感恩作文教學成果展示

鄧光輝

內(nèi)容摘要：本文以一篇回憶老屋的學生作文為例，道出了當今學生身上存在的享受、自私等不良現(xiàn)象，并提倡老師身體力行，教會學生懂得感恩。通過教學，教會學生如何寫好感恩作文。

關鍵詞：感恩 《重回老屋》 作文教學

教學永遠離不開教育，教育也永遠離不開教學。融時代需要的思想和方法于具體的作文教學中，是我長期以來倡導并身體力行的教法。我特別注重身教重于言教。從自身孩子開始，擴展至我教導過的每一位學生。下文是我的孩子在我的教育教學指點下，一氣呵成寫成的感恩篇，叫人看過心靈震撼。我看過即寫下了如下的點評：“這代孩子是享受、自私的。能有這番真情的實在不多。在千千萬萬的學生習作中能讀到如此文情并茂的文章，實屬不易。為喚醒這代孩子還沉睡的“真、善、美”，喚醒這代孩子感恩的心，特此推薦！州報第四日就連我的點評同時刊出（2009年3月14日發(fā)表于《恩施日報》），引起了全州不少學校的感恩熱潮！現(xiàn)將我的感恩作文教學成果展示于后，若能激起全國更多感恩孩子的心靈，乃是我教學成果之最大愿望！孩子原作展示：

重回老屋/鄧潤民

去年飛雪臘月，我隨父故里，焚香燒紙于爺爺奶奶后，來到了塵封已久的老屋。

老屋已經(jīng)很破敗了。

房上的瓦片掉了許多，屋頂還長了些草。院子由于沒人看管，滿是狼藉的雜草，在這蕭瑟的冬天，呈現(xiàn)出頹廢的枯黃。土墻上由于雨水的沖刷也顯現(xiàn)出令人不堪入目的溝壑，一條條印在墻上……

只有院子中央那棵夢花樹還開著花，給這死氣沉沉的老屋增添點生氣。那是奶奶生前種下的。聽奶奶說，如果晚上做噩夢，只要在夢花樹上打個結就不會做了。也許是為了不做噩夢，多做美夢，那樹上留下了許許多多的結。只不過原來很小的結隨著夢花樹的長大也長大了，有的已有小拳頭大。我想奶奶的噩夢肯定被這大大的結都給系死了，隨之而來的美夢肯定比原來多了。那時，我經(jīng)常跟奶奶一起在樹上打結比賽，看誰打的多。而今想起來，鼻子有點酸酸的感覺。只有這樹上的結能證明奶奶在這老屋的的確確做過了人生的許多夢。

爸爸拿出鑰匙打開了老屋的大門，伴隨著吱吱呀呀的聲音，門上一層厚厚的灰塵在陽光的照耀下?lián)潴湎?，隨之而來的是老屋那一股再也熟悉不過的味道。

就是在這棟老屋里，我從出生一直長到三歲；就是在這棟老屋里，我學會了走路，學會了說話；就是在這棟老屋里，我曾和爺爺奶奶相濡以沫地生活過……

在這破舊的老屋里，仍充斥著爺爺奶奶的氣息。那氣息，我再也熟悉不過。正對大門的是一張毛主席畫像，已經(jīng)有些泛黃了。爺爺曾說，毛主席好！他老人家?guī)ьI全中國人民解放了中國，所以爺爺愛唱《東方紅》、愛唱《毛主席的書》；所以，爺爺把這張畫像掛在了中堂的正中央。他懷著的是一種敬仰、是一種欽佩。

右邊是廚房、火炕的屋。由于長期的煙熏，黑黑的，很暗。但在夕陽余暉的殘照下，仍依稀可見那密密的蛛絲和蛛絲網(wǎng)，在土灶和干柴間牽著。土灶旁是一把破舊的椅子。奶奶曾經(jīng)就坐在這把椅子上，從身后拿柴，攉成小段，然后扔進灶中，不一會，灶上鍋里的水或者湯就會咕咕地叫。爸爸說，他、大姑、幺姑、幺爸，就是奶奶這樣慢慢熬出的汁喂大的。還說我小時候，也是奶奶這樣喂養(yǎng)的……曾記得，火很大的時候，奶奶的臉上就會映出火苗紅紅的顏色。隨著火苗的跳動，奶奶臉上的紅色好像也在跳，那是一種歡樂的顏色，那是一種快樂的跳……

踏著沉重的步子，我踏上了那已經(jīng)很老的樓梯，腳步聲在老屋內(nèi)回響。

樓上奶奶臥室里，仍是那樣的整齊、潔靜。床上放滿了折疊著的一摞摞的被子。用薄膜遮蓋著，已有了一層厚厚的灰。而曾經(jīng)，這就是我和奶奶一起睡過三年的床。我小時候怕黑，所以在這間屋子里。奶奶每晚都把燈開到天亮，還在用煤油燈的時候，奶奶就一直點著煤油燈。那燈光我永遠也不會忘記！永遠也不會忘記！在奶奶臥室的柜子里，還整齊地放著我曾經(jīng)的草稿本，曾經(jīng)的帽子。那帽子大概是我三歲前戴過的，沒想到十多年過去了還保存著。更讓我吃驚的是在奶奶的柜子里那個上鎖的屜子最里面。還有一雙新布鞋，用透明的口袋包著。我知道，那是奶奶為我做的，因為奶奶為我做的布鞋與眾不同?？墒牵瑸槭裁次覜]穿過？！我后悔，為什么不早點打開這個屜子？為什么奶奶不給我說一聲就安靜地走了？我緊緊抱著這雙已不合腳的新布鞋，恨自己的腳為什么要長大，恨奶奶為什么對我這般好……

老屋！你藏著我和兩位老人之間太多太多的故事；你承栽著太重的親情；無論將來你是被賣掉還是被風雨吹倒，我永遠也會記得。你！是我的老屋！……

這是通過展示教育教學成果來論證感恩教學取得成功的一篇論文。通過孩子的習作被刊登，引起全州不少孩子共鳴為實例，用無聲的語言告訴我們?nèi)绾芜M行感恩作文教學才能達到預期的教學效果。這是一種新思維的論文，打破了過去死板說教而空洞無物的形而上學模式。為我們開啟了一種新的作文教學的模式。endprint