高職學報編輯工作氛圍的揭示與對策

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高職學報編輯工作氛圍的揭示與對策

蘭春

天津職業(yè)大學，天津300410

［摘要]高職學報是學術(shù)期刊界不可或缺的組成部分，雖然其數(shù)量可觀，但是其學術(shù)影響力一直較弱。當前，高職學報編輯工作氛圍的是：功利性的科研氛圍加重稿源的危機、空心化的組織氛圍削弱編輯的績效、消極壓抑的心理氛圍降低編輯的工作熱情。因此，應(yīng)當采取多措并舉，化解稿源危機；加強領(lǐng)導，打造編輯團隊；積極疏導，激發(fā)編輯動力的改進對策，對于提升高職學報辦刊質(zhì)量十分重要。

［關(guān)鍵詞]高職學報；編輯工作；氛圍；揭示；對策

高職學報是學術(shù)期刊界不可或缺的組成部分，與其可觀的數(shù)量規(guī)模形成反差的是，它的學術(shù)影響力卻一直不盡如人意。我們清楚地知道，高職學報編輯工作水平直接關(guān)乎學報的質(zhì)量。當前，高職學報編輯工作困境重重，制約了高職學報辦刊水平的提升。因此，客觀地分析高職學報編輯工作氛圍的困境，有針對性地提出高職學報編輯工作氛圍的改進對策，對于提升高職學報辦刊質(zhì)量十分重要。

一、高職學報編輯工作氛圍的揭示

1.功利性的科研氛圍加重高職學報稿源的危機眾所周知，名牌高校是知識密集、人才密集、成果密集的地方。他們科研人員多，知識水平高、綜合素質(zhì)高，科技成果和論文數(shù)量多，每年能產(chǎn)生大量的高質(zhì)量的學術(shù)論文，學報編輯一般不會為稿源發(fā)愁。高職院校教師參與科研的機會相對較少，科研能力偏弱，科研成果層次普遍較低，很難產(chǎn)生高質(zhì)量的學術(shù)論文。同時，許多高職院校教師科研目的在于晉升職稱和獲得獎勵，在功利性的科研氛圍下，即使有質(zhì)量相對較高的論文出現(xiàn)也會缺乏持久性，呈現(xiàn)一種短期效應(yīng)。高職院校教師投稿的第一選擇就是能得到高等級認可的“核心期刊”，只有在被“核心期刊”退稿后才退而求其次地選擇高職學報。對于處于普通高校學報之下的高職學報來說就只能收些“收尾”稿件了。這就導致高職學報的編輯經(jīng)常面臨稿源嚴重不足的問題，不僅高質(zhì)量的稿件難覓，而且還要不得不面對存在各種各樣問題的稿件，很難從根本上提高高職學報的學術(shù)質(zhì)量。

2.空心化的組織氛圍削弱高職學報編輯的績效

從高職院校的機構(gòu)設(shè)置中就不難看出高職院校領(lǐng)導對高職學報工作的重視程度。據(jù)有關(guān)調(diào)查，全國公開出版發(fā)行的高職學報絕大部分不是獨立建制的編輯部門，并且其高職學報編委形同虛設(shè)。按照慣例來說，學報的主編絕大多數(shù)是學校的主要領(lǐng)導。實際上，學校主要領(lǐng)導做主編很少能全身心地履行主編的職責。高職學報編輯部看似有3～5個編輯，其實許多他們還要經(jīng)常兼任其他工作，有的編輯部可能會少至只有1人辦刊，經(jīng)常是處于缺編運行狀態(tài)。高職學報空心化的組織氛圍，對高職院校學報編輯提出了更高的“要求”，除了要對來稿進行編輯外，還要經(jīng)常一并完成審稿、組稿、校對等工作，此外，編輯還要面對不同領(lǐng)域或不同專業(yè)的稿件，甚至將屬于學報領(lǐng)導職責的部分工作也代為完成，其工作難度可想而知。我們講任何復雜工作的完成都要環(huán)環(huán)相扣，編輯工作同樣要求既要獨立開展工作，又要相互合作，在沒有給予學報工作以恰當?shù)牡匚坏那闆r下，高職學報編輯卻終日忙于應(yīng)付、疲于奔命。因此，高職學報空心化的組織氛圍，導致編輯隊伍無法形成一個高效有凝聚力的團隊，制約了高職學報良性發(fā)展。

