女大學(xué)生性自主權(quán)遭受侵害的原因及對(duì)策研究

袁翠清 楊興香

（大同大學(xué)，大同037009）

女大學(xué)生性自主權(quán)遭受侵害的原因及對(duì)策研究

袁翠清 楊興香

（大同大學(xué)，大同037009）

女大學(xué)生性自主權(quán)是女大學(xué)生在社會(huì)公序良俗及法律范圍內(nèi)自主支配其性權(quán)益，排斥他人強(qiáng)制與干涉的權(quán)利。實(shí)踐中，由于家庭及高校不重視、缺乏對(duì)女大學(xué)生性知識(shí)的全面?zhèn)魇诤蜕罨?，法律?duì)女大學(xué)生性自主權(quán)的不完善保護(hù)，女大學(xué)生自身受社會(huì)轉(zhuǎn)型影響產(chǎn)生的歪曲婚戀價(jià)值觀等，導(dǎo)致女大學(xué)生的性自主權(quán)易遭受侵害。侵害女大學(xué)生性自主權(quán)的違法行為不僅傷害了女大學(xué)生的身體及人格，也使女大學(xué)生的社會(huì)評(píng)價(jià)降低，造成了惡劣的社會(huì)影響。因此，家庭、學(xué)校、社會(huì)及法制應(yīng)共同協(xié)作減少、解決女大學(xué)生性自主權(quán)遭受侵害，為女大學(xué)生性生理、性心理健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭、學(xué)校、社會(huì)及法制環(huán)境。

女大學(xué)生；性自主權(quán)；獨(dú)立人格權(quán)；精神損害

一、女大學(xué)生性自主權(quán)

（一） 性自主權(quán)

性自主權(quán)指自然人為實(shí)現(xiàn)自身性欲望，自主表達(dá)其性意愿，決定其性行為及方式，而排斥他人強(qiáng)迫與干涉的權(quán)利，這種自主權(quán)受到當(dāng)前社會(huì)公序良俗和法律的約束。性自主權(quán)作為自然人最基本的一項(xiàng)人格權(quán)，是自然人保持性純潔的良好品行，享有性自由和性尊嚴(yán)等人格利益的人格權(quán)。性自主權(quán)具有以下特征：

首先，性自主權(quán)主體為所有自然人。性自主權(quán)是權(quán)利主體具有完整、獨(dú)立人格所需具有的權(quán)利，因而男性與女性作為平等的民事主體，平等地享有性利益，平等地享有法律上規(guī)定的性自主權(quán)。但由于身體及心理因素，女性的性自主權(quán)更容易受到侵害。

其次，性自主權(quán)客體是非財(cái)產(chǎn)性的性利益。性利益，指與性相關(guān)的身體和精神利益，身體利益指性自主權(quán)的主體依自己真實(shí)意思為或不為與性有關(guān)行為的自由，包括性接觸、性安撫、性交等；精神利益指權(quán)利主體以自身性純潔為內(nèi)容的精神滿足及社會(huì)、他人對(duì)其性純潔的評(píng)價(jià)。性自主權(quán)的非財(cái)產(chǎn)性將性自主權(quán)與其他如身體權(quán)、健康權(quán)、自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)區(qū)別開(kāi)來(lái)，成為以自然人的性利益為特定內(nèi)容的獨(dú)立人格權(quán)。

最后，性自主權(quán)是限制性權(quán)利。性自主權(quán)的權(quán)利主體可以依自己的意志決定是否或以何種方式為性行為，權(quán)利具有排他性，但其在享

有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)；以尊重對(duì)方的性自主權(quán)為前提，必須遵守當(dāng)前社會(huì)的公序良俗，同時(shí)受相關(guān)法律的限制。因此，性自主權(quán)是一項(xiàng)限制性權(quán)利。

