產(chǎn)褥期給予飲食、行為健康教育的效果觀察

劉麗秋

產(chǎn)褥期給予飲食、行為健康教育的效果觀察

劉麗秋

目的 探討飲食、行為健康教育在產(chǎn)褥期的應(yīng)用效果。方法 選取我市某社區(qū)的56例產(chǎn)褥期婦女為研究對象，設(shè)為觀察組，對其進(jìn)行飲食、行為健康教育護(hù)理管理，回顧性分析早期同社區(qū)的55例接受常規(guī)護(hù)理的產(chǎn)褥期婦女的臨床資料，將其設(shè)為對照組，分析患者的護(hù)理后的生活質(zhì)量和護(hù)理滿意度。結(jié)果 在接受不同護(hù)理情況下，觀察組患者的生活質(zhì)量明顯高于接受常規(guī)護(hù)理的對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0．05）；觀察組患者問卷調(diào)查的護(hù)理滿意度為96．42%，明顯高于對照組患者的81．81%，本組數(shù)據(jù)比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（X2=7．446，P＜0．05）。結(jié)論 通過對產(chǎn)褥期婦女進(jìn)行飲食、行為健康教育，能夠有效提高患者的護(hù)理滿意度，值得臨床推廣和應(yīng)用。

產(chǎn)褥期；飲食；行為；健康教育；效果；觀察

產(chǎn)褥期女性的全身功能處于恢復(fù)階段，在此期間，女性的情緒不穩(wěn)定，情感比較脆弱[1]，顯然產(chǎn)褥期護(hù)理工作必不可少，其中飲食、行為健康教育起著重要的作用，我市某社區(qū)對產(chǎn)褥期婦女進(jìn)行飲食、行為健康教育，取得了滿意的臨床效果，報告總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 選取2013年2月至2014年3月期間在我市某社區(qū)接受飲食、行為健康教育護(hù)理的56例產(chǎn)褥期產(chǎn)婦為研究對象，設(shè)為觀察組，回顧分析早期同社區(qū)接受傳統(tǒng)護(hù)理的55例產(chǎn)褥期患者的臨床資料，設(shè)為對照組。在對照組55例患者中，順產(chǎn)例31，剖宮產(chǎn)例24，患者的年齡在22-43歲之間，平均年齡為（30.92±1.03）歲。觀察組56例患者中，順產(chǎn)例29，剖宮產(chǎn)例27，患者的年齡在23-41歲之間，平均年齡為（31.1±1.05）歲。兩組患者在年齡結(jié)構(gòu)、分娩類型等臨床基本資料上比較不存在明顯差異（P＞0.05），具有可比性，不影響我院本次研究結(jié)果的準(zhǔn)確性。

1.2 方法

1.2.1 對照組護(hù)理方法 55例患者接受傳統(tǒng)的護(hù)理，對患者的臨床表現(xiàn)、生命體征各項指標(biāo)進(jìn)行密切觀察，對出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，給予及時、有效的處理。

1.2.2 觀察組護(hù)理方法 對56例觀察組患者進(jìn)行整體護(hù)理干預(yù)，重點(diǎn)進(jìn)行飲食、行為健康教育管理。（1）飲食護(hù)理?？啥嗍掣邿崃?、高維生素、營養(yǎng)豐富的食物，鼓勵少食多餐，切忌暴飲暴食。（2）健康教育。護(hù)理人員積極與患者溝通，取得患者的信任感，幫助患者護(hù)理和喂養(yǎng)嬰兒，給予患者精神上的支持，使患者心態(tài)處于較好狀態(tài)。（3）乳房護(hù)理。教導(dǎo)患者擠奶的正確方法，幫助患者自我護(hù)理乳房，促進(jìn)乳房泌乳，減輕乳房的疼痛。

1.3 觀察指標(biāo)

1.3.1 對患者生活質(zhì)量進(jìn)行評分[2]在對患者生活質(zhì)量進(jìn)行評分時，主要采用生活質(zhì)量評定量表（QOL），滿分為100分，包括三個層次低（＜70分）、中（70—80）、高（＞80），分?jǐn)?shù)越高表明患者生活質(zhì)量越高。

1.3.2 對患者護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查 護(hù)理滿意度調(diào)查問卷的總分為100分，滿意：評分大于90分，比較滿意：評分在60-89分之間，不滿意：低于59分，滿意度=滿意（%）+比較滿意（%）。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析 本次研究中，選擇統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS15.0完成產(chǎn)褥期產(chǎn)婦臨床數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，選擇卡方（X2）檢驗以率（n/%）形式表示計數(shù)資料，選用（t）檢驗（±s），以 P＜0.05 為存在明顯差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者生活質(zhì)量評分情況的對比 統(tǒng)計學(xué)分析發(fā)現(xiàn)護(hù)理前，兩組患者生活質(zhì)量評分無明顯差異（P＞0.05），護(hù)理后觀察組患者的生活質(zhì)量為（85.64±2.37）分，與對照組（66.84±2.32）比較，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

2.2 兩組患者的護(hù)理滿意度對比情況 經(jīng)統(tǒng)計滿意度調(diào)查問卷得出觀察組滿意42例，比較滿意12例，患者總滿意度為96.42%，對照組患者滿意35例，比較滿意10例，患者的總滿意度為81.81%，兩組患者的護(hù)理滿意度比較存在明顯的差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義（X2=7.446，P＜0.05）。

3 討論

在產(chǎn)婦身體恢復(fù)過程中，產(chǎn)褥期是重要的時期，在此階段，如果產(chǎn)婦沒有得到有效、舒適的護(hù)理管理，則很容易引起各種疾病的產(chǎn)生[3]。相關(guān)調(diào)查顯示很多產(chǎn)婦對相關(guān)知識的了解較少，對這一時期的重視程度較低，因此產(chǎn)褥期健康教育的中心是產(chǎn)婦，要對其進(jìn)行全面的健康教育[4]。通過對其進(jìn)行健康教育，幫助產(chǎn)婦養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，建立和諧的護(hù)患關(guān)系，消除各種可能對產(chǎn)婦造成危害的因素。在本組試驗中，接受飲食、行為健康教育的觀察組患者的護(hù)理滿意度較高，顯著高于常規(guī)護(hù)理的對照組患者，兩者之間比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。綜上所述，對產(chǎn)褥期產(chǎn)婦進(jìn)行飲食、行為健康教育，可有效促進(jìn)早日康復(fù)。

[1]中國營養(yǎng)學(xué)會婦幼分會．中國孕期、哺乳期婦女和0-6歲兒童膳食指南[M]．北京:人民衛(wèi)生出版社,2012．13-44．

[2]崔艷杰,毛麗梅,孫秀發(fā)．產(chǎn)褥期飲食習(xí)慣、影響因素與健康關(guān)系的研究[J]．實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué),2013,14(03):440-442．

[3]曉莉,鐘興蘭,康楚云．不同地區(qū)婦女產(chǎn)褥期衛(wèi)生行為研究[J]．中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué)雜志,2012,16(03):175-177．

[4]高麗梅,關(guān)漸明,梁少霞等．孕期健康教育對產(chǎn)褥期產(chǎn)婦飲食及行為的影響[J]．現(xiàn)代臨床護(hù)理,2013,27(06):83-85．

[5]劉惠燕．孕產(chǎn)期健康教育與產(chǎn)褥期母嬰保健的臨床分析[J]．健康之路,2014,(4):196-197．

作者單位：226371江蘇省南通市通州區(qū)興仁鎮(zhèn)衛(wèi)生院

R473．71

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