3.消極壓抑的心理氛圍降低高職學報編輯的工作熱情

對于長期處于“為他人作嫁衣裳”的高職學報編輯來說，常常面對質(zhì)量相對偏低的稿件，編輯本著對作者負責、對學報質(zhì)量負責的態(tài)度，常常為修改稿件而煞費苦心，因為修改一篇文章耗費的精力實在超乎尋常，甚至有的編輯寧愿自己替?zhèn)€別作者重寫文章。長期處于這種工作狀態(tài)的高職學報編輯，雖然工作的辛勞比其它期刊編輯多，但就其付出和回報關(guān)系而言，這種付出只能幫助作者達到刊登文章的目的，至于體現(xiàn)編輯的創(chuàng)造性、實現(xiàn)編輯的自我價值，從根本上提升學報的質(zhì)量就只是個愿望而已。這種“無效”的工作狀態(tài)，極易引發(fā)編輯對本職的倦怠。另外，由于高職學報長期處于學術(shù)影響力不高的緣故，在學術(shù)期刊界的評比和排名中，高職學報往往處于靠后的位置，這就使得高職學報編輯沒有成就感，認為從事高職學報的編輯工作沒有多出路，因此更加重了他們消極壓抑的心理情緒，最終使他們失去對編輯職業(yè)的激情和憧憬。

二、改進高職學報編輯工作氛圍的對策

1.多措并舉，化解稿源危機

宏觀上講，營造良好的科研氛圍，加強學術(shù)風氣建設(shè)是化解高職學報稿源危機的根本。高職院校要大力開展學術(shù)道德教育活動，提高教師對學術(shù)倫理觀念的認識，努力營造健康的學術(shù)環(huán)境；要建立以人為本并遵循科研規(guī)律的學術(shù)評價體系，形成一種有利創(chuàng)新的機制氛圍；要用柔性化的政策積極扶持和引導高職院校教師科研意識和能力的逐步提高，不要用過于苛刻的獎懲制度“逼”教師出成果。因為，“逼”教師出成果，在某種程度上會出現(xiàn)急功近利和學術(shù)不端行為。日積月累、厚積薄發(fā)、腳踏實地、一絲不茍才是科學研究的真諦所在。微觀上講，高職學報編輯首先應(yīng)立足本校。編輯人員應(yīng)該高度關(guān)注本校的科研骨干，扶植、引導和鼓勵有科研潛質(zhì)的中青年教師投稿；為加強學報的校本地位，可協(xié)同學校科研部門出臺相關(guān)政策，力爭校內(nèi)優(yōu)秀稿件在學報刊登。其次應(yīng)主動走出去，面向校外作者，變坐等稿件的被動組稿方式為主動采編的組稿方式。學報編輯部可為學科或行業(yè)有影響的專家開辟專欄，進行專題策劃，以帶動稿件質(zhì)量的提高。最后應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)期刊潛在新作者。服務(wù)作者、發(fā)現(xiàn)作者、培育作者是編輯的責任。激勵、支持和不斷發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)這些潛在的新作者，是期刊走出當前辦刊稿源不夠豐富困境的重要途徑之一，也是期刊可持續(xù)發(fā)展的根基。

2．加強領(lǐng)導，打造編輯團隊

高職學報作為展示學校本身教學和科研成果的學術(shù)刊物，既是展現(xiàn)學?？蒲兴降闹匾翱冢质前l(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)科研人才的重要陣地。因此，學校領(lǐng)導應(yīng)重視學報工作，應(yīng)該樹立“學報發(fā)展，編輯為本”的理念，把學報工作列入學校重要的工作，經(jīng)常參與學報工作，共同研究解決辦刊中的問題。為保證學報編輯隊伍穩(wěn)定，各級主管部門領(lǐng)導應(yīng)加強對政策的檢查和執(zhí)行監(jiān)督，使寫于文件上的學報建制、學報編制、編輯待遇等要求落到實處，使學報的地位和編輯利益得到政策方面的保證。領(lǐng)導在編輯團隊中的關(guān)鍵作用不容忽視，只有優(yōu)秀的領(lǐng)導才能把具有不同特點和特長的編輯個體緊密團結(jié)在自己周圍，形成一個高水平的、相對穩(wěn)定的編輯團隊。一般來說，學術(shù)期刊的編輯團隊包括主編、編委會及編輯部成員，他們負責主持運作期刊。主編和編委會決定期刊的定位和發(fā)展方向，主持制定期刊發(fā)展措施，編輯部在編委會的指導下開展工作。作為編輯團隊的領(lǐng)導，首先應(yīng)具有深厚的學術(shù)素養(yǎng)，熟悉學報的運作模式，并對其未來發(fā)展具有前瞻性的認識；其次應(yīng)有較強的組織協(xié)調(diào)能力和人格魅力，了解編輯的特點和專長，善于協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系，調(diào)動他們的積極性，將個體智慧整合為團隊的智力資源，從而實現(xiàn)編輯個體和編輯團隊的共同成長。編輯部內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合舉足輕重，加強彼此間的高度協(xié)同，就會增強凝聚力，并使期刊質(zhì)量得到提升。

