網(wǎng)絡在我省高校工會工作中的作用及應用模式研究

雷虹艷 傅春華 張雯衣 劉東梅 劉海軍

(1．成都中醫(yī)藥大學馬克思主義學院;2．成都中醫(yī)藥大學學校辦公室;3．成都中醫(yī)藥大學校工會，四川 成都 611137)

隨著現(xiàn)代信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為工會職工生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡以其信息流量大、交互性強、受眾廣泛等特點，給社會生活和職工帶來極大的便利。但同時它對職工的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式、個性心理都產(chǎn)生了巨大的影響。這就使高校工會工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。因此，我們必須充分認識網(wǎng)絡環(huán)境下高校工會工作的重要意義，認真研究網(wǎng)絡環(huán)境下高校工會工作的特點和規(guī)律，積極探索進一步加強和改進網(wǎng)絡環(huán)境下高校工會工作的新途徑、新方法和新思路。

一、信息時代網(wǎng)絡在高校工會工作中的作用

高校工會是在高校黨委領導下，由教職工自愿結成的群眾組織，它不僅是學校黨政聯(lián)系教職工的重要紐帶，也是學校黨群工作重要的組成部分。高校工會的基本職責是代表和維護教職工的合法權益，包括維護與促進學校工作的正常開展、有效地解決教職工間的糾紛、提高教職工的業(yè)余生活質(zhì)量。網(wǎng)絡的方便及時增強了高校工會工作的主動性和實效性，使教職工可以隨時隨地從網(wǎng)絡上獲得所需的信息并通過網(wǎng)絡論壇、網(wǎng)上黨校、電子郵件、留言板、討論區(qū)、官方微博、QQ等途徑進行響應和平等的交流。

1．網(wǎng)絡帶給高校工會工作新的機遇

(1)拓寬了工會工作的渠道

信息網(wǎng)絡技術使得高校工會組織可以利用網(wǎng)絡建立更多的溝通平臺，讓教職工和相關領導建立溝通機制，形成有效的溝通渠道。將溝通從會議室向辦公室和家庭延伸，從工作時間向休息時間擴展，從口頭向書面拓展，從“面對面”向“鍵對鍵”轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)溝通的靈活性和有效性。

(2)降低了工會工作的成本

信息網(wǎng)絡技術實現(xiàn)了信息的電子化共享，實現(xiàn)了文件圖片的網(wǎng)絡處理。針對工會工作，我們可以借助網(wǎng)絡接收、上報各項工作部署和計劃、總結等。網(wǎng)絡中的各種資源取之不盡，用之不竭，范圍廣泛，對于學校工會工作，可以起到很好的促進、補充的作用。此外，在科學合理地使用網(wǎng)絡，達到高效的同時，還起到了環(huán)保的巨大作用，不僅節(jié)省了紙張，更重要的培養(yǎng)了職工環(huán)保的意識，節(jié)省了大量的時間。

(3)豐富了工會工作的形式

除去網(wǎng)絡的信息傳遞功能，其本身也是極其強大的文化娛樂工具。高校工會可以借助這一平臺，開展豐富的文娛活動，配合常規(guī)的文體活動，提高教職工的生活質(zhì)量，與現(xiàn)代生活更貼近。同時，也可利用網(wǎng)絡的巨大平臺作用，進行培訓，教育和工會知識的普及，使高校工會工作形象生動，更具感染力和感召力。

2．網(wǎng)絡帶給高校工會工作新的挑戰(zhàn)

(1)對馬克思主義意識形態(tài)產(chǎn)生沖擊

互聯(lián)網(wǎng)作為一種新興的大眾傳播媒體，各種文化形式、思想觀念、價值取向都可以成為互聯(lián)網(wǎng)上的主角，這對馬克思主義意識形態(tài)領導權造成極大沖擊，嚴重威脅我國意識形態(tài)安全。美國前總統(tǒng)尼克松曾經(jīng)說過:“如果我們在思想戰(zhàn)爭中輸?shù)?，我們所有的武器、條約、貿(mào)易、對外援助以及文化紐帶都將無濟于事［1］?！碑斀窕ヂ?lián)網(wǎng)以美國為首的西方發(fā)達國家占據(jù)了網(wǎng)絡傳播的制高點，他們通過網(wǎng)絡傳播資產(chǎn)階級價值觀念，甚至煽動種族主義和宗教仇恨，直接或間接地沖擊著我國的價值領域，消解著主流意識。高校教職工長期接觸網(wǎng)絡，很容易受到西方國家意識形態(tài)的影響，產(chǎn)生盲目崇拜心態(tài)，致使民族觀念和愛國主義思想淡薄、政治觀念模糊，動搖了馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位［2］。

