探究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)影響之緣由

【摘 要】本文闡釋了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)弱化的表現(xiàn)：以自我為中心，缺乏社會責(zé)任意識；喪失道德和違反行為操守；人格障礙，行為異常，指出了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)的影響因素。因此，本文的研究有助于在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下，高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)的教育與建設(shè)，從而使主流意識形態(tài)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的主導(dǎo)地位。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò) 虛擬群體 主流 意識形態(tài) 影響因素

一、 引言

當前，在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校大學(xué)生的社會化過程與以往出現(xiàn)了不同的特點。大學(xué)生需要在社會生活中建立人際互動和社會交往，這樣才能發(fā)展自己的社會交往能力，實現(xiàn)自身的個性化發(fā)展。在社會化進程中，大學(xué)生形成了思想相似性的群體。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的主流意識形態(tài)成為高校思想政治教育工作的內(nèi)容之一。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體具有虛擬性與廣泛性特點，這種新型的組織形式容易受到一些不良的思想影響。陷入網(wǎng)絡(luò)中的大學(xué)生表現(xiàn)出對社會漠不關(guān)心，缺乏生活的積極性和社會責(zé)任感，逐漸喪失了理想與信念，最終使得人生價值觀產(chǎn)生異變，主流意識形態(tài)缺失。針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)存在的問題，高校思想政治教育工作就必須采取有效的方法，要分析影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)的因素，以應(yīng)對復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)條件下的意識形態(tài)建設(shè)，使主流意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)所建構(gòu)的虛擬空間中占據(jù)主導(dǎo)地位。

二、 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)弱化的表現(xiàn)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，大學(xué)生的主流意識形態(tài)表現(xiàn)出弱化，這與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中的大學(xué)生交往特點相關(guān)。一些大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中投入了過多的時間，利用網(wǎng)絡(luò)進行游戲、購物、交友等等。網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下，大學(xué)生社會交往具有自由、開放與松散的特征，這種網(wǎng)絡(luò)虛擬群體之間削弱了自我的防御性。在網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中，大學(xué)生分享各自的想法，逐漸形成具有相似的行為模式與思想的群體。這種網(wǎng)絡(luò)虛擬群體交往具有互塑性和建構(gòu)性，不再受到現(xiàn)實社會各種因素的限制，也使得大學(xué)生人際互動的規(guī)范及管理比較困難。網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)交往將文化、信仰差異給予淡化或削弱，這樣就造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)的弱化。其表現(xiàn)包括：

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體以自我為中心，缺乏社會責(zé)任意識。這些大學(xué)生只注重自身的利益，很少關(guān)注他人，認為人生就是追求自身的幸福與快樂。一些大學(xué)生喪失道德和違反行為操守。還有的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上癮，出現(xiàn)了人格障礙，行為異常。這些大學(xué)生逃避現(xiàn)實的社會交往，與周圍的人關(guān)系冷漠，價值取向趨于功利化。大學(xué)生現(xiàn)實生活中的朋友比較少，在網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中尋求感情寄托。

三、 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)影響因素

首先，網(wǎng)絡(luò)不良思想的傳播與泛濫。由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，使得各種思想能夠輕易地進行傳播。各種不良思想的圖片信息與文字，被大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體所點擊閱讀，逐漸引發(fā)大學(xué)生思想的波動。網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的色情圖片與信息，能夠?qū)Υ髮W(xué)生進行身心的刺激。還有西方的各種價值觀念也得以傳播和泛濫，這些價值觀鼓吹個人價值和享受思想，崇尚物質(zhì)消費等等。這些都與社會主流意識與價值觀念矛盾。這些大學(xué)生禁不住誘惑，從而使人生觀與價值觀異變。

其次，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體不具有自律能力。由于網(wǎng)絡(luò)里面充斥各種思想，一些大學(xué)生不具有選擇能力，而受到網(wǎng)絡(luò)虛擬群體成員之間的影響。這些成員具有類似的思想觀點和意識形態(tài)，由于這些大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體成員具有心理相容性，更易于接受成員傳播的思想與信息，不能進行有效地過渡，特別是這些大學(xué)生還沒有成熟的價值觀與人生觀，不能進行自律，就對這些不良思想進行贊同與效仿。這種基于大學(xué)生自律能力弱的情況，也使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識受到了嚴重的影響。

最后，外界對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體管理松懈。由于一些高校思想政治教育不能適應(yīng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的需求，使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失去了有效地監(jiān)管，不能進行網(wǎng)絡(luò)安全防范，也不能對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體進行網(wǎng)絡(luò)法制、 道德及心理健康教育，這樣就使大學(xué)生主流意識處于薄弱狀態(tài)。

四、 結(jié)論

通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識形態(tài)的影響因素進行探討，得出由于在網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中，大學(xué)生處于比較封閉的狀態(tài)，形成比較私密的空間，很難得到熟人的建議，這樣就容易受到不良思想的驅(qū)動，從而思想逐步被扭曲。網(wǎng)絡(luò)信息中存在著大量的虛假信息，使得人們被蒙騙，不能真實地反映客觀世界，從而使大學(xué)生思想意識包含了錯誤判斷的可能性。這些被網(wǎng)絡(luò)瘋狂轉(zhuǎn)載的信息或者錯誤思想，具有較強的煽動性，讓缺乏判別的人們迷失了方向，嚴重沖擊著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的主流意識，也使得大學(xué)生還不堅固的理念信念產(chǎn)生動搖。這種社會現(xiàn)象是有害于大學(xué)生的身心健康，阻礙了大學(xué)生的進步發(fā)展。因此，網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)為大學(xué)生提供了自由的社會互動平臺，也存在著網(wǎng)絡(luò)虛擬群體不能很好地自律，而被不良思想所侵蝕，損害了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的主流意識形態(tài)。高校思想政治教育工作就必須幫助大學(xué)生正確認識與構(gòu)建綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體主流意識的時代性特征，完善大學(xué)生的社會性發(fā)展。

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