新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新與思考

曹軼

（浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江舟山316000）

新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新與思考

曹軼

（浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江舟山316000）

新媒體環(huán)境下要提高思想政治工作者應(yīng)用新媒體的意識，提升思想政治工作者應(yīng)用新媒體的能力。文章從創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育手段、創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)三個方面提出創(chuàng)新思想政治教育應(yīng)用新媒體的策略。

新媒體思想政治教育微博

新媒體是相對于報刊、戶外、廣播、電視等傳統(tǒng)意義上的媒體而言的，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動通訊技術(shù)等新的技術(shù)支撐下的媒體形態(tài)。新媒體已經(jīng)成為新一代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，正改變著大學(xué)生固有的生活、學(xué)習(xí)和思維模式。

一、完善管理體制，提高思想政治工作者應(yīng)用新媒體的意識

新媒體之所以能在校園中廣泛傳播，并深深吸引大學(xué)生的目光，是由于新媒體開放性、自由性等特點所決定，這是信息時代發(fā)展的必然結(jié)果。教育者壟斷教育信息、高高在上的教育方式已完全失效。思想政治教育者應(yīng)轉(zhuǎn)變固有的價值觀念和傳統(tǒng)的教育方式，把新媒體這股新鮮的血液注入到思想政治教育中去，使思想政治教育煥發(fā)新的活力。高校對新媒體的應(yīng)用，不僅要加強設(shè)備設(shè)施等硬件上的投入，更應(yīng)采取種種措施，轉(zhuǎn)變思想政治工作者傳統(tǒng)的教育觀念，形成使用新媒體的良好氛圍。首先，學(xué)校要為思想政治工作者創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)平臺。思想政治工作者在這個平臺上能獲得最新的數(shù)字化學(xué)習(xí)資料和設(shè)施，如：校園網(wǎng)絡(luò)平臺、免費wiff信號資源、音像資料和相關(guān)的資源鏈接等，并且接觸到最先進的思想教育理念，也能在這個平臺上分享專業(yè)學(xué)習(xí)資源，為其專業(yè)成長提供服務(wù)，從而豐富思想政治教育的內(nèi)容和手段，提高思想政治教育的品質(zhì)。其次，學(xué)校要建立起對思想政治教育工作者的激勵機制，對新媒體在思想政治教育中的應(yīng)用程度不斷進行跟蹤，定期開展以新媒體為載體的思想政治教育創(chuàng)新案例設(shè)計競賽與交流，并鼓勵思政教育者對校園網(wǎng)絡(luò)在思想政治內(nèi)容和倫理道德方面進行監(jiān)督和維護。只有這樣，高校才能將思想政治教育與新媒體真正結(jié)合起來，在校園中形成使用新媒體的氛圍，使思想政治工作者在思想上逐步接受新媒體，達到最終完全掌握新媒體，喜歡運用新媒體這個載體，為思想政治教育者應(yīng)用新媒體奠定良好的基礎(chǔ)。

二、強化教育培訓(xùn)，提升思想政治工作者應(yīng)用新媒體的能力

思想政治教育者是高校思想政治教育的骨干力量，是肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的、有紀律的新時代大學(xué)生的使命。思政教育工作者應(yīng)提高自身的素質(zhì)，了解新媒體的特征、掌握新媒體的運用，才能將新媒體與思想政治教育結(jié)合在一起，研究出思想政治教育與新媒體結(jié)合的新觀念、新方法，成為新媒體的積極使用者。高校不僅要引進熟悉新媒體的教育技術(shù)人才，更應(yīng)該重視對現(xiàn)有的思政工作者開展培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要從以下四個方面著手：一、新媒體相關(guān)知識的普及。主要指網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和移動通訊技術(shù)手段在思想政治教育方面的具體應(yīng)用。二、新媒體的使用方法與技巧。思想政治教育工作者應(yīng)掌握現(xiàn)今流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具。如：建立班級QQ群；建立自己的個性微博；手機微信等等方式。此外，思政教育工作者還應(yīng)熟悉社會流行的網(wǎng)絡(luò)語，用學(xué)生喜歡的方式與學(xué)生溝通，拉近與學(xué)生之間的心理年齡。三、新媒體時代的價值取向引導(dǎo)。工作在思想政治教育基層的高校輔導(dǎo)員，很多缺乏思想政治教育的專業(yè)背景和理論素養(yǎng)，因而在進行思想政治教育時工作簡單，對網(wǎng)絡(luò)上大量的信息往往難以區(qū)分良莠，價值取向完全由輔導(dǎo)員個人的生活經(jīng)驗判斷。因此輔導(dǎo)員在深入學(xué)生生活，研判學(xué)生動態(tài)的同時，應(yīng)不斷提高自身在思想政治、道德法紀等方面的專業(yè)素質(zhì)，定期開展交流研討，學(xué)習(xí)國家最新教育政策、文件等，從而在根本上樹立思想政治教育者的權(quán)威。四、使用新媒體的道德規(guī)范教育。新媒體環(huán)境下，虛擬與現(xiàn)實造成的人格分裂以及不道德的網(wǎng)絡(luò)行為等造成傳統(tǒng)道德規(guī)范相對的弱化。

