我國“大躍進”時期農(nóng)村圖書館建設(shè)特點解讀*

余明霞?。◤V東藥學院圖書館　廣東　廣州　510006）

我國“大躍進”時期農(nóng)村圖書館建設(shè)特點解讀*

余明霞（廣東藥學院圖書館廣東廣州510006）

20世紀50年代末“大躍進”時期，全國農(nóng)村圖書館建設(shè)也開始了“躍進”，但隨著“大躍進”的結(jié)束，這些圖書館也迅速消亡。在極“左”思潮泛濫、圖書館界開始大躍進、圖書館職能被扭曲的背景下，農(nóng)村圖書館的建設(shè)從輝煌走向落寞。在當今國家大力提倡農(nóng)村文化建設(shè)、結(jié)合城鎮(zhèn)化發(fā)展建設(shè)農(nóng)村圖書館的新時期，大躍進時期農(nóng)村圖書館建設(shè)有一定的歷史借鑒意義和價值。

圖書館事業(yè)大躍進農(nóng)村圖書館建設(shè)

建國之初，我國農(nóng)村圖書館建設(shè)基本上是一片空白。為了發(fā)展廣大農(nóng)村地區(qū)的文化事業(yè)，1950年12月，文化部在《關(guān)于1950年全國文化藝術(shù)工作報告與1951年計劃要點》中提出了“在有條件的村、鎮(zhèn)設(shè)立圖書室，發(fā)展農(nóng)村圖書網(wǎng)”［1］的任務。1956年，《全國農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要》（草案）中規(guī)定:“從1956 年起，按照各地情況，分七年或十二年內(nèi)普及包括農(nóng)村圖書館在內(nèi)的農(nóng)村文化網(wǎng)，建立電影放映隊、俱樂部、文化站、圖書室和業(yè)余劇團等文化組織?！保?］在國家政策的提倡下，1956年出現(xiàn)了大辦農(nóng)村圖書室的熱潮，當年年底全國農(nóng)村圖書室達到了18.2萬余個［3］。但這些理性科學的農(nóng)村圖書館（室）建設(shè)規(guī)劃，在進入“大躍進”時期后，被不切實際的“大躍進”政策所打亂。

1　社會背景

1.1圖書館建設(shè)達到建國后的第一個高潮

1957年，國務院制定了《全國圖書協(xié)調(diào)方案》（以下簡稱《方案》）?！斗桨浮氛驹谌珖茖W發(fā)展的高度，提出的各項規(guī)定和措施均體現(xiàn)出資源共建共享的思想，將我國圖書館事業(yè)的指導思想提升到一個新的高度［4］。根據(jù)《方案》的決定，國務院下設(shè)的圖書領(lǐng)導小組在全國建立中心圖書館，協(xié)調(diào)全國圖書館的工作及編制全國圖書聯(lián)合目錄?！斗桨浮返某雠_及實施標志著我國圖書館事業(yè)的發(fā)展在建國后達到第一個高潮。

1.2極“左”思潮開始泛濫

1957年黨中央發(fā)動的“反右派斗爭”嚴重擴大化，緊接著，1958年發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動、1959年發(fā)動了“反右傾”斗爭。這一時期我國的各項政策和社會政治思潮不斷推動極“左”思潮在各行各業(yè)泛濫，其在圖書館事業(yè)和圖書館學教育中也占據(jù)了主導地位。

1.3圖書館界全面開始“大躍進”

1958年4月召開的全國文化局（廳）長會議提出了“政治掛帥”等六條文化工作綱要。在這六條綱要的指導下，圖書館事業(yè)開始了“大躍進”。圖書館界大放“衛(wèi)星”，開始過分地強調(diào)群眾辦館，片面地追求圖書館的數(shù)量增長；在圖書館工作上，全國范圍內(nèi)掀起了“學先進，趕先進，超先進”相互攀比的浮夸風氣。在圖書館學教育方面，自1957年后，大批圖書館學專家被打成右派，只能“靠邊站”，圖書館學教育受到嚴重破壞；在圖書館學研究上，出現(xiàn)了“拔白旗、插紅旗”，“大破大立”式的研究［5］。