(2)對工會網(wǎng)絡輿情引導能力提出挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡輿情是指在互聯(lián)網(wǎng)背景之下，眾多網(wǎng)民對于社會(現(xiàn)實社會、虛擬社會)各種現(xiàn)象、問題所表達的信念、態(tài)度、意見和情緒表現(xiàn)的綜合，簡而言之就是網(wǎng)絡輿論和民情。目前，高校教職工網(wǎng)民數(shù)量不斷擴大，但他們的政治覺悟、道德水準、文化素養(yǎng)大不相同，對許多問題的看法大相徑庭，這就難免造成對立、矛盾，甚至以訛傳訛。工會組織必須利用其傳播快捷、涉及面廣、影響巨大的特點，始終掌握工作的主動權，努力提高正面輿論引導力，削減負面輿論破壞力，及時摸清職工思想脈搏，當好第一知情人。

(3)對工會工作者提出新的課題

網(wǎng)絡的發(fā)展，使得教職工可以通過網(wǎng)絡查到各種想要的信息，使傳統(tǒng)的會議傳達灌輸變?yōu)榻搪毠ぷ杂傻骄W(wǎng)絡中獲取。在某種程度上，高校的工會工作者喪失了信息優(yōu)勢的地位，部分工會工作者由于年齡偏大或工作繁忙，甚至沒有受過系統(tǒng)的計算機和英語教育，難以適應信息網(wǎng)絡時代的工作方式，從而在工作中處于非常尷尬被動的局面［3］。2l世紀是信息支撐的世紀，做好網(wǎng)絡時代的工作，要求高校工會干部必須具備良好的信息素質(zhì)、較強的信息意識和良好的信息道德，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，切實做好工會工作。

二、當前網(wǎng)絡在我省高校工會工作中的應用情況

目前，我省高校工會在信息化、網(wǎng)絡化建設方面取得了一定的成績，主要表現(xiàn)在:第一，我省許多高校的工會都建立了自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，例如四川大學、四川師范大學、西南財經(jīng)大學、電子科技大學、西華大學等高校都有自己專門的工會網(wǎng)站，包括成都中醫(yī)藥大學在類的部分高校依托校園網(wǎng)創(chuàng)建了工會主頁。網(wǎng)上內(nèi)容基本包括各高校工會簡介、工會政策法規(guī)、工會活動通知公告等。此外少數(shù)高校工會還根據(jù)自己的實際情況設置了特色內(nèi)容，如四川大學工會在網(wǎng)站上開設了法律服務和生活保健專欄，向教職工普及法律及健康保健知識;四川師范大學、四川農(nóng)業(yè)大學、西南財經(jīng)大學、瀘州醫(yī)學院工會開設有女工工作專欄，保護女性教職工利益，展現(xiàn)女性的工作情況和生活風采。第二，我省幾乎所有的高校都設有工會QQ群、工會論壇、工會信箱等即時在線工具。各工會通過這些即時在線工具與學校教職工開展主題討論，及時掌握職工反映和存在的問題，進行實時在線溝通，起到協(xié)調(diào)作用，盡可能化解矛盾凝聚力量。

通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)雖然目前我省高校工會網(wǎng)站建設概況較好，但工會利用網(wǎng)絡開展工作的實際情況仍然不容樂觀，存在諸多問題。