三、全面參與教育，創(chuàng)新思想政治教育應(yīng)用新媒體的策略

1、創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容，幫助學(xué)生在新媒體環(huán)境下樹立正確的人生觀和價值觀

新媒體具有開放性和自由性，網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的信息，讓學(xué)生眼花繚亂，難以駕馭，媒體本身卻無法鑒別好壞。因此新媒體環(huán)境下的思想政治教育不僅擔(dān)負著傳播社會主義價值核心的任務(wù)，更肩負著幫助大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)會自主甄別良莠的本領(lǐng)。因此，新時代的思想政治教育不能以傳統(tǒng)的教授書本知識為主，更應(yīng)該利用新媒體的積極面，拓寬思想政治教育的內(nèi)容。如，建立學(xué)校公眾微信平臺，在完善學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)信息服務(wù)的同時，傳播校園正能量，凈化網(wǎng)絡(luò)信息；在校園廣場設(shè)置多媒體大屏幕，定時播放校園新聞、新聞聯(lián)播，結(jié)合講座、社團活動、社會實踐等方式，針對時事新聞、國際形勢、社會熱點等展開討論，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，在教師引導(dǎo)中掌握時代主旋律，學(xué)習(xí)掌控媒體的技能，同時幫助學(xué)生了解社會經(jīng)濟政治最前沿的知識和信息，拓展他們的知識面，開闊他們的視野。

2、創(chuàng)新教育手段，吸引學(xué)生在新媒體環(huán)境下更好地融入思想政治教育

思想政治教育的內(nèi)容豐富了，手段必須多樣，才能使學(xué)生更樂意接受教育。在課堂上，思想政治教育不能以簡單的板書為主，應(yīng)增加大量的直觀的、形象的圖片、視頻等新媒體手段，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)素材等，使思想政治教育不再乏味枯燥。思想政治教育更應(yīng)在課堂外發(fā)揮重要作用，利用手機、BBS、QQ、微博、微信等新媒體手段及時傳遞學(xué)校政策、學(xué)生學(xué)情、社會實踐、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)信息，拉近了學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，使學(xué)校能第一時間向?qū)W生傳遞政策、信息，保障思想政治教育的及時性和實效性。

自2009年國內(nèi)首個微博平臺開始，微博用戶數(shù)以每年50%的速度增長，到2012年微博用戶數(shù)以“億”計，有關(guān)調(diào)查顯示，使用微博的人群以年輕人為主，大學(xué)生是其中的主力軍。微博已經(jīng)成為大學(xué)生必不可少的抒發(fā)情感和獲取信息的重要媒介，也成為思想政治工作者不容小覷的戰(zhàn)略平臺。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，思想政治工作者的微博粉絲數(shù)少、覆蓋面不大的主要原因，是因為微博僅僅是單純發(fā)布官方文件或通知的一個渠道，而沒有其他內(nèi)容。這樣枯燥乏味的微博，自然不可能擁有太多的粉絲。然而，觀看一些成功的微博范例，如福建師范大學(xué)團委副書記陳志勇的微博粉絲數(shù)超過27萬；華南農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員鮑金勇，微博粉絲數(shù)達到1.5萬人，博客訪問量已達117萬，留言評論3400余次……，他們的微博之所以熱鬧，其中一個主要原因就是他們的微博不但發(fā)布通知，還有社會焦點、學(xué)生的心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、校園熱點問題等內(nèi)容。隨著新媒體的誕生，思想政治工作的戰(zhàn)線早已不僅僅限于課堂，更多的涉及到課堂以外的地方。通過發(fā)布社會焦點以及涉及學(xué)生切身利益的內(nèi)容，不僅豐富了微博內(nèi)容，也使自己的微博更有“看頭”，思政工作者在發(fā)表這些內(nèi)容時也提出了自己的看法，潛移默化地影響了學(xué)生的觀念，幫助他們辨別善惡丑美，樹立正確的世界觀、人生觀。

