焦慮癥患者心理護(hù)理的效果觀察

于秀麗

焦慮癥患者心理護(hù)理的效果觀察

于秀麗

目的 研究分析焦慮癥患者的心理護(hù)理使用情況。方法 根據(jù)2013年9月～2014年9月接收的120例焦慮癥患者來(lái)進(jìn)行研究分析，我們將這些患者分成甲乙組，甲組60例患者使用常規(guī)護(hù)理，乙組60例患者使用心理護(hù)理，對(duì)兩組的臨床護(hù)理效果和滿(mǎn)意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果 兩組患者都接受了半年的護(hù)理，對(duì)所有患者使用SAS評(píng)分，甲組的輕度焦慮評(píng)分45.2，中度焦慮評(píng)分53.4，重度焦慮評(píng)分60.5，總體滿(mǎn)意度80％，乙組輕度焦慮評(píng)分41，中度評(píng)分46.5，重度評(píng)分54.8，總體滿(mǎn)意度100％。兩組的護(hù)理效果為乙組較為優(yōu)秀，結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，P＜0.05。結(jié)論 心理護(hù)理可以讓焦慮癥患者的不良情緒得到改善，

焦慮癥患者；心理護(hù)理；效果觀察

焦慮癥在神經(jīng)癥狀中屬于比較多見(jiàn)的，該類(lèi)患者會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，引起焦慮的因素比較多樣化，有環(huán)境因素，遺傳因素和自身情緒調(diào)節(jié)因素，這些都會(huì)讓患者的內(nèi)分泌出現(xiàn)異常，導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)失衡，讓患者產(chǎn)生焦慮情緒。主要表現(xiàn)就是緊張、恐懼、心悸、盜汗、發(fā)抖等。焦慮癥會(huì)遷延，難治愈，對(duì)患者的生活帶來(lái)了非常大的影響，此次我院對(duì)心理護(hù)理改善焦慮癥患者焦慮情緒的效果進(jìn)行了研究分析，希望能夠改善臨床患者的護(hù)理效果，現(xiàn)進(jìn)行以下報(bào)道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

此次我院選取了2013年9月～2014年9月的120例焦慮癥患者來(lái)進(jìn)行研究分析，將這些患者分組為甲乙兩組，均有60例，甲組有男性患者23例，女性患者37例，最小26歲，最大45歲。38例為廣泛性焦慮癥患者，22例為急性焦慮癥患者，主要使用常規(guī)的護(hù)理方式。乙組有男性患者24例，女性患者36例，最小25歲，最大47歲，39例為廣泛性焦慮癥患者，21例為急性焦慮癥患者，主要使用心理護(hù)理方式。所有患者都沒(méi)有其他嚴(yán)重精神疾病，兩組的一般性資料不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異性。

1.2 護(hù)理方法

1.2.1 甲組患者的護(hù)理方法 甲組使用常規(guī)護(hù)理。（1）護(hù)理人員要評(píng)估患者的焦慮情況，記錄患者的焦慮癥狀發(fā)作時(shí)間，對(duì)發(fā)病誘因進(jìn)行記錄。（2）患者有嚴(yán)重焦慮情緒出現(xiàn)的時(shí)候，護(hù)理人員應(yīng)該讓患者獨(dú)處，安排安靜的病室，杜絕患者受到各類(lèi)因素的刺激，讓患者平靜后，提供心理指導(dǎo)和護(hù)理。（3）如果患者無(wú)法自理，護(hù)理人員要幫助患者進(jìn)行洗漱和進(jìn)食，為患者進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理。（4）為患者提供藥物治療，觀察記錄患者用藥情況，如果患者有不良反應(yīng)出現(xiàn)，要立即處理［1］。

1.2.2 乙組患者的護(hù)理方法 乙組提供心理護(hù)理。（1）患者入院后，會(huì)根據(jù)其焦慮癥程度的不同出現(xiàn)緊張、驚恐、沒(méi)有安全感等等表現(xiàn)，尤其是陌生環(huán)境對(duì)患者所產(chǎn)生的焦慮心理影響，所以護(hù)理人員必須要帶患者接受醫(yī)院環(huán)境和病房的參觀，讓他們消除陌生感，對(duì)患者進(jìn)行焦慮癥的發(fā)病原因，發(fā)展，治療等等過(guò)程和方法，讓患者能夠在治療過(guò)程中給予配合，懂得遵醫(yī)囑的重要性，鼓勵(lì)患者家屬參與護(hù)理，提升護(hù)理效果。（2）臨床治療過(guò)程中，焦慮癥患者的發(fā)病時(shí)因?yàn)樽陨砬榫w調(diào)節(jié)不當(dāng)，情緒無(wú)法宣泄，護(hù)理人員要注重和患者的溝通交流，讓患者有安全感，緩解患者內(nèi)心不安的感覺(jué)。（3）因?yàn)榻箲]癥會(huì)讓患者喪失自信，對(duì)外界因素比較敏感，所以在護(hù)理的時(shí)候，應(yīng)該用言語(yǔ)行為來(lái)對(duì)患者提供支持和鼓勵(lì)，讓他們能夠獲得一定的自信，可以樂(lè)觀積極的接受治療和生活［2］。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本組研究數(shù)據(jù)均采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析處理工作，采用率（％）表示數(shù)據(jù)，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

