高校網絡思想政治教育的幾點思考

邱麗燕，林淑慧，孫 娜

（ 龍巖學院 外國語學院，福建 龍巖 364000 ）

高校網絡思想政治教育的幾點思考

邱麗燕，林淑慧，孫 娜

（ 龍巖學院 外國語學院，福建 龍巖 364000 ）

網絡思想政治教育始終是高校思想政治工作者在日常教育管理工作中不可忽視的重要內容。文章探討了高校網絡思想政治教育的必要性，通過增設“提升學生人文素養(yǎng)”、“增強為學生服務力度”、“開展網上黨團班建設”、“開設網上心理咨詢室”等版塊內容，建立內容豐富、富有特色、具有吸引力的思想政治教育網站；通過創(chuàng)建 QQ日志、飛信群等網絡教育平臺，加強思想政治教育專業(yè)隊伍建設，加大教育監(jiān)管力度等各種措施，探索網絡思想政治教育的方式方法。

高校； 網絡； 思想政治教育

一、 網絡思想政治教育的內涵

關于網絡思想政治教育的定義，比較有影響力的有兩種：

第一，根據傳播學原理和思想宣傳理論，網絡思想政治教育是計算機和思想教育二者結合，其主要方式是以計算機為媒介，在網絡上對學生進行正面的思想教育，從而達到育人效果［1］。

第二，網絡作為一種信息技術和信息交往平臺，從網絡的工具性而言，網絡思想政治教育是指在互聯網和信息技術迅速發(fā)展的時空領域，推進思想政治教育運行的虛擬實踐活動［2］。

網絡作為人的一種活動場域和空間，是重要的社會交往方式。從社會性的角度來講，網絡思想政治教育是基于網絡虛擬時空，遵循互聯網的特點以及人們在虛擬社會中的思想行為形成的發(fā)展規(guī)律，有目的、有意識、能動地對網絡受眾進行有效地影響，使之形成適應虛擬社會和現實社會所需要的思想、行為的一種多向互動的交往活動［3］。

從以上兩種定義來看，二者的本質是相同的，即必須由兩個載體來完成：網絡和人（網絡思想政治工作者及受眾），也就是由人通過操作計算機網絡，以網絡作為媒介進行的一種思想政治教育活動。

二、高校網絡思想政治教育的必要性

（一）互聯網越來越成為大學生接受社會信息的主要渠道

以校園信息網絡為基礎的“數字化校園”［4］建設已覆蓋校園的每個角落。網絡應用遍及到高校各個領域，深刻地影響著大學生的人生觀、世界觀和價值觀。

雖然網絡是一個虛擬的空間，但也是現實社會的另一種存在形式。人們在進行網絡活動時將現實世界中產生的各種思想、價值觀及個人情緒帶入網絡交往活動中，同時網絡中的一些思想也很容易影響人們現實生活中的行為。網絡中存在的黃色信息污染、文化霸權主義、網絡犯罪等問題同樣需要思想政治教育來解決。因此，充分利用網絡進行思想政治教育是必要的和迫切的，思想政治工作者必須充分地加以重視，認真學習如何在新的時代下充分發(fā)揮網絡的正面作用，拓寬對學生進行思想政治教育的渠道。

（二）網絡教育比現實教育更有優(yōu)勢

現實思想政治教育活動中，教育者處于主動、主導的地位，受教育者則處在受動、服從的地位，其主體性常常難以發(fā)揮。而網絡思想政治教育中的教育者與受教育者之間的界限不鮮明，他們之間的平等性、互動性與相互轉化性更為突出。

研究網絡思想政治教育可以在很大程度上提高日常思想政治教育的效果。充分利用網絡教育資源，豐富教學內容，有利于提高育人效果；探索新的規(guī)律和教育方法，有助于提高思想政治教育網站的吸引力，在潛移默化中進行德育。

因此，進行切實可行、行之有效的網絡思想政治教育已是當前形勢所需。

三、利用多媒體是開展大學思想政治教育的措施

（一）建立內容豐富、有特色、有吸引力的思想政治教育網站

要加強思想政治教育的主題網站建設，一定要保證網站的吸引力。因為學生未必去看，就算看了，激發(fā)不了學生的興趣也等于沒有建設。只有增強網站的吸引力，建成廣大學生乃至社會廣大網民喜聞樂見的網站，才能吸引學生去瀏覽，增加網站的粉絲，把正確的價值思潮放到網站顯眼的位置，同學們在無意識狀態(tài)下得到深刻的教育，真正地發(fā)揮網站的作用。事實證明那些與實際生活關聯性最強的信息才是大學生關注的主要內容。