3、創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在新媒體環(huán)境下健康成長

大學(xué)生經(jīng)歷過多年的教育，渴望投身到社會實踐中去以實現(xiàn)自我。但由于他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，在遇到困難時，難免感到焦慮、挫敗，嚴重的還會抑郁。由于新媒體的良莠不分，使部分學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲和快餐小說等虛擬環(huán)境中去“實現(xiàn)自我”，從而造成思想混亂，迷失自我。因此思政教育工作者應(yīng)循序漸進，利用博客、QQ、微信等手段開導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生分清現(xiàn)實與虛擬的差距，逐漸消除他們的不良情緒，減輕焦慮，使他們敢于面對現(xiàn)實。此外，思政教育工作者還應(yīng)利用新媒體創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)文化，在網(wǎng)絡(luò)文化中重視日常的心理疏導(dǎo)和心理健康教育，在網(wǎng)絡(luò)上定期開展心理健康講座和討論，例舉典型事例，幫助大學(xué)生正視自己的人生，使他們學(xué)會駕馭但不沉迷網(wǎng)絡(luò)，在新媒體環(huán)境中健康成長。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化，要善于吸納新媒體語言的幽默性，使思政工作者成為大學(xué)生建言獻策的朋友。微博、微信、QQ，作為新媒體的一個平臺，由于雙方身份的隱蔽性，使得交流者之間的身份平等。如果思政工作者仍以居高臨下的身份和學(xué)生交談，試想誰愿意加你呢？相反的，在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)組織的一場微博比賽中，王春偉輔導(dǎo)員根據(jù)題目要求寫一段大學(xué)生村官選聘計劃啟動的微博，他用淘寶體形式寫道：“2012年大學(xué)生村官報名開始啦，2012年畢業(yè)的親們，要給力?。　?，又分別用咆哮體和詩歌體寫道：“大學(xué)生村官，國家未來的棟梁啊，有木有！”“人生得意需盡歡，好人要去當(dāng)村官。展示平臺且無限，人生精彩在今天?！庇昧餍械木W(wǎng)絡(luò)語，將原本嚴肅的內(nèi)容用幽默的方式表述出來，學(xué)生自然愛看，愿意看。思政工作者在平時使用微博時，應(yīng)多使用幽默的語言，才能將政治教育更好地融化進學(xué)生的心中。

要加強網(wǎng)絡(luò)的互動性，使思政工作者成為大學(xué)生和藹可親的家人。一個成功的新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，還應(yīng)該具有較強的互動性。陳志勇書記即使在忙，也會在晚上一一回復(fù)學(xué)生給他的留言；鮑金勇也是利用晚上時間回復(fù)，有時甚至到凌晨。思政教育不能只是簡單的宣傳，更應(yīng)該像家人一般，時時關(guān)注學(xué)生的動向，談?wù)摰脑掝}，并及時給予回復(fù)。只有良好的互動，才能使微博、QQ這些新媒體鮮活起來，才能更好地吸引學(xué)生目光，將思想政治教育落到實處。

思想政治教育離不開老師的個人努力，更要靠團隊支撐。學(xué)?？蓪⒍墝W(xué)院、團委、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)工部、宣傳部、社科部等相關(guān)部門的思政工作者組成一個團隊，打造一個多功能的新媒體思政教育品牌，共同搭建思想政治工作者與大學(xué)生溝通的橋梁，只有這樣，高校的思想政治教育才更加有聲有色。

G641

A

1674-6198（2015）02-0042-02

2015-01-26

浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新研究》，項目編號：JB139。

曹軼（1982—），女，浙江舟山人，浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。