（二）女大學(xué)生性自主權(quán)遭受侵害的典型表現(xiàn)形式

1.強(qiáng)奸行為

強(qiáng)奸指行為人在違背受害人真實(shí)意思表示的情況下，強(qiáng)制性與其發(fā)生性關(guān)系的行為。行為人使用的強(qiáng)制手段有人身和精神強(qiáng)制手段兩種，人身強(qiáng)制手段主要有：毆打、捆綁、按壓、拉拽等；精神強(qiáng)制手段主要有：以殺害、傷害、權(quán)力、地位、揭發(fā)隱私等相威脅、恐嚇；其他，如：麻醉、催眠術(shù)等，這些強(qiáng)制性手段是為了使受害人處于不能反抗、不知反抗、非正當(dāng)允諾等情況下與其進(jìn)行性行為。強(qiáng)奸行為是最典型、最主要的侵害女大學(xué)生性自主權(quán)的違法行為。

2.性騷擾行為

性騷擾指行為人常利用公共場(chǎng)所的擁擠，故意觸碰他人性敏感部位如：乳房、臀部、陰部等；利用上下屬、醫(yī)生病人、教師學(xué)生、雇主雇員等優(yōu)勢(shì)地位實(shí)施不受歡迎的身體接觸、語(yǔ)言挑逗等行為。性騷擾的損害性后果首先表現(xiàn)為財(cái)產(chǎn)、間接經(jīng)濟(jì)損失，如：行為人在未遂后常會(huì)對(duì)受害人打擊報(bào)復(fù)：刁難其工作和學(xué)習(xí)，誹謗其名譽(yù)，阻礙其升遷、培訓(xùn)等。其次，性騷擾可能?chē)?yán)重影響受害人的身心健康，如：受害人不信任他人、疑心加重、性格變化、不愿與人交往。

3.猥褻行為

猥褻指以性欲和性刺激為目的的違反公序良俗和法律的性侵行為，包括：強(qiáng)迫觸碰性敏感區(qū)、強(qiáng)制摟抱、接吻等。依我國(guó)《刑法》中有關(guān)猥褻婦女和兒童的規(guī)定，要追究猥褻婦女行為人的刑事責(zé)任，必須滿足強(qiáng)制性要件，即使用暴力、脅迫或其他手段，致使婦女處于不能、不知反抗的情況。但實(shí)際上，只要違背受害人的真實(shí)意思對(duì)其實(shí)施了猥褻行為，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)因侵害性自主權(quán)而產(chǎn)生的侵權(quán)責(zé)任。

4.強(qiáng)迫性服務(wù)

強(qiáng)迫性服務(wù)指強(qiáng)迫為他人提供性服務(wù)，即強(qiáng)迫賣(mài)淫、強(qiáng)奸后迫使賣(mài)淫等行為。這類(lèi)行為有嚴(yán)重的危害性，因?yàn)橥ǔ０橛袕?qiáng)奸、組織賣(mài)淫等，是對(duì)受害人性自主權(quán)的嚴(yán)重侵犯。

5.以非正當(dāng)手段取得女大學(xué)生承諾行為

行為人以欺詐、隱瞞真相、利用從屬關(guān)系和優(yōu)勢(shì)地位等方式，迫使受害人做出非真實(shí)性承諾，而與其發(fā)生性關(guān)系，構(gòu)成對(duì)受害人性自主權(quán)的侵害。

二、女大學(xué)生性自主權(quán)遭受侵害的原因分析

（一）家庭性及性別教育不到位

1.家庭缺少對(duì)孩子全方位的性教育

首先，缺少對(duì)孩子性心理的輔導(dǎo)。家長(zhǎng)沒(méi)有建立與孩子間的良性溝通，不能從孩子的角度理解他們的性心理變化，更不知如何去排解孩子性心理發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題，以致產(chǎn)生了各種戀愛(ài)問(wèn)題。其次，缺少對(duì)孩子性知識(shí)的傳授。父母是孩子的第一任老師，也是孩子最重要的性教育老師。國(guó)外父母會(huì)在孩子性生理和心理發(fā)育的不同時(shí)期，傳授給孩子們性行為、生殖器、避孕等相關(guān)性知識(shí)。在我國(guó)，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，家長(zhǎng)們不知如何與孩子就性知識(shí)進(jìn)行溝通，導(dǎo)致大學(xué)生們性知識(shí)的缺乏。最后，部分父母無(wú)能力為孩子營(yíng)造和諧幸福的家庭環(huán)境。父母關(guān)系融洽的大學(xué)生，對(duì)婚戀往往持一種積極樂(lè)觀的態(tài)度；父母關(guān)系