1.4圖書館職能被扭曲

1958年3月，文化部召開了全國省、市、自治區(qū)圖書館工作大會，進一步明確了為無產(chǎn)階級政治服務、為生產(chǎn)服務、為工農(nóng)兵服務是圖書館事業(yè)的工作方針和發(fā)展的主導方向，圖書館界開始批判“資產(chǎn)階級圖書館學”，強調(diào)為階級斗爭服務。

2　狀　況

“大躍進”時期的農(nóng)村圖書館是隨著人民公社化運動、農(nóng)業(yè)合作化運動和掃盲工作的迅速開展而廣泛建立起來的。這個時期農(nóng)村圖書館主要是以人民公社圖書館的形式呈現(xiàn)。政府以行政命令和群眾運動的方式推進農(nóng)村圖書館的建設(shè)與普及，這種方式雖然可以在極短時間內(nèi)建設(shè)出一大批圖書館，“但由于沒有專門的業(yè)務人員，沒有穩(wěn)定持續(xù)的資源補充和維持運行的經(jīng)費保障，多則一年半載，少則三月五月，當既有的那點資源對人們失去吸引力時，這個圖書館便名存實亡，甚至名實皆亡”［6］。

2.1農(nóng)村圖書館數(shù)量從劇增到劇減

在總路線“大躍進”的熱潮下，1958年農(nóng)村圖書室的興辦達到了高潮，全國農(nóng)村圖書室的數(shù)量發(fā)展到了47萬個［7］。在絕大部分地區(qū)，從公社到生產(chǎn)隊，層層都建設(shè)了圖書館（室）。

1958年7月8日，湖南省文化局以“（58）文圖字第066號文件”發(fā)出了“關(guān)于大力發(fā)展農(nóng)民辦圖書館的通知”，并附“農(nóng)村民辦圖書館組織章程（草案）”。1958年湖南省建有農(nóng)村民辦圖書館1 915所，農(nóng)村圖書室43 908所，以當年湖南省人口統(tǒng)計計算，平均每600人就有一所圖書館［8］。湖北浠水縣在1958年底，已建立人民公社圖書館8個，管理區(qū)圖書館61個，生產(chǎn)隊圖書室600多個，圖書站2 250個，形成了一個較為完整的圖書館網(wǎng)［9］。四川省新繁縣竹友公社在1960年2月掀起了一個以食堂為中心的群眾辦館的高潮，僅三天時間就建立了食堂圖書室53個［9］；海安縣各圖書館（室）在建立毛主席著作讀書站的過程中，僅仁橋公社三天就建站1 608個［5］。

盡管1958年全國農(nóng)村人民公社圖書館（室）數(shù)量急劇上升到47萬所，但其中許多“圖書館”徒有虛名（僅有幾十本政治學習材料和識字教材），難以正常生存與發(fā)展。到了1959年，又直線下降到28萬所，最后真正鞏固發(fā)展和堅持下來的不到1/10［10］。隨之而來的三年困難時期和“文革”動亂，使農(nóng)村圖書館事業(yè)處于停頓、癱瘓， 甚至全面關(guān)門倒閉狀態(tài)。

以嘉興地區(qū)為例，1956年全地區(qū)9個縣206個鄉(xiāng)2 353個村中，建立中心圖書室的鄉(xiāng)有125個，約占60.5%；村圖書室或流通站有847個，約占36%［11］。隨著“大躍進”的開展，農(nóng)村圖書室建設(shè)掀起了狂潮。1958年，長三角地區(qū)許多縣都達到了鄉(xiāng)鄉(xiāng)有中心圖書室，社社有圖書室的“繁榮”局面。然而虛假繁榮的泡沫在三年困難時期急劇破滅。1961年圖書室下鄉(xiāng)輔導僅9次，外借圖書僅8 652冊次，除少數(shù)幾個公社的中心圖書室外，絕大部分農(nóng)村圖書室無法正常開展活動［11］。

