從葉圣陶看一個(gè)時(shí)代

李斌

商金林先生以一人之力，歷時(shí)近四十年，在一位現(xiàn)代作家研究上深耕易耨，1986年出版了《葉圣陶年譜》，1995年出版了《葉圣陶評(píng)傳》，2004～2005年出版了200多萬(wàn)字的《葉圣陶年譜長(zhǎng)編》。2014年9月，三卷本的《葉圣陶全傳》（以下簡(jiǎn)稱《全傳》）與讀者見面了。

商金林是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史專業(yè)出身，葉圣陶在文學(xué)創(chuàng)作方面有重要貢獻(xiàn)，這是他研究葉圣陶的最初動(dòng)因，也是他最得心應(yīng)手的領(lǐng)地。《全傳》詳細(xì)介紹、分析和評(píng)價(jià)了葉圣陶早期的文言小說(shuō)，五四時(shí)期的文藝論文，《隔膜》《火災(zāi)》《線下》《城中》《未厭集》《四三集》等短篇小說(shuō)集，長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》以及童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等專集。這些分析凝聚著他多年來(lái)對(duì)葉圣陶文學(xué)作品的閱讀體悟。近年來(lái)，關(guān)于舊體詩(shī)詞是否應(yīng)該進(jìn)入中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的寫作，引起了廣泛爭(zhēng)議。在這部《全傳》中，商金林對(duì)葉圣陶的舊體詩(shī)詞有很多精彩分析，為我們研究現(xiàn)代作家的舊體詩(shī)詞開辟了路徑。此外，書中還對(duì)葉圣陶的散文、書信、日記和廣告進(jìn)行文學(xué)解讀，豐富了我們對(duì)這些文體的認(rèn)知。

葉圣陶是現(xiàn)代語(yǔ)文教育界的泰斗，早在五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，他就發(fā)表了關(guān)于國(guó)文教學(xué)的論文，后來(lái)長(zhǎng)期從事國(guó)文教學(xué)的研究和教科書的編寫工作。《全傳》詳細(xì)介紹了葉圣陶主持編寫的十多種大、中、小學(xué)語(yǔ)文教科書，對(duì)這些教科書的編輯思想、選目、習(xí)題設(shè)計(jì)等進(jìn)行了細(xì)致分析?！度珎鳌愤€仔細(xì)梳理了葉圣陶語(yǔ)文教育觀念的產(chǎn)生、發(fā)展、演變及現(xiàn)實(shí)遭際，對(duì)葉圣陶編寫的《文心》《文章例話》《揣摩集》《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》等語(yǔ)文輔導(dǎo)讀物做了認(rèn)真解讀?！度珎鳌吠ㄟ^(guò)對(duì)葉圣陶語(yǔ)文教育觀念和實(shí)踐的深度研究，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了20世紀(jì)中國(guó)語(yǔ)文教育史。

作為編輯出版家，葉圣陶不僅是開明書店的靈魂，也是人民教育出版社的創(chuàng)始人。開明書店是民國(guó)時(shí)期規(guī)模較大、出版理念較成熟的出版社。商金林通過(guò)對(duì)葉圣陶的研究，勾勒出了開明書店從創(chuàng)辦到發(fā)展壯大再到公私合營(yíng)的歷史軌跡，并由開明書店這一“個(gè)案”，讓讀者管窺到民國(guó)時(shí)期出版界的概貌。葉圣陶長(zhǎng)期擔(dān)任人民教育出版社的社長(zhǎng)和總編輯，該社出版的教科書，從選題、設(shè)計(jì)到編撰、審定，每一個(gè)環(huán)節(jié)，葉圣陶都“樂(lè)在其中”，事必躬親。

葉圣陶長(zhǎng)期從事編輯出版工作，他以文會(huì)友，廣結(jié)良緣?！度珎鳌放读巳~圣陶與現(xiàn)代作家交往的一系列豐富的資料，值得關(guān)注。葉圣陶對(duì)魯迅一直非常敬重，上海時(shí)期跟魯迅“相濡以沫”，魯迅逝世之后，又為魯迅著作的出版嘔心瀝血。1976～1977年，年逾八旬的葉圣陶陸續(xù)審閱人民文學(xué)出版社的魯迅著作單行本，提出了大量書面意見。葉圣陶與郭沫若的關(guān)系，書中也多處提及，其中兩個(gè)歷史細(xì)節(jié)尚未引起郭沫若研究者重視。一是葉圣陶主持的50年代中期出版的《文學(xué)》課本對(duì)《我想起了陳涉吳廣》這首詩(shī)進(jìn)行了修改;二是“文革”結(jié)束后，人教社的初中語(yǔ)文課本第一冊(cè)（征求意見本）選入了郭沫若的《水調(diào)歌頭·粉碎“四人幫”》，葉圣陶認(rèn)為不宜用，“一則題目不宜為如此隨意雜湊之語(yǔ)，二則不合詞之格律，何能謂之詞”。這兩則材料值得深入挖掘闡釋。此外，葉圣陶與茅盾、巴金、沈從文、丁玲、浩然等知名作家在文學(xué)上的交誼，都有詳細(xì)描述?！度珎鳌肥且匀~圣陶的生平活動(dòng)為經(jīng)，以百年中國(guó)文壇的諸多大事為緯，夾敘夾議，所知者確，所見者深。