不融洽的大學(xué)生則會(huì)對(duì)婚戀持有比較消極的態(tài)度。有些父母不履行家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，因婚外戀、婚外情、離婚等問(wèn)題，破壞了孩子對(duì)美好家庭的憧憬，導(dǎo)致這些孩子的性權(quán)益易遭受侵害。

2.家庭忽視對(duì)孩子的社會(huì)性別教育

社會(huì)性別指人作為社會(huì)成員所具有的性別屬性，即社會(huì)文化形成中對(duì)男女兩性差異的社會(huì)理解及男女兩性的社會(huì)群體特征和行為方式，具體包括：首先，自我性別辨識(shí)。作為社會(huì)個(gè)體如何標(biāo)識(shí)自己的社會(huì)性別；其次，自我性別構(gòu)建。作為社會(huì)生活的參與者如何選擇社會(huì)性別行為模式及塑造傾向；最后，自我性別確認(rèn)。社會(huì)中其他人對(duì)自我社會(huì)性別的評(píng)價(jià)。父母忽視對(duì)孩子的社會(huì)性別教育，使孩子無(wú)法形成正確的性別認(rèn)知，進(jìn)而無(wú)法建立正確的社會(huì)性別行為模式，無(wú)法保持健康的社會(huì)性別心理。很多女大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，卻仍持有“學(xué)得好不如嫁得好”的消極社會(huì)性別觀念，這與家庭社會(huì)性別教育的缺失有直接的關(guān)系。

（二）學(xué)校性教育的缺乏

1.學(xué)校對(duì)大學(xué)生性教育的缺乏

瑞典自1942年就已經(jīng)開(kāi)始在義務(wù)教育階段開(kāi)展性教育，1970年后將性教育適用于所有學(xué)校，之后又在性教育基礎(chǔ)上增加了性道德、性評(píng)價(jià)教育等，瑞典成為世界上最早推行性教育的國(guó)家之一。美國(guó)學(xué)校性教育由培養(yǎng)正確對(duì)待異性，轉(zhuǎn)向安全性教育和節(jié)制教育等。我國(guó)學(xué)校性教育起步較晚，受中國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響，我國(guó)學(xué)校性教育長(zhǎng)期處于發(fā)展緩慢狀態(tài)。首先，我國(guó)性科學(xué)體系不完善，僅有極少數(shù)高校設(shè)置了性教育課程；其次，我國(guó)應(yīng)試教育背景下，與學(xué)生成績(jī)不相關(guān)的課程，通常不會(huì)引起學(xué)校及學(xué)生的重視；最后，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)性教育顧慮重重，家長(zhǎng)認(rèn)為性教育會(huì)激發(fā)孩子的性好奇，使其誤入歧途。

2.學(xué)校戀愛(ài)道德教育、戀愛(ài)心理輔導(dǎo)的缺位

戀愛(ài)道德指在戀愛(ài)過(guò)程中男女應(yīng)該遵守的一般道德準(zhǔn)則。在我國(guó)，義務(wù)教育階段很少涉及戀愛(ài)道德教育的內(nèi)容，大學(xué)教育也只是在思想道德修養(yǎng)課中涉及此內(nèi)容，并沒(méi)有引起高校的充分重視，因而，高校中普遍存在失戀失德、以利牟戀、以戀牟利的現(xiàn)象。戀愛(ài)心理指在戀愛(ài)過(guò)程中個(gè)體所產(chǎn)生的情感、思維等心理變化。我國(guó)高校戀愛(ài)心理輔導(dǎo)工作具有滯后性。首先，多數(shù)高校會(huì)在學(xué)生產(chǎn)生了戀愛(ài)心理問(wèn)題后被動(dòng)地開(kāi)展心理輔導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)心理問(wèn)題難以起到預(yù)防作用；其次，戀愛(ài)心理輔導(dǎo)工作者不僅要具備心理學(xué)知識(shí)，還要運(yùn)用自身的心理感受和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行輔導(dǎo)，他們應(yīng)具備一定的人格特質(zhì)、敬業(yè)精神和自我調(diào)節(jié)能力，然而多數(shù)高校缺少這樣的教師。

（三）社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)當(dāng)代女大學(xué)生戀愛(ài)觀的深刻影響