1．意識不強，能力落后

目前，高校教職工對工會抱有較高期望，他們希望工會組織能夠通過網(wǎng)絡了解到更多的職工心聲，關注職工訴求，從而更好的幫助職工維護權益［4］。但我們有的工會干部還沒有充分認識網(wǎng)絡給社會和高校所帶來的影響，沒有充分發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡已經(jīng)開始逐漸滲透到高校教職工學習、生活的各個方面。這使得我們的高校和工會缺乏對利用網(wǎng)絡開展工作重要性的認識，工會組織運用電子政務的整體水平還不高，工會干部對網(wǎng)絡新媒體的應對能力較為落后，在現(xiàn)實中運用網(wǎng)絡的情況與職工的需求相差甚遠。

2．更新緩慢，流于形式

從我省各高校工會網(wǎng)站資料庫內(nèi)容來看，截止2014年1月，各高校工會的活動資料大多停留在2013年上半年，有的甚至更新于2012年，而一些新近的資料，如提案匯編、二級教代會召開情況、教職工課余活動情況減少。此外，每年度的工作重復性多。從工會網(wǎng)上的“公告欄”、“工會活動”、“理論研究”等報道內(nèi)容來看，每年的工作要點、活動內(nèi)容、日程安排基本相同，缺少新意，還有的專欄內(nèi)容空白，處于長期的建設之中。

3．內(nèi)容單一，缺乏特色

調(diào)查顯示目前我省高校的工會網(wǎng)站名稱、欄目設置較為雷同，內(nèi)容單一，網(wǎng)站中鮮有特色欄目。部分網(wǎng)站僅僅就是介紹工會的部門情況、人員設置、工作職責等。功能單一，教職工通過網(wǎng)站很難及時地了解與自身利益密切相關的法律法規(guī)政策、掌握學校的近期相關動態(tài)，而且大多數(shù)網(wǎng)站只有單向傳播的功能，教職工反映自身需求的網(wǎng)絡渠道不夠暢通。

4．覆蓋面窄，參與人數(shù)少

調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當一部分教職工認為工會的工作就是過年過節(jié)時發(fā)發(fā)東西，再組織些體育娛樂活動。我省高校的工會雖然基本都建立了QQ群、論壇等即時在線工具，但由于宣傳力度不夠，部分教職工甚至不知道參與方式。此外，大多數(shù)加入QQ或論壇的教職工也參與熱情不高，很少發(fā)言。這些在線交流工具往往缺少專人管理，工會無法隨時將意見進行歸納整理并交由相關部門處理，教職工常常只能在上面提提想法，發(fā)發(fā)牢騷，很難形成書面意見被上級領導重視。長此以往，工會網(wǎng)絡的紐帶和橋梁功能很容易削弱，最終無人問津。

三、網(wǎng)絡在高校工會工作中的應用模式探析

針對網(wǎng)絡在我省高校工會工作中的應用情況，我們要運用信息化的手段在原有系統(tǒng)的基礎上揚長避短，用高校先進的校園網(wǎng)資源，建立高校工會網(wǎng)絡管理信息系統(tǒng)，構建高校工會的網(wǎng)絡工作平臺，進一步提升工會工作效率和工作水平，更好地為學校的建設、發(fā)展服務。

1．更新觀念，抓好工會網(wǎng)絡基礎建設

面對信息化時代，作為聯(lián)系教職工最廣泛、最密切的群眾性組織的工會應順應時代潮流，努力提高辦公效率和辦公自動化水平，開辟高效快捷的維權新陣地，用網(wǎng)絡技術構建學校與教職工感情溝通的高速高質(zhì)的高架橋。我們要充分認識到網(wǎng)絡在工會工作中的巨大作用和不可替代性，不能等閑視之，更不能輕視。要充分了解、認識、重視網(wǎng)絡在工會工作中能起到的作用。在此基礎上，建立高校專門的網(wǎng)站，或在學校網(wǎng)絡平臺上，建立有關工會工作的版塊，抓好網(wǎng)絡的基礎建設。思想上重視，經(jīng)費上支持，保證網(wǎng)站的初步規(guī)模建立起來，再在使用過程中逐步完善。