本書通過(guò)對(duì)葉圣陶日記等珍貴史料的鉤稽，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和“文革”等重大歷史時(shí)期的敘說(shuō)，提供了許多真實(shí)的史料。抗戰(zhàn)時(shí)期，日寇轟炸樂(lè)山、成都等內(nèi)陸腹地，同胞血肉橫飛，流離失所;國(guó)民政府消極抗戰(zhàn)，兵役腐敗，交通阻塞，物價(jià)飛漲，高士其等文化人貧困交加流落街頭，書中的這些圖景和畫面，處處讓人觸目驚心?！拔母铩背跗?，葉圣陶被閑置起來(lái)，滿腔抱負(fù)無(wú)處施展，只好不厭其煩地“抄書”，此外就是與“干?！别B(yǎng)牛的兒子在往來(lái)信件中討論如何養(yǎng)牛。

作者不僅注重葉圣陶在文學(xué)創(chuàng)作、教育、編輯出版等方面的突出貢獻(xiàn)，更重在寫“人”，展示傳主的人格魅力和道德風(fēng)范。葉圣陶及其同代人雖說(shuō)在學(xué)校接觸的是“歐風(fēng)美雨”，但他們從小接受傳統(tǒng)文化熏陶，立身處世上葆有傳統(tǒng)士大夫的君子風(fēng)范，而葉圣陶就是其中杰出的代表。作者在本書“自序”中說(shuō)，葉圣陶“更大的成就在‘文章之外，他是真正意義上的文化大師”。因此，《全傳》著重表現(xiàn)葉圣陶侍奉父母至孝、對(duì)待妻兒至真、跟朋友交往至誠(chéng)、工作勞作至勤等諸多方面所表現(xiàn)出來(lái)的人格魅力。

葉圣陶跟現(xiàn)代文化名人交往甚多。他跟顧頡剛、朱自清、夏丏尊、茅盾、鄭振鐸、胡愈之、豐子愷、朱光潛、俞平伯、徐玉諾、呂叔湘等同輩文人學(xué)者之間關(guān)系非常融洽，這在《全傳》中有生動(dòng)敘述。1921年，葉圣陶和朱自清同在上海吳淞中國(guó)公學(xué)教書，從此相識(shí)，并一起編輯《詩(shī)》月刊，結(jié)下了深厚的友誼。朱自清的《歐游雜記》《倫敦雜記》 《詩(shī)言志辨》等名作均由葉圣陶“責(zé)編”出版。上世紀(jì)40年代，他們合作出版了《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》《國(guó)文教學(xué)》和《新編開明高級(jí)國(guó)文讀本》。朱自清逝世后，葉圣陶主持出版了《朱自清文集》。1974年底，年過(guò)八旬的葉圣陶因俞平伯信中的一句話勾起了對(duì)這位逝世多年的好友的懷念，“焚膏繼晷”，用了將近一個(gè)月的時(shí)間，寫成了《蘭陵王·追念佩弦》?！度珎鳌穼?duì)這段友誼的描述，令人唏噓不已。

《全傳》展示和刻畫的葉圣陶，是最為豐滿生動(dòng)的中國(guó)現(xiàn)代作家形象之一，給我們奉獻(xiàn)了寶貴的精神財(cái)富。商金林說(shuō)：“圣陶先生長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，對(duì)最廣大的青年永遠(yuǎn)記住并且擔(dān)負(fù)起教師的責(zé)任，對(duì)最廣大的文學(xué)愛好者永遠(yuǎn)記住并且擔(dān)負(fù)起編輯的責(zé)任。為了這種責(zé)任，他俯首甘為孺子牛，不惜犧牲自己的學(xué)術(shù)研究和專著創(chuàng)作，年復(fù)一年地編輯書刊，編寫教材，調(diào)查研究，誨人不倦。”通過(guò)商金林的刻畫，一代師表葉圣陶更加值得我們懷念。

（本文選自《讀書》2014年第12期）