1.突出物質(zhì)建設(shè)，引發(fā)女大學(xué)生拜金主義

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)遵循等價(jià)交換和利潤(rùn)最大化，追求金錢(qián)成為社會(huì)中一部分人的生活目標(biāo)，因而引發(fā)了拜金主義。這對(duì)女大學(xué)生婚戀價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的沖擊，物質(zhì)利益和財(cái)富地位的凸顯，誘發(fā)女大學(xué)生的趨利性和金錢(qián)崇拜心理；受市場(chǎng)等價(jià)有償原則影響，很多女大學(xué)生將人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系看作金錢(qián)利益關(guān)系。

2.西方性文化的傳播，致使女大學(xué)生貞操意識(shí)淡薄

社會(huì)文化的發(fā)展影響高校校園文化的發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái)，西方性文化開(kāi)始通過(guò)大眾傳媒涌入中國(guó)，西方“性解放”、“性自由”等觀念影響著大學(xué)女生們的價(jià)值觀，大學(xué)生們對(duì)

西方性文化的全盤(pán)接受，導(dǎo)致女大學(xué)生的貞操意識(shí)淡薄。實(shí)際上，女大學(xué)生性心理的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于性生理的發(fā)展，因而，女大學(xué)生的性權(quán)益易遭受侵害。

3.就業(yè)性別歧視，導(dǎo)致女大學(xué)生另辟捷徑謀生存

1998年我國(guó)高校全面擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)供大于求。2010年大學(xué)生的就業(yè)率低于40%，近幾年大學(xué)生的就業(yè)率更是趨于低比例。我國(guó)“男尊女卑”思想的根深蒂固，女性的特殊生理特征，用人單位為了降低成本一般不愿意錄用女大學(xué)生，致使女大學(xué)生就業(yè)難上加難。我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)上長(zhǎng)期存在的就業(yè)性別歧視，給女大學(xué)生帶來(lái)了巨大的就業(yè)壓力，有些女大學(xué)生為了逃避就業(yè)做了“畢婚族”，有些女大學(xué)生為了就業(yè)想盡一切辦法找個(gè)“有錢(qián)”、“有背景”的男朋友，或者找個(gè)有錢(qián)人嫁了。

（四）我國(guó)現(xiàn)行法律對(duì)性自主權(quán)的不完善保護(hù)

1.現(xiàn)行法律對(duì)性自主權(quán)的規(guī)定

（1）我國(guó)現(xiàn)行公法對(duì)性自主權(quán)的規(guī)定

《憲法》第38條①《中華人民共和國(guó)憲法》第38條規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯.是性自主權(quán)的最高法律依據(jù)；《刑法》第236、237條②《刑法》第236和237條規(guī)定的強(qiáng)奸罪、奸淫幼女罪、強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪、猥褻兒童罪.是保護(hù)公民性自主權(quán)的刑事法律依據(jù)；《治安管理處罰法》第44條③《治安管理處罰條例》第19條規(guī)定：結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、侮辱婦女或進(jìn)行其他流氓活動(dòng),不構(gòu)成刑事責(zé)任,處以十五日以下拘留,二百元以下罰款和警告.是性自主權(quán)的行政法律依據(jù)；《婦女權(quán)利保障法》第37、39條④《婦女權(quán)利保障法》第37條規(guī)定：禁止賣(mài)淫,組織、強(qiáng)迫、引誘、容留、介紹婦女賣(mài)淫或者雇傭、容留婦女與他人進(jìn)行猥褻活動(dòng)；第39條規(guī)定：婦女的名譽(yù)和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),禁止用侮辱、誹謗,宣揚(yáng)隱私等方式侵害婦女的名譽(yù)和人格.及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定則是保護(hù)性自主權(quán)的直接性公法依據(jù)。

