實(shí)施十個(gè)面向服務(wù)工程，促進(jìn)高職學(xué)生全面發(fā)展——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院促進(jìn)高職學(xué)生發(fā)展為例

王周鎖， 張 迪， 孫承俊

(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 陜西 楊凌 712100)

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實(shí)施十個(gè)面向服務(wù)工程，促進(jìn)高職學(xué)生全面發(fā)展
——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院促進(jìn)高職學(xué)生發(fā)展為例

王周鎖， 張 迪， 孫承俊

(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 陜西 楊凌 712100)

摘要：針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院從面向思想政治教育暨人文素質(zhì)教育、學(xué)業(yè)、學(xué)生資助、雙證書獲取、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、心理健康教育、文體活動(dòng)、學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐等十個(gè)方面的管理與服務(wù)工作展開了實(shí)踐研究，通過卓有成效的指導(dǎo)與服務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，提升了學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生； 發(fā)展； 實(shí)踐研究

1問題的提出

隨著高等教育大眾化時(shí)代的到來，高職院校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源質(zhì)量有所下降。導(dǎo)致了部分高職學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識(shí)較差，自我發(fā)展表現(xiàn)出盲目性和盲從性，如果學(xué)校對(duì)學(xué)生的發(fā)展不能及時(shí)開展有效的指導(dǎo)與服務(wù)，會(huì)不同程度地影響學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，甚至導(dǎo)致部分學(xué)生不能按期完成學(xué)業(yè)。在這樣的背景下，開展對(duì)高職學(xué)生成長(zhǎng)與成才指導(dǎo)與服務(wù)研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有十分重要的意義。

2主要內(nèi)容及措施

從思想政治教育暨人文素質(zhì)教育、學(xué)業(yè)、學(xué)生資助、雙證書獲取、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、心理健康教育、文體活動(dòng)、學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐等十個(gè)方面的管理與服務(wù)工作展開實(shí)踐與研究，通過落實(shí)文件精神、制度建設(shè)、載體設(shè)置、經(jīng)費(fèi)保障等入手，對(duì)思想政治教育暨人文素質(zhì)教育等十個(gè)方面展示有效地指導(dǎo)與服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)了合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

2.1面向思想政治教育暨人文素質(zhì)教育的指導(dǎo)與服務(wù)

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，扎實(shí)開展面向?qū)W生思想政治教育工作的指導(dǎo)與服務(wù)。一是實(shí)施“十大思政導(dǎo)航”工程。即“33445思政導(dǎo)航”工程、“筑牢四個(gè)陣地”工程、“校園文化建設(shè)”工程、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育”工程、“學(xué)工隊(duì)伍3342”工程、“輔導(dǎo)員班主任456”工程、“學(xué)生思政專題研討”工程、“新型媒體建設(shè)”工程、“學(xué)工隊(duì)伍培訓(xùn)”工程和“親情化服務(wù)”工程。二是實(shí)施“537思政導(dǎo)航”工程。即在學(xué)生中大力開展“五熱愛、三認(rèn)同、七項(xiàng)教育”活動(dòng)。“537思政導(dǎo)航”工程的主要內(nèi)容為：5熱愛：教育學(xué)生愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義、愛集體和愛專業(yè)；3認(rèn)同：教育學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同；7項(xiàng)教育：安排指導(dǎo)各分院在學(xué)生中廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法制教育、誠信教育、三生教育、心理健康教育、社會(huì)公德教育和職業(yè)道德教育。三是實(shí)施“雙百勵(lì)志教育”工程。即組織廣大團(tuán)員青年收看100部愛國(guó)主義影視片；學(xué)唱100首青春勵(lì)志歌曲。用優(yōu)秀作品謳歌偉大的祖國(guó)、偉大的人民、偉大的中華民族；用優(yōu)秀作品的正能量來感召、感染、凝聚和激勵(lì)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)。四是實(shí)施“十大人物勵(lì)志教育”工程。即在廣大團(tuán)員青年中開展了十大勵(lì)志人物教育活動(dòng)，其中有偉人、科學(xué)家、人民公仆。旨在用他們堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念、高尚的情操、優(yōu)秀的品德、偉大的人格魅力和典型事跡來感召、感染、教育團(tuán)員青年健康成長(zhǎng)、勵(lì)志成才、安家報(bào)國(guó)，從而實(shí)現(xiàn)榜樣育人目標(biāo)。五是實(shí)施《團(tuán)員青年成長(zhǎng)手冊(cè)》，真實(shí)記錄團(tuán)員青年成長(zhǎng)軌跡錄。其主要內(nèi)容為：“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)寫實(shí)登記；規(guī)定了政治理論學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)行政治理論學(xué)習(xí)筆記制度，構(gòu)建順暢的師生互評(píng)、團(tuán)組織互評(píng)的工作機(jī)制；明確十大人物勵(lì)志教育相關(guān)內(nèi)容；遴選“雙百勵(lì)志”教育影視和歌曲。六是實(shí)施“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)。全年設(shè)計(jì)50多項(xiàng)思想政治教育及人文素質(zhì)教育活動(dòng)，用于提升學(xué)院學(xué)生思想政治工作水平和學(xué)生的人文素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

