交叉思維在話題作文、半命題作文中的運(yùn)用

楊敏

交叉思維在話題作文、半命題作文中的運(yùn)用

楊敏

將本不該搭配的詞語，在特定語言環(huán)境中可結(jié)成暫時(shí)的詞意關(guān)系，搭配在一起，就是語言的交叉思維，運(yùn)用此法給作文命題，能給人留下深刻的印象；同時(shí)，又能使文章內(nèi)涵豐富，耐人尋味，啟人心智。

一、并列結(jié)構(gòu)的交叉思維

《文學(xué)和出汗》的作者魯迅將“文學(xué)”與“出汗”并列起來，用的便是交叉思維。文章以“出汗”為例，指出“出汗”雖然是人類共有的生理現(xiàn)象，但也有“香汗”和“臭汗”之別，形象地說明在階級社會里人的階級性是不同的，標(biāo)題即“文學(xué)和階級性”的意思，它深刻地揭示文學(xué)的階級性和人的階級性的內(nèi)在聯(lián)系。

《天才和一只睡懶覺的貓》一文中斐塞司醫(yī)學(xué)博士（諾貝爾獎(jiǎng)獲者）由“想”到貓對光和熱的追尋，進(jìn)而想光與熱對人的益處，再與人類的健康事業(yè)聯(lián)系在一起。作者將“天才”與“一只睡懶覺的貓”并列起來，用的也是交叉思維。

像 《做人與鑿井》《足球與人生》《腳氣與小人》《頑童與綠頭蠅》《“錢袋”與“腦袋”》《老人與樹葉》《項(xiàng)鏈與香水》《茶聲·生命》《打牌與人生》《象棋與人生》等并列結(jié)構(gòu)的標(biāo)題用的都是交叉思維。

二、偏正結(jié)構(gòu)的交叉思維

臺灣作家張曉風(fēng)有一篇文章標(biāo)題為 《不朽的失眠》，“不朽”原意是永不磨滅，永遠(yuǎn)存在下去。文中張繼因落榜失眠而寫就了千古不朽的詩篇，故作者用 “不朽”來修飾“失眠”。其用意是借肯定“失眠”來肯定張繼的《楓橋夜泊》千古不朽，并以此與他的考場失意相對照，有力地表達(dá)了作品的主題。作者用“不朽”修飾“失眠”，用的便是交叉思維。

《與天真簽約》一文中寫道：“每個(gè)人都應(yīng)該心存善念，胸懷良知，捧出愛心，傾注愛意，與天真簽約，給天真爛漫保鮮，為自然率真加蜜，替純潔友愛補(bǔ)鈣。與天真簽約，俯仰無愧天地，褒貶自有春秋。與天真簽約，才能擁有幸福，美滿，瀟灑，亮麗的人生。”作者用“與天真”修飾“簽約”，用的也是交叉思維。

像 《啞幸?！贰睹利惖钠缫暋贰吨虑傅凝埼r》《有風(fēng)格的小偷》《生命的補(bǔ)丁》《最富有的窮人》《最珍貴的廢書》《愛打扮的蜘蛛》《一罐子孝心》《從尷尬開始》《與誠實(shí)賽跑》《為失敗而笑》等偏正結(jié)構(gòu)的標(biāo)題用的都是交叉思維。

三、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的交叉思維

《囚綠記》是陸蠡的代表作之一，“囚綠”就是把綠色囚禁起來。作者為什么要囚綠呢？原來作者是以一株常春藤為線索，表現(xiàn)那份對綠的渴望，對生活的熱愛，對光明的向往?！扒艟G記”中的“囚綠”用的便是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的交叉思維。

《拉長幸?！芬晃闹袑懙溃骸白屑?xì)想來，每個(gè)人的一生，都應(yīng)該好好的經(jīng)營，幸福能夠拉長，人生全靠經(jīng)營。每一個(gè)明媚的日子，每一個(gè)溫馨的時(shí)刻，每一點(diǎn)成功的喜悅，每一步跋涉的記憶，每一點(diǎn)，每一滴，都可以經(jīng)過有創(chuàng)意的經(jīng)營，變成人生的經(jīng)典。”作者將“拉長”與“幸?！贝钆淦饋?，用的也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的交叉思維。

像《收藏感動(dòng)》《采訪上帝》《拷問靈魂》《清點(diǎn)生活》《種心》《晾曬心情》《享受痛楚》《掃陽光》《尋找挫折》等動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的標(biāo)題用的都是的交叉思維。

四、主謂結(jié)構(gòu)的交叉思維

《素面朝天》是畢淑敏代表作之一，“素面”就是不化妝的臉，“朝天”是作者對自己這張不化妝的臉的一種自信，引用文中一句話就是：“我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而直誠，我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生?！弊髡邔ⅰ八孛妗迸c“朝天”搭配起來，用的就是交叉思維。

劉湛秋的《春天吹著口哨》一詩中寫道：

“沿著開花的土地%春天吹著口哨；

從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。

哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動(dòng)著小葉子快快地成長……”

作者將主語“春天”與謂語“吹著口哨”搭配起來，用的也是交叉思維。

像 《生命不打草稿》《父愛如湯》《武松打鼠》《死神也怕要緊牙關(guān)》《一只紙杯見精神》《成功是個(gè)相對數(shù)》《幸福是個(gè)彎彎繞》《成功，有時(shí)需要塞上耳朵》《弱點(diǎn)改變命運(yùn)》等主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題用的都是的交叉思維。

★作者單位：江蘇揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)。