2.2各地建設(shè)圖書館的方式

2.2.1圖書來源

圖書來源主要包括從農(nóng)民處收集圖書，通過團組織、城市工會系統(tǒng)等發(fā)動農(nóng)民捐書或捐款買書，同時組織農(nóng)民義務勞動，把收入用于購書。另一主要來源是各圖書館、圖書室定期互借圖書。公社從文教事業(yè)費中抽出一部分做圖書經(jīng)費是圖書來源的重要補充。

2.2.2圖書采購原則

圖書采購的首要原則是圖書要有強烈的政治性、思想性和科學價值。同時圖書館要配合各個時期的中心任務和政治運動，購買相關(guān)的圖書；根據(jù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況和發(fā)展規(guī)劃購書，要求密切結(jié)合生產(chǎn)，能夠充分體現(xiàn)圖書館事業(yè)為無產(chǎn)階級政治服務、為生產(chǎn)服務、為工農(nóng)兵服務的方針。

2.2.3圖書宣傳方式

這個時期的圖書宣傳方式主要有以下幾種:通過紅專學?；蚱渌麑W校的教師，結(jié)合教學內(nèi)容向?qū)W員介紹圖書；利用大字報、黑板報宣傳圖書；利用民歌、快板、說書等民間說唱形式把書本的主要內(nèi)容演唱出來；利用各種群眾活動（如座談會、報告會、故事會等）展出與活動有關(guān)的圖書［12］。

2.2.4農(nóng)村圖書館組織系統(tǒng)

農(nóng)村圖書館組織系統(tǒng)是根據(jù)人民公社地區(qū)特點及組織形式來決定的。一般包括公社圖書館、管理區(qū)圖書館、生產(chǎn)隊圖書室、食堂圖書站，人民公社的廠礦、企業(yè)、機關(guān)、學校圖書室也屬于這一系統(tǒng)。

2.2.5讀者輔導及業(yè)務輔導

讀者輔導主要由紅專學校組成的讀書小組通過報告會、讀書會、故事會的形式開展；業(yè)務輔導主要通過重點輔導、舉辦短期培訓班、現(xiàn)場交流會等方式開展。

2.2.6圖書管理員

在當時一切勞動力都集中搞生產(chǎn)的情況下，圖書館界沒有辦法實現(xiàn)專人管理圖書館。一般是根據(jù)工作的需要，黨政機構(gòu)確定幾名業(yè)余館員，實行輪流管理；同時發(fā)動群眾，廣泛吸收讀者積極分子協(xié)助圖書館管理各項活動。

2.3公共圖書館的指導

全國各地農(nóng)村圖書館在公共圖書館的組織和輔導下，開展了各式各樣的讀書活動。公共圖書館的館員經(jīng)常深入農(nóng)村開展業(yè)務輔導、圖書流通、巡回展覽等活動，積極幫助公社圖書館員利用圖片展覽、畫報剪輯、專題陳列、圖書推薦板、廣播宣傳、口頭宣傳等形式，向社員推薦優(yōu)秀圖書［13］。

很多市、縣、區(qū)公共圖書館在農(nóng)村設(shè)立了圖書流動站，遵循“開門辦館”的方針，送書下鄉(xiāng)，送書入廠，把圖書送到田頭、車間。1956年嘉興縣圖書館下鄉(xiāng)輔導農(nóng)村圖書室工作76次，該館圖書通過鄉(xiāng)中心圖書室再轉(zhuǎn)入村級流動站外借達68 807冊次［14］。1958年，義烏農(nóng)村圖書室工作在全國農(nóng)村群眾文化藝術(shù)工作會議中被作為典型發(fā)言?！墩憬請蟆贰段膮R報》《解放日報》都載文推廣義烏農(nóng)村圖書流通站的工作經(jīng)驗［15］。

