生活之火到生命之火的燃燒
——梁遇春《觀火》解讀

于娜

生活之火到生命之火的燃燒
——梁遇春《觀火》解讀

于娜

在這樣一個寒冷的冬日，和梁遇春一起《觀火》，看小小的火苗里有一個大大的世界。

火在生活中慣常得很，特別是小時候在鄉(xiāng)村生活，幾乎每天都要見幾次，但許是年齡原因，從未在意過，更沒細致地觀察過。我所知道的它的作用無外乎取暖和燒飯，好像還可以給爸爸點煙?！队^火》真是別有洞天，讓我看見了火的不同形態(tài)。

文章先從眼前的火爐起筆，又是“獨自”，恰為“我”對火的神思營造了一種氛圍。而文中的“靜靜地凝視”“細聽”“癡癡地望著”，足見我對火的癡迷，由火而生發(fā)的零碎思想一一迸發(fā)。

首先火是可愛的，是單身漢的最好伴侶，不論是“一爐活火”，還是“壁爐”，亦或“鐵爐”，甚而“紅泥小火爐”，都能為人驅(qū)走寂寞，趕去荒涼。也許這生活中的火，可愛在于與我們相伴，即使很多人背棄你，但它都能帶給你溫暖。

接著生活之火在抽煙人的指尖，甚或煙斗里。在作者看來，這不是因為“煙癮”，而是“火癮”，因為實在沒煙時哪怕擦燃一根根洋火也是可以解這“火癮”的。突然想到，在暗夜里，那燃著的煙上的火光似乎可以讓我感到不那么孤寂。停電的夜晚，擦燃火柴就是找到光亮的所在。

生活之火還是壯觀的。文中描述的“火燒屋”的情

形很是奇特，作者沒有說火燒屋帶給人們的災(zāi)難，而只寫“無數(shù)的火舌越梁穿瓦，沿窗沖天地飛翔，弄得滿天通紅了，仿佛地球被擲到熔爐里去了”。小時候看見過夜晚別人家“火燒屋”，在那樣的時候只覺害怕而發(fā)抖，不知道是不是火的壯觀帶給我的獨特感受呢。作者甚至覺得尼羅王為看大火而故意放火燒城，是知道享福，是不是因為尼羅王懂得欣賞火的生命之美呢？

火不只在生活中，更在精神和生命里。在作者眼中，火與書相較，“火是最易點著輕夢的”?！八且徊炕顣且徊繜o始無終，百讀不厭的書?！边@不就是生命的延續(xù)之火嗎？波斯人之所以是智者，是因為懂得 “拜火”，是不是就是懂得對生命的禮贊呢？關(guān)于希臘哲學(xué)家死法的痛快也是因于作者對火的情有獨鐘。

生活當(dāng)如火焰狂奔，生命才會“有生氣”“有趣味”。精神真該如恣意的火焰，迸出火花，讓生命呈現(xiàn)五彩?，F(xiàn)實是“我們心里的火都太小了，有時甚至于使我們心靈感到寒戰(zhàn)”，這樣的境況，作者唯望我們以“火”為生命的象征，活出一種火火的人生。

作者行文中并沒有將生活之火和生命之火截然分開來寫，而是起于生活，展開于生命，最后收于生活。大部分文字在生命之火中穿行，古今中外，信手拈來，作者的思緒隨著火而游走于每一處有火的地方?；鹁瓦@樣綻放生命的光彩，讀到這里有一種生命沸騰之感。這源于作者對火的喜愛，對生命的熱愛。文章在收束時又回到眼前之火，從而引發(fā)對北方之火的思念，對遠方朋友的思念，似乎在火熱之時又有那么一絲冷意，更讓“我”對火有了一些距離。

作者以《觀火》為題，記錄了零碎的關(guān)于“火”的思想，我們看見的是火之瞬息萬變，何嘗不是人生的不同形態(tài)呢？火也好，人生也好，作者更希望我們沖倒種種藩籬，呈現(xiàn)生命的熾熱狀態(tài)，呼喚生命之火燃燒更旺。

★作者單位：浙江麗水學(xué)院附屬高級中學(xué)。