2.2面向?qū)W生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)

加強(qiáng)制度建設(shè)，確保規(guī)范運(yùn)行。為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，組織編印《學(xué)生手冊(cè)》，從學(xué)生行為、學(xué)生管理規(guī)定、入學(xué)與注冊(cè)、考核與成績(jī)記載、轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)與復(fù)學(xué)、畢業(yè)結(jié)業(yè)與肄業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)與處分、學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生及單項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金管理、課程考核與成績(jī)記載、學(xué)生考試違紀(jì)處理、學(xué)生考勤、畢業(yè)生就業(yè)工作等進(jìn)行全面的指導(dǎo)與服務(wù)。在指導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中實(shí)施了“十抓十促”學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，即抓思政導(dǎo)航促學(xué)風(fēng)、抓制度學(xué)習(xí)促學(xué)風(fēng)、抓學(xué)業(yè)預(yù)警促學(xué)風(fēng)、抓隊(duì)伍建設(shè)促學(xué)風(fēng)、抓課堂管理促學(xué)風(fēng)、抓典型引領(lǐng)促學(xué)風(fēng)、抓文體活動(dòng)促學(xué)風(fēng)、抓考風(fēng)考紀(jì)促學(xué)風(fēng)、抓日常管理促學(xué)風(fēng)、抓學(xué)生資助促學(xué)風(fēng)。為了幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)施“學(xué)業(yè)預(yù)警幫扶管理”制度，編印《學(xué)業(yè)預(yù)警幫扶管理手冊(cè)》，對(duì)考試不及格的學(xué)生開展約談工作，督促其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，順利完成學(xué)業(yè)。

2.3面向?qū)W生資助工作的指導(dǎo)與服務(wù)

近三年，學(xué)院指導(dǎo)與服務(wù)約1.18萬人(次)的學(xué)生辦理了7 923.16萬元的助學(xué)貸款；為1.87萬人(次)的學(xué)生辦理了國(guó)家助學(xué)金，發(fā)放助學(xué)金3 137.28萬元；設(shè)立了勤工儉學(xué)崗位300余個(gè)，發(fā)放勤工助學(xué)資金104.35 萬元；為592人(次)的學(xué)生減免了學(xué)費(fèi)，減免金額 227.352 萬元；為154人(次)的特困學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，補(bǔ)貼資金38.45萬元。此外，每年對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行伙食補(bǔ)貼，補(bǔ)貼金額達(dá)410.15萬元。三年共資助學(xué)生資金總額約1.2億元，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

2.4面向?qū)W生獲取雙證書的指導(dǎo)與服務(wù)

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有16個(gè)各種英語、計(jì)算機(jī)考試、職業(yè)資格鑒定站(考點(diǎn))，可滿足全院學(xué)生開展176個(gè)職業(yè)(工種)的不同級(jí)別考試、職業(yè)資格鑒定，對(duì)學(xué)生獲取雙證書開展全面的指導(dǎo)與服務(wù)。近三年來，畢業(yè)生獲取相關(guān)考試、鑒定獲得雙證書率2011屆為97.11%，2012屆為99.65%，2013屆為98.25%；學(xué)生參加全國(guó)(省)各類職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)150多人(次)。

2.5面向?qū)W生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)

成立以校(院)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施就業(yè)工作“一把手工程”，每年把畢業(yè)生就業(yè)工作列入學(xué)院重點(diǎn)工作來抓。建立院、分院兩級(jí)就業(yè)工作體系，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)管理責(zé)任制，從機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)等方面保障畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。將《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課列為公共必修課、印制《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》、就業(yè)生源信息宣傳冊(cè)等就業(yè)指導(dǎo)資料，讓學(xué)生明確就業(yè)擇業(yè)過程中的政策、法律和程序，為就業(yè)擇業(yè)做好準(zhǔn)備。注重就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大就業(yè)工作人員培訓(xùn)力度。加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，不斷拓寬就業(yè)渠道。注重校內(nèi)外就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，主動(dòng)與企業(yè)建立廣泛的合作，建立就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)基地，定期召開就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議和開展就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，提高就業(yè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，貫穿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容，積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