首先，思想政治教育網站要在思想上堅持與黨中央保持一致，倡導時代的主旋律，通過建立專題網頁，為大學生提供各種積極向上的信息，引導大學生把握主旋律、緊跟時代潮流、努力學習先進知識投身社會建設。

其次，要不斷提升網站的知識品質，注重人文關懷、提升大學生的人文素養(yǎng)。

觀念是行動的先導。加強大學生人文素養(yǎng)的培育，轉變教育者教育觀念是前提。教育者要從思想上首先改變以往“教師的話就是圣旨”的舊觀念，要時刻牢記學生是教育的主體，提倡素質教育，立足于學生長遠的、終身的發(fā)展，樹立“以人為本”的教育理念。在思想政治教育網站上增加有關學生人文素養(yǎng)的教育內容，通過教育，提升學生的人文素養(yǎng)，進而提高大學生的綜合素質，使學生更加符合現代社會的需求。

再次，利用網絡的便捷，增強為學生學習和生活服務的力度。通過開展多種多樣的校園文化和文體活動，擴寬學生參與假期實踐活動的覆蓋面，增強為學生成長成才的服務力度，提高廣大粉絲的關注度，并將這些實踐活動通過思想政治教育網站平臺，利用悅耳的音響、色彩鮮艷的圖片和三維動畫等立體的多媒體方式展現出來，吸引廣大學生參與到思想政治教育網站的建設中來，在增強為學生服務的同時提高網站的吸引力。

1.開展網上黨建、團建和班級建設活動

通過校園網絡提供黨建信息、入黨導航、網上黨課等黨團建設活動，普及黨的歷史和黨的基本理論知識，形成線上和線下緊密結合，及時更新網絡信息，不斷增強黨建工作的創(chuàng)造性和有效性，并在黨團建設的指引下，積極開展班級建設活動。通過黨、團、班主頁建設，增進學生之間的友誼，提高他們的集體榮譽感、使命感。

2.及時關注并解決大學生心理健康問題

利用網絡資源的優(yōu)勢，幫助大學生掌握有關網絡心理知識，增強自我調節(jié)能力，并對學生進行心理咨詢，解決學生心理問題，培養(yǎng)大學生健全的人格，使其擁有活潑開朗的性格、愉快的情緒傾向。

3.加快大學生就業(yè)工作的步伐，鼓勵與支持大學生自主創(chuàng)業(yè)

思想政治教育工作者可以在思想政治教育網站上提供“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”和“就業(yè)技巧能力”等相關培訓課程，著力提高學生的實踐能力，為大學生就業(yè)創(chuàng)造良好條件；同時高?？衫镁W絡平臺對學生的自主創(chuàng)業(yè)給予思想上的指導和政策上的支持；高校也可將單位招聘的信息與動態(tài)在第一時間通過思政治教育網站送到學生群體中，為學生就業(yè)提供更廣闊的天地。

總之，利用網絡優(yōu)勢，及時收集、組織各種服務信息，通過建設和諧文明的網絡基地，建設覆蓋學生學習、生活、心理、就業(yè)等內容板塊，為學生提供便捷而全面的服務。在服務過程中，進行不同層次的交流和互動，進而實現了思想政治教育的目標［6］。

（二）創(chuàng)建QQ日志、飛信群等網絡思想政治教育交流平臺

QQ、校園BBS、微博等是在校大學生使用頻率較高的網絡交流平臺。思想政治工作者必須加強這方面網絡信息跟蹤與溝通交流，強化對學生思想和行為的引導，發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用。