（2）我國(guó)現(xiàn)行私法對(duì)性自主權(quán)的規(guī)定

依據(jù)《民法通則》第5和第101條⑤《民法通則》第5條規(guī)定：公民、法人的合法民事權(quán)益受法律保護(hù),任何組織和個(gè)人不得侵犯；第101條規(guī)定：公民、法人享有名譽(yù)權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù).的規(guī)定可知，我國(guó)民法并沒(méi)有明文規(guī)定性自主權(quán)，而是將其歸入人格尊嚴(yán)權(quán)，這種保護(hù)模式會(huì)導(dǎo)致對(duì)公民性自主權(quán)的不充分保護(hù)；最高人民法院關(guān)于精神損害賠償?shù)乃痉ń忉將蕖蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問(wèn)題的解釋》第1條第2款規(guī)定：違反社會(huì)公共利益、社會(huì)公德侵害他人隱私或者其他人格利益,受害人以侵權(quán)為由向人民法院起訴請(qǐng)求賠償精神損害的,人民法院應(yīng)當(dāng)依法予以受理.中的相關(guān)規(guī)定，表明我國(guó)侵權(quán)法對(duì)性自主權(quán)采取間接保護(hù)的方式。

2.現(xiàn)行法律保護(hù)性自主權(quán)之缺陷

（1）實(shí)體上缺乏對(duì)性自主權(quán)的明確規(guī)定

司法實(shí)踐中，多數(shù)性自主權(quán)受害人提起精神損害賠償時(shí)，抗辯理由是法律沒(méi)有明確規(guī)定給予性自主權(quán)受害人民事賠償。因此，我國(guó)民法只有將性自主權(quán)明確規(guī)定為一項(xiàng)獨(dú)立的人格權(quán)，并構(gòu)建對(duì)性自主權(quán)完善的民事保護(hù)制度，該民事保護(hù)制度應(yīng)不僅能統(tǒng)領(lǐng)其他部門(mén)法中的具體性規(guī)定，還應(yīng)對(duì)憲法的原則性規(guī)定做出可操作性的具體規(guī)定。此外，只有將該類(lèi)侵權(quán)行為納入侵權(quán)責(zé)任法的保護(hù)范圍，才能充分保護(hù)公民的性自主權(quán)。

（2）對(duì)性自主權(quán)的保護(hù)力度不夠

當(dāng)前，我國(guó)法律對(duì)性自主權(quán)采取間接保護(hù)的模式。間接保護(hù)具有局限性，即不能突破原有理論的限制，又不能適時(shí)地對(duì)法律做出解釋?zhuān)荒茏龀鲆恍┱壑孕蕴幚?。間接保護(hù)無(wú)法對(duì)受害人的性權(quán)益給予直接保護(hù),當(dāng)受害人僅有性

自主權(quán)而沒(méi)有其他權(quán)利被侵害時(shí)，則難以附著于其他訴訟，請(qǐng)求賠償，因而無(wú)法給予性自主權(quán)受害人充分的法律保護(hù)與救濟(jì)。

（3）性自主權(quán)保護(hù)在程序上的不合理設(shè)置

根據(jù)我國(guó)《刑法》第31條①《刑法》第31條規(guī)定：由于犯罪行為而使被害人遭受經(jīng)濟(jì)損失的,對(duì)犯罪分子除依法給予刑事處分外,應(yīng)根據(jù)情況判處賠償經(jīng)濟(jì)損失.的規(guī)定，法律僅限于保護(hù)性自主權(quán)受害人因人身傷害所造成的損失，卻難以概括對(duì)性自主權(quán)侵害的賠償性責(zé)任。從《刑事訴訟法》第53條②《刑事訴訟法》第53條規(guī)定：被害人由于被告人的犯罪行為而遭受物質(zhì)損失的,在刑事訴訟過(guò)程中有權(quán)提起附帶民事訴訟.的規(guī)定可知，性自主權(quán)受害人所遭受的精神損害賠償無(wú)法適用刑事附帶民事訴訟程序。將最高人民法院關(guān)于人身?yè)p害賠償案件的相關(guān)司法解釋③《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干法律問(wèn)題的解釋》第l條規(guī)定：當(dāng)事人因生命、健康、身體遭受侵害的侵權(quán)起訴可要求行為人賠償精神損害.和最高人民法院關(guān)于刑事案件被害人提起精神損害賠償?shù)呐鷱?fù)④《最高人民法院關(guān)于人民法院是否受理刑事案件被害人提起精神損害賠償民事訴訟問(wèn)題的批復(fù)》規(guī)定：性 犯罪案件的被害人無(wú)權(quán)在刑事附帶民事訴訟中主張精神損害賠償訴求,也無(wú)權(quán)在刑事案件審結(jié)以后另行提起民事訴訟主張精神損害賠償.中有關(guān)性自主權(quán)保護(hù)的程序性規(guī)定進(jìn)行對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)這兩部司法解釋在內(nèi)容上存在沖突，因此，實(shí)踐中禁止性犯罪附帶民事訴訟中的精神損害賠償請(qǐng)求是與法意不相符合的。此外，對(duì)于性自主權(quán)受害人而言，精神傷害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于身體傷害，受害人會(huì)因此而長(zhǎng)期處于恐懼、痛苦、抑郁、自卑的心理狀態(tài)，因而，法律不支持受害人的精神損害賠償請(qǐng)求是與法律保護(hù)當(dāng)事人權(quán)益的初衷相違背的。

