雨披下的暖流

林若玄

你想知道老師是怎么改作文的嗎？為什么老師會(huì)寫這樣的評(píng)語(yǔ)呢？每一期我們都會(huì)請(qǐng)來(lái)活躍在教學(xué)第一線的名師，為同學(xué)們改作文?？戳怂麄兊呐模蠹乙欢〞?huì)恍然大悟：咦，我也經(jīng)常這么寫?。≡瓉?lái)老師改我的文章時(shí)是這么想的??！希望大家看了名師詳盡到位的點(diǎn)評(píng)，能在寫作文方面獲得不小的啟發(fā)！

“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨不停地下著，花草樹木喝足了水，借著風(fēng)高興得搖來(lái)晃去，我卻愁眉苦臉。

“唉，雖說(shuō)有帶傘，但我家離學(xué)校遠(yuǎn)，走回家肯定全身濕透。”我邊悲哀地想，邊繞過(guò)一個(gè)大水洼，跟著路隊(duì)出校門。

遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影向我招手。

“??！媽媽！”我激動(dòng)地跑過(guò)去，“你怎么來(lái)了？”

媽媽像往常一樣騎著電動(dòng)車，披著紅色的小雨披?！坝赀@么大，我擔(dān)心你呀?！眿寢尳舆^(guò)我的書包，我將傘收下，鉆進(jìn)紅色小雨披。

“快點(diǎn)兒，把頭伸出來(lái)，雨披里太悶?！眿寢屨f(shuō)。

“雨大睜不開眼，我就把頭縮在雨披下得了！”

電動(dòng)車往前開著，我雖然頭沒(méi)鉆出來(lái)，看不著路，卻知道電動(dòng)車開著的方向，是回家的方向。我彎著腰，將身子縮到最小，盡量使雨披遮到全身。

風(fēng)夾著雨朝我們撲來(lái)，我露在外面的膝蓋濺滿雨珠，冰涼冰涼的，難受極了。我拂去雨珠，可風(fēng)雨還是不依不饒，冷得鉆骨，冰得透心。紅色的雨披被風(fēng)吹（掀）開了，風(fēng)更加猛烈（張狂放肆）地直接刮（鉆）進(jìn)雨披襲擊。我的手腳冰涼，整個(gè)人哆嗦著。我感到自己被寒氣包圍，便不停地用嘴哈氣，使手上的“冰意”解凍。

為了尋求熱量，我便趴在媽媽的背上，一絲暖意流入我的心房。漸漸地，我發(fā)覺(jué)這溫暖不僅來(lái)自媽媽的背，還來(lái)自我的心中—那是幸福的暖。我冷，媽媽就不冷嗎？媽媽冒著大雨來(lái)接我，任憑風(fēng)吹雨打，毫無(wú)怨言。

幾滴淚（悄無(wú)聲息地）滑落臉頰，此時(shí)的小雨披就像一把（幸福的）大傘，使我感到溫暖。無(wú)論風(fēng)雨怎么可怕，這溫暖的大傘都支撐著我，輕而易舉地?fù)魯『狻?/p>

淚，越流越多，如同這雨，越下越大，我全身都濕淋淋的，但是一個(gè)地方始終是溫暖的—那就是心，一顆裝滿幸福的心。

此時(shí)此刻，我雖然縮在紅色的雨披里，什么也看不著，但我清楚地知道，媽媽正冒著大雨，騎著電動(dòng)車，載我回到溫馨的家。我更知道，天下此時(shí)更有千千萬(wàn)萬(wàn)的父母，正載著孩子回家。

雨停了，風(fēng)也安靜了?？梢还膳鲄s久久揮之不去—那是雨披下的幸福暖流！

開篇由環(huán)境描寫切入，雨中花草的興奮與我的“愁眉苦臉”形成了鮮明的對(duì)比，為下文媽媽冒雨接“我”做鋪墊。

媽媽的話語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)單，但流露了真摯的情感。

這句話可以體會(huì)到在作者心目中，媽媽就是遮風(fēng)擋雨的港灣。

這段對(duì)“雨”的描寫非常到位，可以看出媽媽在那樣惡劣的天氣下，還來(lái)接“我”，著實(shí)不容易。

在這樣的環(huán)境下，為了形象地展現(xiàn)風(fēng)的肆虐，這里可以把“吹”“ 猛烈”“刮”改為“掀”“張狂放肆”“ 鉆”。

從媽媽冒大雨來(lái)接“我”中悟出“幸福的暖”，注入了作者最濃烈的感情。

在“幾滴淚”后加上“悄無(wú)聲息地”，在“大傘”前補(bǔ)充“幸福的”，更能突出其意境，感染讀者。

這里讓讀者明白，風(fēng)雨中支撐“我”的不僅僅是那紅色的雨披，更是那偉大的母愛(ài)。

作者由自己的母親聯(lián)想到天下的父母，讓讀者明白“天下的父母都是愛(ài)孩子的”，從而引起讀者的共鳴。

文章由“風(fēng)雨”揭題，又由“風(fēng)雨”結(jié)束，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 “那是雨披下的幸福暖流”與題目呼應(yīng)，再次表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的詮釋。

名師點(diǎn)評(píng)：媽媽冒雨接我回家，這本是一件極為平常的生活小事，但作者卻抓住一個(gè)獨(dú)特的視角—“雨披下那幸福的暖流”，發(fā)現(xiàn)那細(xì)膩的母愛(ài)，贊揚(yáng)了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，真是獨(dú)具匠心。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，文中沒(méi)有過(guò)多關(guān)于母親的描寫，但多處用象征母愛(ài)的“紅色的小雨披”來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，引起讀者的共鳴，讓讀者感受到濃濃的母女之情。endprint