兩組患者都接受了半年的護(hù)理，對(duì)所有患者使用SAS評(píng)分，甲組的輕度焦慮評(píng)分45.2，中度焦慮評(píng)分53.4，重度焦慮評(píng)分60.5，總體滿(mǎn)意度80％，乙組輕度焦慮評(píng)分41，中度評(píng)分46.5，重度評(píng)分54.8，總體滿(mǎn)意度100％。兩組的護(hù)理效果為乙組較為優(yōu)秀，P＜0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

3 討論

現(xiàn)代人的壓力比較大，心理壓力過(guò)大往往會(huì)出現(xiàn)各類(lèi)情緒疾病，如果不及時(shí)的宣泄和調(diào)節(jié)，就可能會(huì)引起精神疾病，對(duì)生活產(chǎn)生極大影響。焦慮癥是比較常見(jiàn)的精神疾病，該疾病的發(fā)病時(shí)因?yàn)榛颊叩木o張情緒長(zhǎng)期無(wú)法獲得宣泄，持續(xù)存在所導(dǎo)致的精神障礙［3］。焦慮癥是患者自身的心理肌力，在外界的刺激和壓力下，無(wú)法調(diào)節(jié)時(shí)出現(xiàn)的，需要接受藥物治療，而且還需要配合心理護(hù)理來(lái)進(jìn)行輔助治療，讓患者懂得調(diào)整心態(tài)，控制情緒，讓患者得到比較好的治療效果。心理護(hù)理在焦慮癥患者的治療過(guò)程中除了可以提升治療效果，還能夠讓患者的護(hù)理滿(mǎn)意度提升，改善護(hù)患關(guān)系，是優(yōu)秀的護(hù)理方式。

［1］包美華，吳明霞，陳愛(ài)民.心理護(hù)理"二分法"應(yīng)用于廣泛性焦慮癥患者的療效觀察［J］.中華護(hù)理教育，2014，5（9）：183-184.

［2］李藝華，張新風(fēng)，馬休玉，等.心理護(hù)理結(jié)合放松訓(xùn)練對(duì)廣泛性焦慮癥的療效觀察［J］.臨床護(hù)理雜志，2014，3（2）：142-143.

［3］宋喜霞，閆青青，霍麗紅，等.放松訓(xùn)練護(hù)理療法對(duì)廣泛性焦慮癥的效果研究［J］.中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2013，12（4）：224-225.

Effect of Psychological Nursing on Patients With Anxiety Disorder

YU Xiuli, Harbin City Puning Hospital, Harbin 150027, China

ObjectiveTo study the use of psychological nursing in patients w ith anxiety disorders.MethodsFrom September 2013 to September 2014, 120 cases of patients w ith anxiety disorders were conducted to the research, we w ill these patients were divided into a and B group, division

Anxiety disorder, Psychological nursing, Effect observation

R 47

B

1674-9308（2015）28-0263-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2015.28.193

150027 黑龍江省哈爾濱市普寧醫(yī)院

緩解患者心理壓力，促進(jìn)患者的信心恢復(fù)，讓患者獲得自我調(diào)節(jié)的能力，避免病情惡化。

of 60 cases of patients w ith routine nursing care, in group B, 60 cases of patients using psychological nursing, to carry on the statistical analysis to the two groups clinical care effect and satisfaction.ResultsTwo groups of patients underwent nursing for half a year, of all patients using SAS score, the first division of mild anxiety score 45.2 moderate anxiety score 53.4, severe anxiety score 60.5, 80％of overall satisfaction, group B w ith m ild anxiety score 41, scores in the moderate to 46.5, severe score 54.8, the overall satisfaction rate of 100％.The nursing effect of the two groups was more outstanding, and the results were statistically significant, P＜0.05.ConclusionPsychological nursing can improve the patients w ith anxiety disorder, ease the psychological pressure, promote the recovery of patients' confidence, so that patients can get the ability to self regulate, to avoid the deterioration of the disease.