三、減少、解決女大學(xué)生性自主權(quán)遭受侵害的對(duì)策

（一）家庭應(yīng)強(qiáng)化對(duì)女大學(xué)生的性及性別引導(dǎo)

首先，家庭應(yīng)強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的性教育，以科學(xué)的方式將性知識(shí)傳授于女大學(xué)生，使其知曉對(duì)自己語(yǔ)言上的騷擾、色情聊天等沒(méi)有碰觸的不良行為及觸摸私密處、性器官插入、口交、強(qiáng)暴等有碰觸的不良行為均是對(duì)其性權(quán)益的侵害，并知道如何保護(hù)自己的性權(quán)利，對(duì)性、性行為、性權(quán)利及性侵犯有一個(gè)正確、科學(xué)的理解，避免因?qū)π缘拿榷馐軝?quán)益侵害；其次，家長(zhǎng)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代要求摒棄保守落后的性別觀念，用性別平等、社會(huì)性別觀正確教育和引導(dǎo)女大學(xué)生，使其在正視生理性別差異的同時(shí)，平等地參與社會(huì)生活和競(jìng)爭(zhēng)，盡力縮小社會(huì)性別差異，培養(yǎng)自信、獨(dú)立的品質(zhì)，降低女大學(xué)生性權(quán)益遭受侵害的可能性；最后，女大學(xué)生性心理尚不成熟，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與她們的溝通，關(guān)注她們生理和心理的變化，適時(shí)、適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，建立平等和諧的家庭關(guān)系，采用恰當(dāng)?shù)?、科學(xué)的性教育方法，避免強(qiáng)硬、說(shuō)教的方式。

（二）高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的性教育

1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的性知識(shí)教育

性知識(shí)教育是大學(xué)生性教育的重要內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生的性知識(shí)教育應(yīng)包括性生理知識(shí)和性心理知識(shí)，性生理知識(shí)指兩性生理構(gòu)造、功能性反應(yīng)、青春期第一、第二特征等；性心理知識(shí)指性別心理、戀愛(ài)心理、生育心理等。性知識(shí)教育中，首先應(yīng)重視對(duì)避孕、懷孕流產(chǎn)、艾滋病預(yù)防等知識(shí)的傳授，其次應(yīng)通過(guò)心理咨詢和心理訓(xùn)練等方式，提高大學(xué)生的性心理素質(zhì)，增強(qiáng)其性心理承受能力。

2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的性道德教育

性道德教育是大學(xué)生性教育的核心內(nèi)容，性道德是維系和調(diào)整兩性關(guān)系的道德規(guī)范和行

為準(zhǔn)則。性道德教育能提高大學(xué)生對(duì)兩性關(guān)系的責(zé)任感，增強(qiáng)其性心理控制能力和性生理抵抗能力，避免性道德失范。其具體包括：第一，性責(zé)任教育。讓大學(xué)生明確何種性行為是符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的，自身對(duì)他人、社會(huì)的性責(zé)任和性義務(wù)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自身的性情感和性行為。第二，貞操觀教育。告之大學(xué)生自尊自愛(ài)是人格的重要組成部分，教育大學(xué)生要慎重對(duì)待性，避免婚前性行為。第三，人格教育。人格教育是培養(yǎng)大學(xué)生的人格力量，使其在生理、心理、人際關(guān)系等方面都有較強(qiáng)的約束力。讓其懂得并掌握與異性哪些應(yīng)該做、哪些不應(yīng)該做。

