全媒體時代播音員主持人角色定位探究

何 萍（甘南廣播電視臺，甘肅 甘南. 747000）

全媒體時代播音員主持人角色定位探究

何 萍
（甘南廣播電視臺，甘肅 甘南. 747000）

摘 要：當(dāng)今，媒介形態(tài)的飛速發(fā)展下，對播音主持角色的定位有了新的要求?，F(xiàn)如今，我國現(xiàn)有的播音主持人出現(xiàn)在傳統(tǒng)的媒體時代中，具有鮮明的廣播電視媒體創(chuàng)作特征。全媒體時代下，如何保持傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)創(chuàng)造的精髓，積極探索播音主持人的發(fā)展與生存空間，成為當(dāng)今亟待解決的大問題。文章在全媒體的時代環(huán)境中，討論媒介發(fā)展和播音主持藝術(shù)的發(fā)展，進而探究新媒介環(huán)境中角色的定位。

關(guān)鍵詞：全媒體時代；主持人；角色定位

一、全媒體時代下主持人面臨的發(fā)展瓶頸

全媒體背景下，傳統(tǒng)媒體的電視在整個媒介環(huán)境的變化下，與新媒體的界限越來越模糊，鑒于此而言，傳統(tǒng)概念下的播音主持在全媒體數(shù)字化下面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，電視主持人只有重新定位自己的角色，才能夠生存。

（一）一味模仿，缺乏創(chuàng)新

近些年來，國內(nèi)主持圈內(nèi)，能夠給人印象深刻或是有辨識度的主持人越來越少。例如，新聞類主持人或是知性或是嚴肅；綜藝類主持人多是滿腔熱情，聲情并茂；娛樂類主持人多是展示才藝、耍寶來吸引觀眾注意。一成不變的主持風(fēng)格使得主持界毫無創(chuàng)新而言，這也說明主持人對自身角色對位不準確。而全媒體時代下，電視節(jié)目可以借助互聯(lián)網(wǎng)進行觀看，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢可以隨時隨地，重復(fù)進行觀看，這也就更加暴露出主持人模仿的痕跡。

（二）主持人在引進節(jié)目中沒有存在感

全媒體時代下，利用互聯(lián)網(wǎng)人們可以觀看到其他國家質(zhì)量上乘的電視節(jié)目。因此，這也就說明，電視節(jié)目不再是本土的競爭而是全球競爭。這一情況下，國內(nèi)電視臺開始引進國內(nèi)先進的電視節(jié)目。但從這些引進的電視節(jié)目中不管是《中國達人秀》《爸爸去哪兒》還是《我是歌手》等，大多沒有主持人，即便是有也是襯托，缺乏主持人的角色存在感。被引進的電視節(jié)目一般是認知度較高的電視節(jié)目，因而它可以反映出一種趨勢，也就說明節(jié)目主持人在一段時間內(nèi)的電視節(jié)目中可有可無，倘若該趨勢繼續(xù)發(fā)展，會造成主持人市場減少。

（三）單純傳遞信息的主持人模式受到挑戰(zhàn)

全媒體時代下，傳統(tǒng)的“號令天下”的強勢媒介已經(jīng)不復(fù)存在。當(dāng)前，傳統(tǒng)媒體的市場份額不斷收縮，話語權(quán)及影響力日趨減少，此外，不斷增多的傳播途徑帶來了海量信息，同時還構(gòu)成了當(dāng)今的傳播語境。因此，全媒體時代下，主持人單純傳播信息已經(jīng)無法滿足當(dāng)前受眾需求，這也使得單純傳遞信息的模式受到挑戰(zhàn)，對主持人而言，信息傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸ふ邉菰诒匦小?/p>

二、全媒體時代下，播音主持人生存的新環(huán)境

近幾年來，全媒體被媒體行業(yè)廣泛提及，基于新環(huán)境下，全媒體時代相互融合，有效地提高了觀眾的主動性，使得獲得媒介信息的門檻一再降低。另外，全媒體下，傳播模式為分眾傳播、小眾傳播，受眾能夠自主選擇是否觀看節(jié)目。尤其在互聯(lián)網(wǎng)中，人們可以隨時隨地觀看想看的電視節(jié)目，此外，受眾還可以自己制作視頻進行上傳，從接受者變?yōu)閭鞑フ?，逐漸消解了傳播界。播音主持人在具體的傳播系統(tǒng)中多以個人形式出現(xiàn)，最終歸結(jié)為一個特定的符號載體。全媒體時代下，廣播電視播音員、主持人需要找準自己的角色定位。