QQ是大學生們最愛的即時互動網絡平臺，通過查看他們在QQ群里發(fā)表的內容、說說、日志，思政工作者可以及時了解到學生的思想動態(tài)，并且通過對其內容的評論、發(fā)紙條和留言等方式與學生進行互動和交流，有針對性地對學生進行思想上的疏通、引導工作。同時通過建立自己的QQ空間，在日志上記錄學生日常生活點滴、個人心路歷程，或者發(fā)表對校內外熱點的感言，或者轉載他人文章，將一些勵志、啟迪和警示內容的短文貼在空間醒目的位置，有的放矢地將思想政治教育融合到這些內容當中去，既吸引了學生們訪問自己的空間，又能在無形之中對大學生的思想起到教育作用。

大學生利用校園 BBS、微博等網絡渠道表達自己的思想觀點和利益訴求，其內容良莠不齊，魚龍混雜，既有合理的情緒發(fā)泄，也有非客觀的埋怨、牢騷；既有積極的意見建議，也有消極的負面情緒。教育工作者要以積極、理性的態(tài)度看待這些網路渠道的發(fā)展狀態(tài)，并能參與其中，發(fā)表具有一定引導性的觀點和言論，快速回答并解決同學們集中反映的問題，積極引導校園網絡輿論，盡量消除消極、負面的影響，防止出現破壞校園和諧穩(wěn)定的事件。

除了計算機網絡交流平臺外，隨著移動通信技術的飛速發(fā)展和智能手機的廣泛應用，手機已經不僅僅是通訊工具，而且還是大學生進行信息獲取和傳播的主要工具，幾乎成為大學生生活必需品［7］。因此，手機微信、飛信群等也應成為思想政治教育工作的重要工具。教育工作者利用微信或飛信及時將學校的相關通知、校園文化活動、學術報告講座等信息發(fā)布到學生手中，學生在第一時間收到信息后可以適當調整自己的時間，以便更合理地安排學習和活動時間。

（三）加強網絡思想政治教育的師資隊伍建設

目前，我國高校在培養(yǎng)網絡思想政治教育的師資中存在亟待解決的問題，主要表現在以下幾個方面：一是教育方式和教育內容無法滿足新形勢下的思想政治工作要求。盡管各高校廣大工作者進行了不懈的自我探索和學習，然而教師專業(yè)化、教材規(guī)范化、教育時間集中化、教育對象被動化的“單項灌輸式”教育方式沒有得到根本的改變［8］244-245。二是技術缺乏。高校的網絡技術通常是由校園網絡中心負責，思想政治工作者往往缺乏必要的網絡知識。三是人員缺乏。許多思想政治工作者都是由新進教師填補，非思想政治教育的專業(yè)。此外由于地位不高、待遇一般，因而造成工作者特別是輔導員職業(yè)認同感低，隊伍流動性較大。四是后備資源不足。作為網絡思想政治教育隊伍中不可忽視的力量群體，廣大學生骨干隊伍沒有得到較好地動員。因此，網絡思想政治教育工作隊伍的建設勢在必行。

1.要提高網絡思想政治教育者的政治素質。只有先武裝好自己的理論知識，培養(yǎng)深厚的理論素質，才能堅定信心，明確目標；才能在網絡思想政治教育工作中正確認識和處理各種復雜的問題，教育和引導好學生。

2.思想政治工作者必須主動學習，更新觀念，接受繼續(xù)教育。要學習如何熟練使用計算機網絡，在網絡上加強和學生交談與溝通。通過分析和整合學生信息，提高自己的信息處理能力，從而讓學生更加愿意在線上與教師進行思想交流。此外，利用互聯網學習思想政治教育的教學方法和技巧等。上網不是單純地聊天，進行正面的思想引領才是目的。因此，教育工作者在網絡上發(fā)表言論時，一定要掌握網絡思想教育的規(guī)律，不斷增強網絡教育能力。

網絡思想政治教育工作者除要主動學習外，還應當積極動員學生干部，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，帶頭參與到網絡思想政治教育的建設中來。學生干部是一個不可忽視的群體，他們有想法，有創(chuàng)造力，而且更清楚地知道學生所喜愛的網站形式、網頁內容。因此，要充分調動他們的主動性，吸收他們的想法，將網站建設為大學生們喜聞樂見的網站。