3.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的性法制教育

近幾年，大學(xué)生性犯罪率明顯升高，賣(mài)淫、嫖娼、強(qiáng)奸等性違法行為也屢見(jiàn)不鮮，因此高校對(duì)大學(xué)生開(kāi)展性法制教育是很有必要的。對(duì)大學(xué)生的性法制教育包括：普及性法律知識(shí)。讓大學(xué)生掌握我國(guó)有關(guān)性的法律、法規(guī)；強(qiáng)化大學(xué)生的性法律意識(shí)，使大學(xué)生處理性關(guān)系時(shí)自覺(jué)守法，將行為控制在法律范圍內(nèi)。

（三）健全相關(guān)社會(huì)制度，降低性自主權(quán)被侵害的可能性

1.優(yōu)化就業(yè)環(huán)境

高校的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)的巨增，引發(fā)了大學(xué)生就業(yè)難，對(duì)于女大學(xué)生而言，不僅就業(yè)難，還必須面對(duì)就業(yè)性別歧視，即一些用人單位因女性生理的特殊性，公開(kāi)表示不雇傭女生。這對(duì)女大學(xué)生是不公平的，因此政府應(yīng)有所作為實(shí)現(xiàn)女大學(xué)生充分就業(yè)。首先，完善就業(yè)政策。政府應(yīng)設(shè)立就業(yè)基金，給予招用女大學(xué)生多的用人單位以優(yōu)惠性補(bǔ)償；創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)社會(huì)性別意識(shí)的培訓(xùn)機(jī)制，使女大學(xué)生接受到同等的指導(dǎo)和培訓(xùn)；完善社會(huì)保障制度，將女職工生育保險(xiǎn)改由社會(huì)統(tǒng)籌或政府公共財(cái)政承擔(dān)，降低用人單位的就業(yè)成本。其次，完善就業(yè)法律制度。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)的執(zhí)法檢查和監(jiān)督，明確就業(yè)性別歧視的法律責(zé)任；建立健全就業(yè)性別歧視的公益訴訟制度，幫助女大學(xué)生解決就業(yè)性別歧視問(wèn)題。

2.凈化大眾傳媒環(huán)境

大眾傳媒是大眾獲取和傳遞信息的基本途徑。近些年，大眾傳媒為了獲得版面頭條、吸引大眾目光，對(duì)一些低俗、丑陋的婚戀現(xiàn)象和觀念進(jìn)行大肆宣傳、炒作，給社會(huì)大眾帶來(lái)了負(fù)面的輿論導(dǎo)向。因此，為了避免女大學(xué)生性自主權(quán)遭受侵害，凈化大眾傳媒環(huán)境是很有必要的。首先，政府要加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的監(jiān)管力度，對(duì)傳播的信息進(jìn)行分析、過(guò)濾，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。其次，提高大眾傳媒從業(yè)人員的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，以真實(shí)、符合社會(huì)公眾利益為信息選評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)大眾傳媒向積極方向發(fā)展。

（四）完善相關(guān)法律，有效保護(hù)性自主權(quán)

1.性自主權(quán)的人格權(quán)法構(gòu)建

性自主權(quán)的保護(hù)，應(yīng)首先明確性自主權(quán)獨(dú)立的具體人格權(quán)地位，將性自主權(quán)單獨(dú)規(guī)定并具體列舉，響應(yīng)人格權(quán)不斷擴(kuò)展和深化的發(fā)展趨勢(shì)。具體立法內(nèi)容包括：自然人享有性自主權(quán)，即自然人享有自主保持其性純潔，支配其性利益的具體人格權(quán)。

2.加大侵權(quán)法保護(hù)力度

首先，侵權(quán)法應(yīng)明確該類(lèi)侵權(quán)行為的構(gòu)成要件，即行為的違法性、損害事實(shí)、因果關(guān)系和主觀過(guò)錯(cuò)。性自主權(quán)侵權(quán)行為違反了相關(guān)法律、法規(guī)是追究行為人侵權(quán)責(zé)任的法律依據(jù)；受害人因侵權(quán)行為所遭受的財(cái)產(chǎn)性、精神性損害后果是行為人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的客觀事實(shí)依