2.4相關(guān)研究及宣傳

2.4.1著作

1958年11月，武漢大學圖書館學系師生根據(jù)到湖北省浠水縣調(diào)查人民公社圖書館（室）的情況，編纂了《人民公社圖書館叢書》；1959年3月，北京出版社出版了由北京大學圖書館學系56、57級編寫的《大躍進中北京地區(qū)的圖書館》；1959年，北京大學圖書館學系56級昌黎實習小隊編寫了《人民公社圖書館學》；1960年，南京圖書館編印了《人民公社圖書館（室）工作（初稿）》；山東省人民出版社出版了林鳳五主編的《怎樣辦好人民公社圖書館》 ；浙江人民出版社出版了由義烏圖書館編寫的《怎樣辦農(nóng)村圖書館》。

2.4.2論文

1958年，《光明日報》刊發(fā)了《大力加強和改進農(nóng)村圖書室的工作》一文；《文匯報》刊發(fā)了《鞏固提高發(fā)展農(nóng)村圖書室工作、活躍農(nóng)村文化生活》《農(nóng)村圖書工作的方向》等文章。1959年，《圖書館工作（北圖）》刊發(fā)了《關(guān)于人民公社圖書館性質(zhì)問題的商榷》《對〈略談人民公社圖書館〉一文的意見》《農(nóng)村圖書室沿著寬廣的發(fā)展道路前進》《略談“人民公社圖書館”》《怎樣做好農(nóng)村圖書室的鞏固工作》等文章；《圖書館學通訊》刊發(fā)了《對〈略談“人民公社圖書館”〉一文的商榷》《對農(nóng)村民辦圖書館的幾點意見》等文章；《武漢大學人文科學學報》刊發(fā)了《人民公社圖書館》《試論人民公社圖書館的建立與發(fā)展》《談〈人民公社圖書館基本書目〉》等文章；《新華化報》刊發(fā)了《對〈略談“人民公社圖書館”〉的意見》《更快更好地使公社圖書館、室發(fā)揮作用》等文章；《文匯報》刊發(fā)了《公社圖書館》一文。1960年，《圖書館工作（北圖）》刊發(fā)了《把農(nóng)村圖書館工作推向新階段》一文。1960年1月15日，中國科學技術(shù)大學科學情報系圖書館專修班寫出《關(guān)于人民公社圖書的分類問題》《對人民公社圖書的研究》及《人民公社圖書分類問題的探討》等文章。

3　對當前農(nóng)村圖書館建設(shè)的啟示

“大躍進”的發(fā)動手段是黨和政府通過各種政治、社會、經(jīng)濟、文化要素的軍事化動員來推動社會各行業(yè)的發(fā)展。在號召文化“大躍進”之初，對圖書館在內(nèi)的文化事業(yè)的“大躍進”，不僅僅是領(lǐng)導者的要求，也是大多數(shù)普通人的要求。結(jié)合當時的社會環(huán)境來看，這種動機是無可指責的，它是落后國家和地區(qū)想在短時間內(nèi)迅速發(fā)展起來的一種主觀意愿的反映［16］。

圖書館作為文化事業(yè)的重要支柱，主動或被動地卷入了“大躍進”的建設(shè)高潮，農(nóng)村圖書館“放衛(wèi)星”的建設(shè)速度，正是大躍進的一個縮影。農(nóng)村圖書館的辦館初衷是積極向上的，其思想也對我國當時公共圖書館事業(yè)產(chǎn)生了重要影響。雖然已過去半個多世紀，但其建設(shè)與當今改革開放后農(nóng)村圖書館建設(shè)是一脈相承的，對這一特殊歷史背景下圖書館發(fā)展形態(tài)進行解讀，仍有許多共通處可為當今農(nóng)村圖書館的建設(shè)提供借鑒和警示。