2．加強工會網(wǎng)站維護，完善相關制度

常新是網(wǎng)絡的生命。因此高校工會要聘請專業(yè)人才做好網(wǎng)站、網(wǎng)頁的安全維護，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，并就QQ群、論壇、郵件中教職工所反應的問題及時整理反饋解決。此外要建立各項活動的使用制度和工會人員培訓制度。網(wǎng)站的瀏覽應設定公開和內(nèi)部兩個等級。針對不同的活動、不同的訪問者設立不同的板塊。定期召開各二級學院工會負責人培訓會，傳達工會網(wǎng)絡建設情況，讓所有的教職工都能夠熟練地運用網(wǎng)絡參與平臺，克服參與過程中的技術性障礙，最大程度的知曉網(wǎng)站，參與活動［5］。

3．豐富工會網(wǎng)站內(nèi)容，增強吸引力

網(wǎng)絡是一個巨大的信息共享平臺，無數(shù)的資源已經(jīng)或正在形成。每一個人都可以瀏覽、學習、娛樂，是人們放松、自我教育的良好的載體。高校工會網(wǎng)站的建設，從網(wǎng)站名稱到欄目設置都應體現(xiàn)服務廣大教職工的核心價值。要發(fā)揮網(wǎng)絡帶動教職工文化活動的作用，網(wǎng)站應內(nèi)容豐富，形式多樣，包括文化領域的各個項目，并且提供及時、準確、全面的多方面信息，使教職工只需上網(wǎng)，就可查閱所需資料，并自主參加豐富多彩的活動［6］。例如在工會網(wǎng)站上開設“工會時訊、“工會建設”等欄目了解工會建設;開設“工會之星”、“教工風采”等欄目樹立工作標桿;開設“攝影天地”、“旅游天地”、“電影展播”等欄目展示職工風采、豐富職工業(yè)余生活。此外，還應加強網(wǎng)絡交流平臺建設，利用“網(wǎng)絡小家”讓教職工通過網(wǎng)絡表達感情、交流思想、分享收獲、提高素養(yǎng)、維護權益。還可建立單身教職工QQ群，為單身青年職工創(chuàng)造機會，提供認識平臺。也可邀請學校領導在網(wǎng)上與教職工進行互動，對教職工關心的熱點問題進行答疑，營造一個平等民主的網(wǎng)絡氛圍。

4．提高工會組織網(wǎng)絡輿情引導能力

工會組織的輿情理念與其工作理念密切相關。從微觀上看，輿情處理是工會組織面對社會輿情的工作機制;從宏觀上看，輿情處理更是工會組織主動積極服務職工理念的體現(xiàn)。工會干部要及時捕捉高校網(wǎng)絡輿情動態(tài)，在各種論壇里針對工會的熱點話題發(fā)出主流聲音，有效消除公眾情緒化、非理性宣泄帶來的消極后果。工會組織在網(wǎng)絡上要提高引導水平，注重人文關懷，用貼近職工的網(wǎng)絡語言來傳遞主流的聲音，既為職工提供一個情緒發(fā)泄的通道，又創(chuàng)造一個文明和諧的網(wǎng)絡空間。

不可否認，當今社會網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的重要組成部分，網(wǎng)絡化、信息化已是工會組織與時俱進、運用現(xiàn)代網(wǎng)絡傳播手段推進工會工作的重要舉措，更是作為工會組織教育引導職工群眾的重要載體。高校工會作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，應適應形勢的發(fā)展，敢于和善于利用網(wǎng)絡，以網(wǎng)絡為平臺，架起教職工溝通的心橋，網(wǎng)聚民心，網(wǎng)聚力量，從而為教師成長和學校發(fā)展做好服務。

［1］ 理查德·尼克松．1999:不戰(zhàn)而勝［M］．上海:生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1989．

［2］ ［3］張梅，等．網(wǎng)絡環(huán)境下工會思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)及對策［J］．工會論壇，2006，12(4):37，17．

［4］ 運用網(wǎng)絡為職工發(fā)好聲維好權［J］．中國工運，2012(2):15－17．

［5］ 鄭潔紅．利用網(wǎng)絡優(yōu)勢更好地開展高較教育工會工作［J］．莆田學院學報，2005(6):6．

［6］ 湯翠麗．關于職工文化活動網(wǎng)絡項目的設想與論證［J］．天津市工會管理干部學院學報，2012，20(1):47－48．