ぷ髦兴鶓?yīng)該遵守的行為規(guī)范，是對(duì)各種從業(yè)人員規(guī)定的，具有自我約束作用的行為標(biāo)準(zhǔn)。從事每個(gè)行業(yè)的工作人員都要具備與所從事行業(yè)相關(guān)的職業(yè)道德，軍校學(xué)報(bào)編輯也應(yīng)如此。由于體制機(jī)制的原因，軍校學(xué)報(bào)編輯在軍校往往處于被邊緣化的尷尬境地，在評(píng)定職稱、立功受獎(jiǎng)等方面處于劣勢(shì)地位，導(dǎo)致一些編輯不安心本職工作，無(wú)法正確認(rèn)識(shí)編輯工作的重要價(jià)值，更談不上發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)編輯工作，再加上編輯工作的枯燥單調(diào)，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。軍校學(xué)報(bào)編輯要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，就必須樹立高尚的職業(yè)道德。首先，要具備奉獻(xiàn)精神。編輯工作是一項(xiàng)非常艱苦的勞動(dòng)，這種艱苦性體現(xiàn)在編輯、修改、加工稿件的再創(chuàng)造過(guò)程中需要付出大量的心血和精力，需要編輯樹立辛勤付出、無(wú)怨無(wú)悔、“為他人作嫁衣”的奉獻(xiàn)精神。其次，要具備高度的責(zé)任心。軍校學(xué)報(bào)編輯要培養(yǎng)守得住清貧，耐得住寂寞，甘坐冷板凳的學(xué)術(shù)定力，排除各種私心雜念，不受外界誘惑干擾，在工作中愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨。再次，要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。對(duì)每一篇文章都要持有一絲不茍、精益求精的態(tài)度，做到字斟句酌、精雕細(xì)琢，對(duì)作者和讀者高度負(fù)責(zé)。最后，要具備高尚的學(xué)術(shù)道德。要積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，自覺(jué)遵守和維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)決抵制抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，與廣大讀者和作者建立相互信任、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的良好學(xué)術(shù)交流平臺(tái)［5］。

6　結(jié) 束 語(yǔ)

學(xué)術(shù)質(zhì)量是軍校學(xué)報(bào)的根本和生命，辦好學(xué)報(bào)的關(guān)鍵在于不斷提高學(xué)術(shù)質(zhì)量。決定學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量高低最重要的因素之一就是編輯隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，一流的學(xué)報(bào)必定有一支一流的編輯隊(duì)伍。對(duì)于軍校學(xué)報(bào)編輯來(lái)說(shuō)，提高綜合素質(zhì)要從五個(gè)方面著手，其中政治素質(zhì)是首要素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是核心素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)是關(guān)鍵素質(zhì)，信息素質(zhì)是發(fā)展素質(zhì)，道德素質(zhì)是基本素質(zhì)。但是，綜合素質(zhì)的提高絕非一朝一夕之功，軍校學(xué)報(bào)編輯需要付出持之以恒的努力，才能使自身綜合素質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)的躍升，從而推動(dòng)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

［1］馬建平，李伏秀.新時(shí)期高校學(xué)報(bào)編輯素質(zhì)淺談［J］.甘肅科技縱橫，2010（1）：139-140.

［2］穆靜.提高高校學(xué)報(bào)編輯素質(zhì) 促進(jìn)高校內(nèi)涵式發(fā)展［J］.新疆警官高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2014（3）：69-71.

［3］孫曉玲.科技論文寫作旨在突出創(chuàng)新［J］.西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2007（6）：111-114.

［4］劉玲峰.信息時(shí)代高校學(xué)報(bào)編輯的信息素養(yǎng)［J］.韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（6）；47-49.

［5］楊榮星.論編輯素質(zhì)對(duì)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量的影響及對(duì)策［J］.忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（1）：65-66.