3.1農(nóng)村圖書館的建設(shè)要遵循圖書館事業(yè)發(fā)展規(guī)律

館舍、設(shè)備、圖書、人員等是構(gòu)成圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本條件，與經(jīng)濟發(fā)展水平直接相關(guān)。在20世紀50年代末的中國，民眾受教育的程度低，經(jīng)濟落后，其生活基本需求尚未得到滿足，在這種情況下，超越現(xiàn)實的條件興辦圖書館是不可行的。而且，這種“幾本書、一個木箱就把圖書館辦起來了”的“毛驢圖書館”，根本無法開展圖書館的基本服務，更無法實現(xiàn)圖書館的收集、整理文獻并提供利用以及保存人類文化遺產(chǎn)等社會職能［17］。再者，在以解決溫飽為首要任務的前提下，沒有政府固定的經(jīng)費投入到圖書館建設(shè)，光有辦館的熱情是遠遠不夠的。

改革開放后至今，我國農(nóng)村圖書館建設(shè)實踐經(jīng)驗也表明，即使是到了80年代初，我國絕大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)仍是以解決溫飽為主要目標，農(nóng)村基層圖書館建設(shè)僅僅只能體現(xiàn)為一些個例。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，到90年代中期我國GDP實現(xiàn)翻兩番時，人民的生活水平已經(jīng)從基本的溫飽要求提升到追求質(zhì)量的提高，這一時期基層圖書館發(fā)展開始提速。

當農(nóng)村圖書館數(shù)量增長過快，圖書館事業(yè)的發(fā)展與國民經(jīng)濟的發(fā)展失去平衡時，經(jīng)濟支撐不起，圖書館就會缺乏可持續(xù)發(fā)展與生存能力。作為社會上層建筑的圖書館的發(fā)展，一定要以經(jīng)濟為基礎(chǔ)，如果缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)、經(jīng)費投入不足、不顧客觀需求和社會現(xiàn)實條件，在短時間內(nèi)突擊發(fā)展圖書館數(shù)量，是違背圖書館事業(yè)發(fā)展規(guī)律的。

3.2政府號召、全社會一體化推進式的建設(shè)思路不適用于農(nóng)村圖書館建設(shè)

“大躍進”時期，政府號召、全社會一體化推進式的建設(shè)思路直接影響圖書館的基礎(chǔ)性業(yè)務工作。“開門辦館”、“送書上門”，表面上增加了圖書館數(shù)量及其服務覆蓋面，使圖書館普及到了農(nóng)村的每一個角落，但實際上只是一種極低水平的圖書館藏與用的平衡——片面追求圖書的流通量、強調(diào)藏書的使用，造成一部分圖書丟失（特別是地方文獻流失嚴重）、缺藏及堆積，使目錄作用削弱、書庫混亂，嚴重忽視和削弱了圖書館的職能和任務［18］。由于各地圖書館數(shù)量驟然劇增，藏書需求大為增加，一些較發(fā)達地區(qū)的圖書館不經(jīng)過仔細篩選就將部分具有較高價值的地方史料分流支援到其他不發(fā)達地區(qū)的圖書館。不少獲贈的圖書館，由于缺乏認識并且管理不善，甚至將之剔除處理掉，當圖書館關(guān)門后，由于缺乏嚴格的財產(chǎn)管理制度和善后措施，很多圖書自然損毀或丟失，造成人為的損失［13］。