據(jù)；侵權(quán)行為與損害事實(shí)間引起和被引起的關(guān)系是追究侵權(quán)責(zé)任的邏輯依據(jù)；行為人主觀故意、過(guò)失是追究其侵權(quán)責(zé)任的主觀依據(jù)。因此，這四個(gè)方面是相互依存的有機(jī)體，是追究行為人侵權(quán)責(zé)任的必備條件。

其次，性自主權(quán)侵權(quán)責(zé)任應(yīng)以損害賠償為主。性自主權(quán)侵權(quán)責(zé)任主要包括停止侵害、賠禮道歉、損害賠償，經(jīng)濟(jì)性賠償，使受害人在財(cái)產(chǎn)上得到補(bǔ)償，同時(shí)，性自主權(quán)是精神性人格權(quán)，對(duì)其的民事救濟(jì)應(yīng)以精神性賠償為主。根據(jù)最高人民法院相關(guān)司法解釋的規(guī)定，精神性賠償應(yīng)考慮：過(guò)錯(cuò)程度。對(duì)故意侵害性自主權(quán)行為應(yīng)加大懲罰力度，如：以暴力手段實(shí)施、在公共場(chǎng)合實(shí)施的侵權(quán)行為等；損害后果。侵權(quán)行為會(huì)引發(fā)受害人心理障礙、心理疾病等，損害賠償數(shù)額應(yīng)與精神損害的程度相適應(yīng)；獲利情況。侵權(quán)人在侵權(quán)過(guò)程中獲利越多，承擔(dān)的賠償責(zé)任就越多，如：強(qiáng)迫賣(mài)淫的受害人被迫賣(mài)淫的次數(shù)越多，侵權(quán)人承擔(dān)的賠償責(zé)任就越重；實(shí)際承擔(dān)能力。要保證受害人得到有效的救濟(jì)，就應(yīng)保障賠償數(shù)額的合理性和可行性，因此應(yīng)以侵權(quán)人的實(shí)際承擔(dān)能力為前提。

3.完善程序法保護(hù)模式

性自主權(quán)侵權(quán)行為造成了惡劣的社會(huì)影響，也給受害人帶來(lái)了嚴(yán)重的身體及精神損害，因此，受害人常會(huì)在刑事案件審理時(shí)提起追究行為人侵權(quán)責(zé)任的附帶民事訴訟。但根據(jù)我國(guó)《刑事訴訟法》第77條①《刑事訴訟法》第77條規(guī)定：刑事附帶民事訴訟僅解決受害人由于被告人的犯罪行為所遭受的物質(zhì)損失. 孫小榮.正確認(rèn)識(shí)聾人犯罪 建立聾人犯罪預(yù)防機(jī)制[J].中國(guó)特殊教育，2003，（1）.、最高人民法院《關(guān)于刑事附帶民事訴訟范圍問(wèn)題的規(guī)定》第1條②最高人民法院《關(guān)于刑事附帶民事訴訟范圍問(wèn)題的規(guī)定》第1條規(guī)定：對(duì)于受害人因犯罪行為遭受精神損失而提起附帶民事訴訟,人民法院不予受理.的規(guī)定，性自主權(quán)受害人的精神損害賠償請(qǐng)求可能不被支持，其得就精神損害另行提起民事訴訟。刑事附帶民事訴訟的司法實(shí)踐中常會(huì)出現(xiàn)民事訴訟程序被刑事訴訟程序兼并、附帶的民事訴訟成為形式的問(wèn)題。因此，我國(guó)應(yīng)修正這種訴訟模式，恢復(fù)刑事訴訟和民事訴訟程序的平等地位；在符合適用刑事附帶民事訴訟程序的前提下，準(zhǔn)許受害人選擇刑事附帶民事訴訟或民事侵權(quán)訴訟程序維護(hù)自身權(quán)益。這樣，性自主權(quán)的受害人就可依其意思表示，選擇刑事附帶民事訴訟或民事侵權(quán)訴訟程序，要求侵權(quán)人賠償其因性自主權(quán)受侵害所產(chǎn)生的財(cái)產(chǎn)損失及精神損害，維護(hù)自身合法的性權(quán)益。

2015-03-20

袁翠清,大同大學(xué)講師,主要研究民商法學(xué)。

楊興香,大同大學(xué)政法學(xué)院院長(zhǎng)、教授，主要研究民商法學(xué)。

本文系山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題的成果性論文