廣西梧州組織系統(tǒng)實(shí)施AB崗管理

□ 徐 軍 陳智銳

廣西梧州組織系統(tǒng)實(shí)施AB崗管理

□ 徐 軍 陳智銳

為加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能管理，保證工作的連續(xù)性、服務(wù)的常態(tài)化，近年來(lái)，廣西梧州市組織部門堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新推出《組織部門AB崗位職責(zé)和人員設(shè)置》管理制度，有力推動(dòng)了組織部門自身建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升。

互替設(shè)崗明職責(zé)。對(duì)同一科室的組工干部分別設(shè)置AB崗，如A崗位的人員因請(qǐng)假、外出辦事等原因離崗，必須提前向B崗人員做好工作交接。B崗人員頂崗期間，同時(shí)做好本崗和A崗主要工作，并兼有A崗的職責(zé)權(quán)利，對(duì)執(zhí)行A崗工作結(jié)果負(fù)有相應(yīng)責(zé)任。A、B崗位均缺位時(shí)，由分管領(lǐng)導(dǎo)安排他人頂崗。對(duì)業(yè)務(wù)相近的科室也設(shè)置AB崗，如在干部一科、二科，組織一科和組織二科之間就設(shè)置了AB崗，兩個(gè)業(yè)務(wù)相近的科室人員可以隨時(shí)進(jìn)行換崗互補(bǔ)。

互相補(bǔ)崗提效能。目前，梧州市組織系統(tǒng)已設(shè)置AB崗位人員達(dá)120多人，使AB補(bǔ)崗位責(zé)任制實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，AB崗的業(yè)務(wù)范圍囊括了黨建、干部、人才、遠(yuǎn)程教育等方面。在具體工作中，組工干部遵循AB崗位的安排開展工作，大大提升了服務(wù)效能。如以前干部一科人員經(jīng)常要到縣、區(qū)去考察，干部不在辦公室，基層單位干部來(lái)詢查干部檔案只能吃“閉門羹”?，F(xiàn)在有了AB補(bǔ)崗，干部二科的人員隨時(shí)可以過(guò)來(lái)替補(bǔ)代班，保持了干部一科工作的連續(xù)性。通過(guò)AB補(bǔ)崗管理，組工干部在崗位替補(bǔ)中進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)，也切實(shí)提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。

互相學(xué)崗促成長(zhǎng)。AB崗制度的推行，要求組工干部必須熟悉相互之間的崗位職責(zé)和工作業(yè)務(wù)，為此，根據(jù)實(shí)際工作需要，梧州市委組織部對(duì)各科室的工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任量化明確分工。依托組工夜訓(xùn)堂，每周定期舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，把“頭腦風(fēng)暴”、組建小組、開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”的做法應(yīng)用到學(xué)習(xí)會(huì)上來(lái)，組工干部圍繞本科室的業(yè)務(wù)案例進(jìn)行“一人說(shuō)”，接受“大家評(píng)”。同時(shí)，組織各科室內(nèi)組工干部在學(xué)習(xí)會(huì)上采取“結(jié)對(duì)子”的方式，互相傳授崗位業(yè)務(wù)知識(shí)、操作規(guī)程和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

(摘自《中國(guó)組織人事報(bào)》)