當今農(nóng)村圖書館建設(shè)，也在一定程度上存在政府號召、全社會一體化推進式的建設(shè)思路，上級政府下達工作指標和資金，下級政府被動按要求“鋪攤子”花錢，這種“輸血式”和“包辦式”的思路，不管“運動”因何種原因結(jié)束，當上級部門停止對其管理、檢查、評估時，“運動”影響所及地區(qū)的圖書館也就跟著“消亡”了。例如，1979—1990年，云南省騰沖縣圖書館協(xié)助建立了近100個農(nóng)村圖書室，但在隨后幾年時間里幾乎全部消亡了［3］。1994年廣西實施“知識工程”，在全省興建鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，到1999年年底的目標是“在廣西1 361個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都普遍建有規(guī)模不等的圖書館（室）”［3］。但僅數(shù)年后，能“存活”的就寥寥無幾。20世紀90年代末，江蘇省某縣提出“鄉(xiāng)鄉(xiāng)建成萬冊館，村村建成千冊室”的口號，普及萬冊鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）圖書館，雖然在評比先進文化縣時達標了，但評比過后沒幾年，多數(shù)圖書館就陸續(xù)關(guān)門倒閉［3］。

因此，我們不能以政治運動的熱情去從事應具有持續(xù)性，穩(wěn)健、連續(xù)發(fā)展的圖書館建設(shè)。一次次脫離需求的盲目發(fā)展所導致的資源空耗會將圖書館在公眾心目中的神圣、美好形象撕扯得支離破碎［19］。

3.3政府力量必須成為農(nóng)村圖書館建設(shè)的主導力量

“大躍進”時期農(nóng)村圖書館的建設(shè)，一開始就提出了“群眾辦館”的方針，由農(nóng)村人民公社集體辦，或農(nóng)民自己掏錢辦。在農(nóng)村經(jīng)濟落后、農(nóng)民溫飽問題都未解決的情況下，大辦農(nóng)村圖書館（室）超越了當時農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平和農(nóng)民的承受能力［20］。

改革開放三十年后的今天，農(nóng)村圖書館建設(shè)中的“非政府組織”活動，包括各種基金會、公益網(wǎng)站、各類媒體、“海外基金會等慈善組織與個人援建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館和鄉(xiāng)村學校圖書館、文化團體和大學生支教組織參與的鄉(xiāng)村圖書館（室）以及農(nóng)民自發(fā)建立的圖書室”［3］等似“星星之火”讓人眼前一亮。當前在整個社會范圍內(nèi)呈現(xiàn)出積極建設(shè)圖書館和加強農(nóng)村基層文化單位建設(shè)的良好態(tài)勢，是圖書館界乃至基層文化事業(yè)走向繁榮的指向標。但是這些活動面臨的資金、持續(xù)運作、專業(yè)人員不足等種種困難，又說明社會力量的作用被宣傳夸大了［20］。中國現(xiàn)在遠未形成公益慈善的社會氛圍，不能想當然地認為社會力量可以為農(nóng)村圖書館的持續(xù)發(fā)展提供資金保障。

從社會學的角度來看，人類的需要主要有維持生命和延續(xù)種族的基本需要和提高物質(zhì)和精神生活水平的高級需要兩種［3］；圖書館事業(yè)屬于高級需要的范疇，當人們的基本需要尚未得到基本滿足的情況下，“群眾辦館”自然是“曲高和寡”，可有可無了［5］。只有在一定高度的社會發(fā)展階段和一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)水平上，這種以社會力量為主導的“群眾辦館”才具有可行性。改革開放以來我國的私人圖書館越來越多，就是典型的例證。

3.4農(nóng)民是農(nóng)村圖書館建設(shè)的重要參與者

“大躍進”前后，農(nóng)民看到的“反右”“三反五反”等運動，首搦其鋒的均是他們眼中的“社會精英”，當時典型的文化環(huán)境是知識越多、受到?jīng)_擊的可能性越大，形成了較為普遍的反智思潮。在當時，農(nóng)民大多是文盲，文化教育程度很低，只能從社會運動的表面粗淺地意識到知識分子要受到打擊，不可能對當時的政治運動進行深層次的思考，農(nóng)民從心里面對知識是“羨”和“畏”交織的。首先，在白天參加高強度的集體勞動、溫飽尚難滿足的條件下，農(nóng)民不會有太多的閱讀和學習要求，也就自然不會形成對圖書館的實際需求。其次，我國當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大多是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工勞動，不需要太多的文化知識。農(nóng)民是典型的“實用主義者”“功利主義者”，對知識自然不會有太多追求，對閱讀圖書缺乏內(nèi)在需求及動力，加上農(nóng)村圖書館圖書質(zhì)量差，缺乏吸引大家閱讀的力量，實際作用不大。