3.積極疏導，激發(fā)編輯動力

積極疏導就是在一個相對公正、合理，具有正確目標指引的前提下，采取有效手段和措施對編輯的心理與行為施加積極的影響，激發(fā)編輯的動力。首先，合理務(wù)實的辦刊宗旨是編輯辦刊前提，要堅定為作者服務(wù)、為學術(shù)服務(wù)的理念。由于高職院?？蒲辛α肯鄬Ρ∪?，因此，對高職學報編輯來說，要在幫助、扶植青年科研隊伍的方面下更大的功夫，從而充分展現(xiàn)學報發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)人才的功能。其次，關(guān)注編輯的個人需要。高職學報編輯和教師一樣都是腦力勞動者，都需要成就一番事業(yè)，渴望在工作中得到公平的回報。為此，編輯理應(yīng)受到與教師同等的對待。這種同等對待會讓他們看到編輯工作的意義和價值，提高編輯工作的吸引力，并將這種吸引力轉(zhuǎn)化為工作的動力，不斷提高工作的質(zhì)量和效率。第三，制定合理的辦刊目標。目標是人前進的動力，為人指明前進的方向。高職學報要將學校發(fā)展的實際需求和本刊的實際情況結(jié)合進來，及時更新辦刊理念，合理確定既要具有可實現(xiàn)性，又要有利于促進編輯個人發(fā)展的各階段目標。第四，對編輯業(yè)務(wù)水平的評價要客觀全面。一般來說，編輯的勞動付出與稿源質(zhì)量成反比，質(zhì)量高的稿件編輯勞動付出相對較少；而質(zhì)量低的稿件編輯勞動付出相對較多。編輯工作的一個顯著特點就是編輯的付出滲透在作者的文稿中，不能直觀地呈現(xiàn)出來。由于高職學報稿源質(zhì)量相對不高，以致高職學報編輯在修改作者文稿時不僅要投入更多的時間和精力，而且對編輯的業(yè)務(wù)水平要求也相對更高。高職學報的編輯要經(jīng)常將一些達不到出刊要求的文稿修改至達到出刊要求。現(xiàn)今對編輯業(yè)務(wù)水平的評價主要通過刊物的影響力來反映，刊物影響力高就代表編輯的業(yè)務(wù)水平高，反之則低，這種片面的評價方式顯然違背了編輯的勞動付出與稿源質(zhì)量之間的反比關(guān)系。因此只有做到客觀全面才能真正發(fā)揮評價編輯的積極導向作用。

三、結(jié)語

高職學報提高辦刊質(zhì)量是綜合性的系統(tǒng)工程，闡明編輯工作困境，針對營造良好科研氛圍、提升組織氛圍和舒暢心理氛圍的改進對策是加強高職學報建設(shè)工作重要內(nèi)容，同時也是一項子工程。我們只有努力解決影響高職學報編輯工作的不利因素，才有可能提升高職學報的辦刊質(zhì)量。

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責任編輯：王遠陳巖

Compiling Work Atmosphere of Vocational College Journals

LAN CHun

（Tianjin Vocational Institute, Tianjin 300410）

［Abstract]Vocational college journals form an indispensable part of academic periodicals. Despite the considerable number, their academic influence has been comparatively weak. The present compiling work atmosphere is far from desirable. Utilitarian research work aggravates the contribution shortage; hollowing-out organizational climate weakens editors' performance; negative and depressing psychological environment stifles editors' enthusiasm. Therefore, various measures must be taken to solve contribution problem; leadership must be strengthened to build a vigorous editorial team; positive psychological counseling should be made to enhance editors' work morale. All these are quite important to improve the quality of vocational college journals.

［Key words]vocational college journal; compiling work ; atmosphere; reveal; countermeasures

［作者簡介］蘭春（1969—），男，漢族，天津市人，天津職業(yè)大學學報編輯部，副研究員。研究方向：高職教育管理。

［收稿日期］2015-03-09

［文章編號］2095－5537（2015）04－00094－03

［文獻標識碼]A

［中圖分類號]G232