糖尿病患者在糖尿病護理家園中健康教育的應(yīng)用研究

劉穎 鹿芳 司海歌

鄭州市第九人民醫(yī)院，河南鄭州 450053

糖尿病患者在糖尿病護理家園中健康教育的應(yīng)用研究

劉穎 鹿芳 司海歌

鄭州市第九人民醫(yī)院，河南鄭州 450053

目的探討糖尿病護理家園中健康教育應(yīng)用對糖尿病患者血糖水平值的影響。方法選取2013年4月—2014年3月糖尿病住院患者84例，將其按住院編號順序隨機分為觀察組42例與對照組42例。對照組患者給予常規(guī)護理；觀察組患者采用糖尿病護理家園模式進行護理干預(yù)，將兩組患者護理干預(yù)6個月后的護理效果進行對比。結(jié)果兩組患者護理效果相比較：觀察組患者血糖檢測值低于對照組（P＜0.05）。結(jié)論將糖尿病護理家園模式應(yīng)用于糖尿病患者治療中，其能夠培養(yǎng)患者健康行為，有效控制血糖水平值波動，對提高治療效果及患者生活質(zhì)量均具有重要意義。

糖尿病；糖尿病護理家園；常規(guī)護理；血糖水平值

近些年來，隨著社會發(fā)展及人們生活方式的改變，糖尿病發(fā)病率在臨床上也呈現(xiàn)明顯上升的趨勢，并趨于年輕化，目前，世界衛(wèi)生組織已經(jīng)將其列為四大慢性疾病之一[1]。若機體長期處于血糖高位及代謝紊亂狀態(tài)，則會影響全身各器官與組織的功能，極易導(dǎo)致各類并發(fā)癥發(fā)生，嚴(yán)重影響患者生活質(zhì)量[2]。因此，提高患者自我管理能力及治療依從性是延緩糖尿病病情進展的關(guān)鍵。為探討糖尿病護理家園中健康教育應(yīng)用對糖尿病患者血糖水平值的影響，該研究選取2013年4月—2014年3月糖尿病住院患者84例作為對象進行研究，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取糖尿病住院患者84例，其中：男49例，女35例；年齡在41～82歲，平均年齡為（60.7±8.3）歲；患者病程在3～15年，平均病程為（5.2±2.9）年。將84例患者按住院編號順序隨機分為兩組，每組各有患者42例。兩組患者性別、年齡、病程等比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），可將相關(guān)數(shù)據(jù)進行比較。

1.2 方法

對照組患者給予常規(guī)護理：患者入院后，由護理人員負(fù)責(zé)向其講解糖尿病相關(guān)知識及治療方法等，告知患者合理飲食、適當(dāng)運動配合長期規(guī)律用藥對血糖控制的重要性，以提高患者對糖尿病相關(guān)知識的認(rèn)知度，提高其自我管理行為。

觀察組患者采用糖尿病護理家園模式進行護理干預(yù)：①護理小組的建立：護理小組成員包括：醫(yī)師1名；營養(yǎng)師1名；護士2名，在醫(yī)師指導(dǎo)下，小組成員共同制訂患者健康教育計劃，其內(nèi)容包括：糖尿病基礎(chǔ)知識；降糖藥物正確使用方法；定期監(jiān)測血糖的意義及方法；低血糖癥狀與預(yù)防；合理飲食對血糖的影響；運動方式選擇等。②實施方法：第一，患者住院治療期間，責(zé)任護士負(fù)責(zé)向患者介紹糖尿病護理家園活動的目的、開展方式等，根據(jù)患者的意愿，指導(dǎo)其填寫家園成員登記表，詳細(xì)記錄患者姓名、性別、聯(lián)系方式、出院時血糖水平值等信息。第二，由護理小組成員每月組織患者來院1次，在醫(yī)院健教室為糖尿病患者舉辦糖尿病知識專題講座，通過看圖一對一講解、視頻、烹飪演練、戶外活動、教授運動操等形式，讓患者共同參與，以提高患者對糖尿病相關(guān)知識知曉度，使其能夠接受并自覺采納健康生活方式，提高其自我管理水平。第三，每季度舉辦1次有獎問答競賽，以檢查患者對糖尿病相關(guān)知識接受與掌握程度，對患者在疾病認(rèn)識、用藥、自我管理等方面存在的問題進行歸納與總結(jié)，通過強化培訓(xùn)方式予以糾正。第四，每年聯(lián)合國糖尿病日均組織患者與醫(yī)師、專家進行交流與互動，專家與醫(yī)師可及時解答患者心中疑問，既提高了患者參加活動的積極性，又融洽了醫(yī)患間關(guān)系。第五，糖尿病患者中老年患者比例較高，針對老年患者懼怕聽課等畏難情緒，護理小組拓展教育形式，在節(jié)假日組織患者共同參與，自編自演各類文藝節(jié)目，將糖尿病知識或患者易產(chǎn)生的認(rèn)識誤區(qū)編排至節(jié)目中，讓患者在歡聲笑語中愉悅、輕松地收獲知識和健康，備受患者喜愛與認(rèn)可。

1.3 評價指標(biāo)

采取患者靜脈血，采用葡萄糖氧化酶法對兩組患者空腹血糖、餐后2 h血糖進行測定[3]。

1.4 統(tǒng)計方法

所有資料均采用SPSS 13.0軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計量資料采用均數(shù)據(jù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示，行t檢驗，P＜0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

兩組患者護理效果相比較：觀察組患者護理干預(yù)6個月后的血糖檢測值低于對照組（P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者血糖檢測值比較(±s)

組別觀察組對照組t值P值例數(shù)42 42空腹血糖餐后2 h血糖8.2±2.8 9.3±2.4 8.79＜0.05 10.3±2.1 11.6±2.7 10.64＜0.05

3 討論

糖尿病屬終身治療性疾病，其治療措施包括：降糖藥物應(yīng)用、運動療法、飲食控制、健康教育、自我監(jiān)測等。由于患者對糖尿病相關(guān)知識缺乏足夠的了解，因此，多數(shù)患者治療依從性較差，糖尿病護理家園通過有組織、有計劃、寓教于樂一體的健康教育方式，不僅提高了患者對糖尿病相關(guān)知識知曉度，而且也使患者自覺采納健康的生活與行為方式，有效地控制了血糖水平值波動[4]，對延緩疾病發(fā)展及提高患者生活質(zhì)量均具有重要作用，值得臨床借鑒。

[1]趙清平.糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響[J].護理實踐與研究,2012,9(18):127-128.

[2]祝妹芬.糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響分析[J].中外健康文摘,2014,17(15):267-268.

[3]孫敏.探討糖尿病護理家園對糖尿病患者健康教育的影響[J].糖尿病新世界,2014,34(8):47.

[4]張宏.國內(nèi)外社區(qū)糖尿病病人健康干預(yù)的現(xiàn)狀分析[J].護理研究,2011,25 (9):753-755.

R473.5

A

1672-4062（2015）02（a）－0240-01

2014-12-09）

劉穎（1972.8-），女，天津人，大專，護師，研究方向：護理學(xué)。