隨著改革開放及市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會個體創(chuàng)辦的公益性圖書館也開始零星出現(xiàn)在農(nóng)村，它們館舍簡陋、規(guī)模不大，但卻能長期堅持發(fā)展，為當?shù)剞r(nóng)村居民提供服務。因為它們是由當?shù)孛癖娨虻刂埔说亟ㄔO(shè)、經(jīng)營起來的，得到當?shù)鼐用竦膿碜o和社會各界的幫助，承辦者以極大的熱情進行不懈的投入和管理，為當?shù)鼐用裉峁┪墨I，當?shù)鼐用褚矘酚谌ダ盟瑘D書利用率較高。這些成功的典例給我們的啟示是，如果建設(shè)農(nóng)村圖書館是以政治宣傳或?qū)r(nóng)民進行思想教育為目的，沒有以農(nóng)民為主體，以解決農(nóng)民實際的生活、生產(chǎn)及文化娛樂需要為目的，都難以長久存在。

農(nóng)民及農(nóng)村干部是構(gòu)成農(nóng)村社會的主體，對農(nóng)村圖書館的發(fā)展狀態(tài)起決定性作用。不管是“大躍進”時期還是當今的農(nóng)村圖書館建設(shè)，滿足農(nóng)民的需求是農(nóng)村圖書館存在與發(fā)展的唯一價值。因此，在國家大力推廣公共文化建設(shè)，農(nóng)村圖書館建設(shè)政策環(huán)境和經(jīng)濟條件都相當優(yōu)越的今天，農(nóng)村圖書館建設(shè)從館舍選址、館藏資源建設(shè)、服務方式與內(nèi)容的確定等方面仍然要以農(nóng)民的實際需求作為前提。

4　結(jié)　語

我國“大躍進”時期的農(nóng)村圖書館建設(shè)，雖然在當時對圖書館的發(fā)展產(chǎn)生過積極的影響，但最終未能實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展及廣泛提升農(nóng)民文化素質(zhì)的目標。外部原因是推進手段不適用、建設(shè)過程違反圖書館建設(shè)規(guī)律、配套的管理制度缺乏、基本的資金供應跟不上，內(nèi)部原因則是基本的需求不足，最終“政息館亡”也是必然結(jié)果，靠政府號召和群眾運動以遍地開花建設(shè)“小高爐”的方式建設(shè)圖書館是行不通的。這些經(jīng)驗也適用于今天的農(nóng)村圖書館建設(shè)，這也算是五十年前的農(nóng)村圖書館“大躍進”留給今天的一點有益的經(jīng)驗和教訓。

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Interpretation on theConstruction Characteristics of Rural Library During the ''Great Leap Forward'' Period in China

During the ''great leap forward" period in the late 1950's ， the construction of rural libraries also started the "leap forward" all over China， but with the end of the "great leap forward"， they're rapid demised. Under the background of the proliferation of the ultra left trend of thought， libraries began the great leap forward， the function of the library was distorted， the construction of the rural library was from brilliant toward lonely.In the new period of the statepromoting the construction of rural cultrure and constructing the rural library combining with the development of urbarization， characteristics construction of the rural library during the ''great leap forward'' period have some historical significances and values. .

Librarianship； The great leap forward； Construction of rural library

G259.29

B

*本文系廣東省文化廳基金項目“改革開放初期港澳臺對廣東圖書館事業(yè)發(fā)展影響研究”的成果之一，項目編號:GDTK1422 。

余明霞女，1982年生，碩士，現(xiàn)工作于廣東藥學院圖書館，館員，研究方向為圖書館事業(yè)史，已發(fā)表論文多篇。

2015-03-04 ］