三、全媒體時代下播音主持人新的角色定位

（一）破舊立新，挑戰(zhàn)自我

一般而言，播音主持人大多固守節(jié)目多年，因而對節(jié)目內(nèi)容、節(jié)目形式相當(dāng)熟悉，可以說，不用下功夫就能做成。雖然節(jié)目隔段時間會改版，但多是換湯不換藥，容易讓觀眾產(chǎn)生疲倦。全媒體下，出現(xiàn)了新的傳播觀念，出現(xiàn)了主持群，電視節(jié)目中有固定的主導(dǎo)人物，還有固定的欄目形式?？梢哉f，這一新的傳播觀念追求的是信息的雙向流動，為了傳播信息達到共享目的。因此，對于主持人而言，應(yīng)當(dāng)破舊立新，挑戰(zhàn)自我，主持人作為節(jié)目中的核心人物，把握了節(jié)目的總進程，全權(quán)參與了節(jié)目的制作過程，起到了重要作用。當(dāng)前，不少節(jié)目主持人是主持節(jié)目的策劃者，他們不僅承擔(dān)了主持任務(wù)，還為節(jié)目的創(chuàng)意提供了觀點，對后期的推廣策略獻計獻策。例如，著名的主持人何炅、孟非，他們不僅是主持人還是節(jié)目的策劃人、制片者?？梢哉f，這些主持人都走在國內(nèi)主持人的最前沿，他們敢于挑戰(zhàn)自我，敢于標新立異。因此，全媒體時代下，主持人首先應(yīng)該明確自己的定位，加強節(jié)目間的過渡與銜接，針對個人形象而言，考慮到主持人個性及節(jié)目風(fēng)格，配合主持人及其他節(jié)目。針對品牌的營銷推廣而言，主持人需要考慮社會形象及人格魅力。

（二）做節(jié)目的專業(yè)讀者，提高信息附加值

全媒體時代的信息傳播主體發(fā)生變化，每個人都可以利用手中的媒介制作和發(fā)布新聞，傳統(tǒng)的傳授者地位發(fā)生改變，但普通受眾發(fā)布新聞具有明顯的表面性與淺層性，對于深度挖掘和解析不充分。當(dāng)今，播音主持人需要繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)媒體對輿論的正確導(dǎo)向及優(yōu)勢，對新聞信息做好傳達。另外，主持人應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變信息傳播者的身份，而是利用自己專業(yè)知識，對電視節(jié)目的深度進行挖掘。尤其對于時政新聞而言，不應(yīng)該看到表面，而需要看到表面下所表現(xiàn)出的深層信息。例如，天津塘沽爆炸，不應(yīng)該過分的將新聞信息放在消防人員的遇難輿論上，而是挖掘造成這起事故的本質(zhì)原因，還原事情真相，讓喪失生命的消防員瞑目。鑒于此，播音主持人不僅需要具有專業(yè)的電視理論知識，良好的音色及個人修養(yǎng)，還需具備專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)重組的理論知識，犀利看待社會熱點的眼光。全媒體下，受眾具有強烈的求知欲，他們想在最短的時間內(nèi)了解熱點新聞。因此，作為一個專業(yè)新聞解讀這，需要保障節(jié)目水準，從根本上提高受眾對節(jié)目的關(guān)注程度。

四、結(jié)語

全媒體時代的來臨，打破了傳播世界延續(xù)已久的秩序。傳統(tǒng)媒體力量的衰微成為一個過往時代結(jié)構(gòu)的標志。當(dāng)我們體會“適者生存、優(yōu)勝劣汰”的生存法則時，也見證了一個嶄新時代的結(jié)構(gòu)和開始。因此，播音主持人的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)落后的培養(yǎng)方法，應(yīng)該在開放包容的信息環(huán)境中，完成主持人自身的新定位。

參考文獻：

［1］牛園.新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)媒介的播音員、主持人面臨的機遇和挑戰(zhàn)［J］.科技傳播，2014（22）.

［2］林清波，那世鋼.加強和改進播音員主持人管理的幾點思考［J］.視聽縱橫，2008（1）.

［3］李克萌.淺議新聞播音員與新聞欄目主持人的角色統(tǒng)一［J］.電影評價，2010（16）.

作者簡介：何萍（1986—），女，甘肅卓尼人，本科，二級播音員。

中圖分類號：G222.2.....

文獻標志碼：A...

文章編號：1674-8883（2015）16-0109-01