2.6面向?qū)W生心理健康咨詢的指導(dǎo)與服務(wù)

為了確保大學(xué)生心理疾病“應(yīng)咨盡咨”，建立“學(xué)校心理健康咨詢中心、各分院學(xué)工辦心理咨詢老師、班級(jí)心理委員和各宿舍舍長(zhǎng)”四級(jí)心理咨詢網(wǎng)絡(luò)體系。為了解決人員不足，從思政部聘請(qǐng)兼職心理教師，協(xié)助大學(xué)生心理健康咨詢工作；為了發(fā)揮朋輩教育功能，在各班級(jí)設(shè)置心理健康委員，由心理委員組織本班學(xué)生開展力所能及的心理健康咨詢工作，發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能；大力開展心理健康教育進(jìn)學(xué)生公寓，確定各宿舍舍長(zhǎng)為心理健康教育信息員，及時(shí)調(diào)試或反饋本宿舍同學(xué)心理問題。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)劃撥心理健康教育經(jīng)費(fèi)18萬元(按照10元/生/年)，支持心理健康咨詢工作的順利開展。堅(jiān)持開展新生心理測(cè)評(píng)工作，確保了這些學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

2.7面向?qū)W生文體活動(dòng)的指導(dǎo)與服務(wù)

近三年劃撥體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)112.84萬元，有力地保證了體育工作的正常開展。每年組織舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等重要賽事，近三年參與春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生人數(shù)達(dá)2 400余人(次)；參加冬季越野賽的學(xué)生達(dá)到1 000人(次)；參加足球賽的學(xué)生達(dá)到1 500人(次)；參加籃球賽的學(xué)生達(dá)到450人(次)。先后榮獲“全省高校羽毛球比賽團(tuán)體第三名”、“全省高?；@球比賽第五名”、“全省高校定向越野比賽第二名”、“全省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體亞軍”、“全國(guó)農(nóng)業(yè)高等院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第三名”。2013年，學(xué)院成功承辦了第二十四屆陜西省職業(yè)院校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)院代表隊(duì)榮獲“男團(tuán)、女團(tuán)、男女團(tuán)體三個(gè)第一名”的好成績(jī)。近三年來，學(xué)院撥付學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)138.14萬元，執(zhí)行經(jīng)費(fèi)147.05萬元，保障了學(xué)生活動(dòng)的順利開展。學(xué)院成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)15屆，學(xué)生專題研討10屆，大學(xué)生心理健康教育節(jié)5屆。2013年，學(xué)院以“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)為主線，全年為學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)了50項(xiàng)思想政治教育暨人文素質(zhì)活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來，共青團(tuán)中央、省教育廳、共青團(tuán)陜西省委官網(wǎng)及陜西宣傳網(wǎng)給予了專題報(bào)道。2014年，學(xué)院“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)被共青團(tuán)中央確定為“全國(guó)學(xué)校共青團(tuán)重點(diǎn)工作創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目”。

2.8面向?qū)W生公寓管理工作的指導(dǎo)與服務(wù)

為了加強(qiáng)學(xué)生公寓管理與服務(wù)工作，把學(xué)生公寓建成思政教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地，近三年劃撥學(xué)生公寓管理經(jīng)費(fèi)143.21萬元，保證了學(xué)生公寓管理工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。2014年，學(xué)院為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓的管理、協(xié)調(diào)和人力資源，對(duì)學(xué)生管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改革，按校區(qū)成立了學(xué)生與保衛(wèi)科，賦予該科室“學(xué)生公寓管理、學(xué)生教育管理、安全保衛(wèi)和共青團(tuán)”四項(xiàng)職能于一體的工作機(jī)制。目前，學(xué)院面向?qū)W生公寓管理工作的指導(dǎo)與服務(wù)人員充足，現(xiàn)有科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)4名，在職員工10名，臨時(shí)工95人。每年寒暑假期間，學(xué)院都要對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行維修，為學(xué)生提供了良好的住宿條件。先后實(shí)行了黨總支書記、學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員、班主任入住學(xué)生公寓制度、學(xué)保夜間值班制度、輔導(dǎo)員班主任入寓檢查等制度，及時(shí)解決學(xué)生在公寓內(nèi)出現(xiàn)的各類問題。

2.9面向?qū)W生社團(tuán)的指導(dǎo)與服務(wù)