（四）加強網絡教育監(jiān)管力度

互聯網是一把雙刃劍，在為學生提供各種便捷服務的同時，也存在著許多有害信息。因此，加強對學生網絡行為的監(jiān)管是有必要的。

1.要幫助學生認識到網絡的兩面性?！笆谌唆~不如授人以漁”，高校思想政治工作者要幫助學生正確認識網絡的利和弊，通過各種有效方式開展宣傳教育，切實開展大學生自我教育、自我管理、自我約束等活動，幫助學生增強網絡法制意識，明確自己的權與責，為自己在網絡上的言論負責。

2.在思想教育上要幫助學生樹立正確的網絡觀念，加強對學生的道德認知教育，尤其是在涉及國家安全等重大事件中一定要有明確的立場，不可隨意跟帖。此外，除了思想教育外，高校在網絡技術上也應加以控制，對網上的信息和言論進行跟蹤和反饋，不良信息要及時過濾，不良言論要及時制止，并進行教育。

3.要充分發(fā)揮其他同學和家長們的外部監(jiān)督和幫助作用。特別是同學們的相互提醒和勸阻，能及時地“拉一把”那些自制力較差的同學，有可能使他們從沉迷的狀態(tài)中清醒過來。總之，要重視學生們的自律作用，也要充分發(fā)揮他們的他律作用。

高校網絡思想政治工作不是計算機和德育信息的簡單結合，而是在思想上要達到有效的育人成果。充分發(fā)揮網絡在思想政治工作中的服務功能、教化功能和管理功能，規(guī)范道德，培養(yǎng)積極、健康、科學的網絡文化，把主旋律唱響到網絡上。

總而言之，工作者利用網絡手段開展相關的思想政治工作，能進一步鞏固現有的教育成果，認真反思和及時解決在教育過程中發(fā)現的問題，力爭把思想政治教育工作水平提升到一個新的層次。

［1］ 劉梅.思想政治教育的現代方式——論網絡思想政治教育建設［J］.河南師范大學學報（哲學社會科學版），2000，（2）.

［2］ 張耀燦，鄭永延，吳潛濤，等.現代思想政治教育學［M］.北京：人民出版社，2006.

［3］ 鄭永廷.思想政治教育方法論（修訂版）［M］.北京：高等教育出版社，2010.

［4］ 劉川生.大學生日常思想政治教育實效性研究［M］.北京：北京師范大學出版集團，2009.

［5］ 黃秀玲.當前思政教育中大學生自身問題的分析與對策研究［J］.學理論，2010，（25）.

［6］ 吳亮，陳全璐，王曉俊.淺談利用網絡優(yōu)勢創(chuàng)新大學生思政教育模式［J］.北京電力高等專科學校學報，2010，（11）.

［7］ 靳曉英.加強網絡思想政治教育工作的對策思考［J］.河西學院學報，2011，（3）.

［8］ 朱淑芳.新形勢下高校網絡思想政治教育研究［J］.經濟研究導刊，2012，（20）.

［9］ 李軍.重視和發(fā)揮大學生在網絡思政教育中的主體作用［J］.鹽城工學院學報（社會科學版），2010，（1）.

Reflection on Network Ideological and Political Education in Universities and Colleges

QIU Liyan， LIN Shuhui， SUN Na

（ School of Foreign Languages， Longyan University， Longyan， Fujian 364000，China ）

Network ideological and political education is an indispensable part in daily education and management conducted by ideological and political workers in universities and colleges. The necessity of the network ideological and political education in universities and colleges is discussed in this article. An inclusive，distinctive， attractive website on ideological and political education should be built by adding sections as “promoting students' humanistic quality” “enhancing service for students” “carrying out construction of online party， legion and class” “setting up online psychological counseling room ”. New approaches should be explored by means of creating the platform of network education， for instance， QQ logs and Fetion group， hence strengthening the construction of professional team of ideological and political education and reinforcing the supervision on education and so forth.

universities and colleges， network， ideological and political education

G641

A

1673-9639 （2015） 03-0163-04

（責任編輯 王小聰）（責任校對 張鳳祥）（英文編輯 何歷蓉）

2015-01-18

邱麗燕（1983-），女，福建龍巖人，助教，碩士研究生，研究方向：思想政治理論。

林淑慧（1984-），女，福建龍巖人，講師，碩士研究生，研究方向：思想政治理論。

孫 娜（1984-），女，河南開封人，助教，碩士研究生，研究方向：思想政治理論。