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。為了規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，印發(fā)《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，從學(xué)生社團(tuán)的成立、組織機(jī)構(gòu)、權(quán)利與義務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)財(cái)務(wù)、社團(tuán)管理與運(yùn)行、變更和注銷等進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范，使學(xué)生社團(tuán)健康的發(fā)展。學(xué)院建設(shè)了學(xué)生社團(tuán)105個(gè)，參與學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生達(dá)8 000多人，這些學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、提高學(xué)生創(chuàng)新能力、有效調(diào)適學(xué)生心理、推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)化等方面起到了不可替代的作用。

2.10面向?qū)W生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)與服務(wù)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，確保學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開展。大力開展服務(wù)學(xué)校、服務(wù)楊凌、服務(wù)陜西發(fā)展的系列實(shí)踐活動(dòng)。一是開展以“走基層、看變化、增信心”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓青年學(xué)生深入家鄉(xiāng)所在地的農(nóng)村、社區(qū)開展社會(huì)調(diào)查和社會(huì)觀察，了解社會(huì)發(fā)生的新變化，國(guó)家建設(shè)的新成果，人民生活水平的新提升，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的理論自信、制度自信和道路自信。 二是開展“青春雷鋒耀邰城”青年志愿者服務(wù)系列活動(dòng)。使青年學(xué)生在志愿服務(wù)、社會(huì)管理、扶老助殘、關(guān)愛農(nóng)民工子女、環(huán)保、應(yīng)急等多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)中觀察生活、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中健康成長(zhǎng)成才。三是在每年農(nóng)高會(huì)之前，學(xué)校主動(dòng)與楊凌農(nóng)高會(huì)組委會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取青年志愿者服務(wù)崗位，使更多的學(xué)生利用農(nóng)高會(huì)平臺(tái)鍛煉和提升自己。2013年，學(xué)院選派百名青年志愿者服務(wù)楊凌農(nóng)高會(huì)，其中8人榮獲“優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。四是在青年學(xué)生開展理論聯(lián)系實(shí)際工作，主動(dòng)與團(tuán)省委聯(lián)系，積極爭(zhēng)取派駐工作崗位，從在校學(xué)生中選派優(yōu)秀學(xué)生深入到大中型企業(yè)，擔(dān)任廠長(zhǎng)(經(jīng)理)助理，鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能。2013年有4人被省農(nóng)業(yè)廳、共青團(tuán)陜西省委授予“派駐工作先進(jìn)個(gè)人”。

3取得的成效

在大力實(shí)施“十個(gè)面向”服務(wù)工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展工作中，學(xué)院近三年劃撥學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)方面的各類專項(xiàng)資金高達(dá)1 388.57萬元，用于支持學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)工作全面深入開展，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生資金高達(dá)993.54萬元，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生人數(shù)高達(dá)1萬余人(次)，幫助3.16萬人(次)的學(xué)生獲取各類資助資金高達(dá)1.2億元。

通過十個(gè)面向服務(wù)工程的大力開展，學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上。

學(xué)院先后榮獲“陜西高校學(xué)生資助結(jié)對(duì)幫扶工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“首批50所全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！敝弧ⅰ叭W(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化公寓”、“省級(jí)先進(jìn)基層黨委”、“陜西省五四紅旗團(tuán)委”、“陜西高校共青團(tuán)工作優(yōu)秀單位”、“楊凌示范區(qū)紅旗團(tuán)委”、“2015年全國(guó)水利職業(yè)院校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“2014年全國(guó)共青團(tuán)工作研究成果二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

Implementing Service Projects of "Ten Aspects" to

Promote Higher Vocational Students' Comprehensive Development

——Taking Yangling Vocational and Technical College as an Example

WANG Zhou-suo, ZHANG Di, SUN Cheng-jun

(Yangling Vocational and Technical College, Yangling, Shaanxi 712100, China)

Abstract:Aiming at the characteristics and real situation of higher vocational students, Yangling Vocational and Technical College carried out practical study on management and service regarding aspects of ideological and political education, i.e. quality education, funding, double certificates obtaining, employment and starting a career, psychological health education, recreational activities, student dormitories, students' community, and social practice, etc. Effective guidance and service promoted students' comprehensive development and enhanced students' professional skills and comprehensive quality.

Key words:college students; development; practical study

基金項(xiàng)目2014年度甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目資助(14YB110)

中圖分類號(hào)：G717

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-9131(2015)04-0072-03

作者簡(jiǎn)介：王周鎖(1964-)，男，陜西鳳翔人，副教授，碩士。研究方向：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理與教育教學(xué)管理。

收稿日期：2015-09-22 2015-05-04