掀開(kāi)考場(chǎng)高分議論文的面紗

李文革

考場(chǎng)作文屬于即興作文，由于場(chǎng)合和時(shí)間的限制，不會(huì)給考生更多的思考時(shí)間，那就需要快刀斬亂麻，當(dāng)機(jī)立斷。那怎樣才能贏得閱卷老師的青睞，獲得高分呢？下面結(jié)合自己平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試寫(xiě)作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，談一談議論文的應(yīng)試技巧。

一、審題準(zhǔn)確

審題是寫(xiě)作的第一步。首先要明了題型，是屬于命題作文、半命題作文、話(huà)題作文還是材料作文；其次是具體要求，一般具有限制性和開(kāi)放性雙重特點(diǎn)；開(kāi)放性體現(xiàn)在寫(xiě)作的多角度化，對(duì)題目可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，一般是“題目自擬，立意自定，材料自選”，在此要特別提出一點(diǎn)，就是文體意識(shí)一定要強(qiáng)，要么敘多，要么議多，切不可敘議各半，以致“四不像”；限制性是基于開(kāi)放性前提下的，主要體現(xiàn)在：不得超出寫(xiě)作范圍，不得套作，不得抄襲；第三要把握題目或材料的意旨，合理審慎，順應(yīng)時(shí)代潮流。如果不顧題目顯性和隱性要求的話(huà)，就會(huì)“跑題”。

二、立意深刻

文章以“意”為先?！耙狻笔俏恼碌木?，那怎樣才能使得立意深刻起來(lái)呢？首先要做到立意明確，不能含糊。立意深刻的做法：一是思維角度獨(dú)特，與眾不同，可逆向思維，從反面切入，如以“誠(chéng)信”為話(huà)題的作文，一般立意是“誠(chéng)信不可拋”“人而無(wú)信，不知其可”，如果從反面立意為“不誠(chéng)不信不為過(guò)”，就會(huì)令讀者耳目一新，眼前一亮；二是從兩面辯證立意，如以“讓”為話(huà)題的作文，寫(xiě)作時(shí)就可以從“讓”和“不讓”兩面展開(kāi)，“讓”是一種智慧，讓出的是和諧，當(dāng)然大家知道自古就有“當(dāng)仁不讓”的道理，如果一味的“讓”，可能讓出的是一團(tuán)和氣，于人于己都是無(wú)益的，合理地將二者有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，顯得大氣。

三、材料新穎

材料是文章的血肉。選材要求新穎，當(dāng)然它也同時(shí)具有真實(shí)、有力、典型的特質(zhì)，只有這樣，才有說(shuō)服力。一是讓“枯枝發(fā)新芽”，即讓爛熟的材料出新。如高考滿(mǎn)分作文《我與屈原對(duì)話(huà)》，該考生創(chuàng)意為屈原從汨羅江里爬了上來(lái)，跨越時(shí)空，與他對(duì)話(huà)，堪稱(chēng)奇思妙想，實(shí)在是新穎別致；二是從時(shí)間上體現(xiàn)出的外在新。如把當(dāng)年“感動(dòng)中國(guó)”人物的事跡合理地寫(xiě)入當(dāng)年的高考作文中，就會(huì)透露出一股濃濃的時(shí)代氣息；三是多則材料統(tǒng)一在一篇文章里所呈現(xiàn)的整體美。不同時(shí)間、不同地域、不同領(lǐng)域的材料和諧交融在一起，不僅體現(xiàn)出考生思維的活躍、占有的知識(shí)面寬，還會(huì)增強(qiáng)論據(jù)的說(shuō)服力和感染力。四是巧妙運(yùn)用課文中的事例。大家知道，如果課本上有合適的例子的話(huà)，應(yīng)作首選，因?yàn)槿魏我粋€(gè)老師都欣賞這樣的考生，它不僅體現(xiàn)著“學(xué)以致用”的遷移能力，還蘊(yùn)透著對(duì)課上所學(xué)知識(shí)升華的教學(xué)效果。

四、結(jié)構(gòu)清晰

結(jié)構(gòu)是文章的“框架”。一般一篇議論文包括“引、議、聯(lián)、結(jié)”四部分：“引”即引論，就是提出中心論點(diǎn)；“議”即議論，論證中心論點(diǎn)的過(guò)程；“聯(lián)”即聯(lián)系實(shí)際，升華主旨；“結(jié)”即結(jié)尾。四個(gè)部分的過(guò)渡一定要自然，銜接一定要巧妙；開(kāi)頭和結(jié)尾一定要簡(jiǎn)短，主體部分一定要突出、層次要分明，分論點(diǎn)的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)短且要保持句式的高度一致；聯(lián)系實(shí)際要有明顯的外部征象，比如“現(xiàn)在”或“我（們）”；結(jié)尾要簡(jiǎn)短、有力。

五、文采飛揚(yáng)

語(yǔ)言美是文章制勝的法寶。一靠平時(shí)的積累一些名句、名段，突出語(yǔ)言的亮麗；二引用名言、詩(shī)句、歌詞、常用廣告語(yǔ)、俗語(yǔ)等，可收到凸顯語(yǔ)言?xún)?yōu)美的實(shí)際效果；三善用修辭，是使語(yǔ)言有文采、增強(qiáng)表達(dá)效果的捷徑。一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骺墒拐Z(yǔ)言生動(dòng)形象，一個(gè)鮮活擬人可使語(yǔ)言親切自然，一個(gè)對(duì)偶可使語(yǔ)言工整韻致，一個(gè)排比可使語(yǔ)言整齊恢宏。四盡量少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)和多音節(jié)詞；少用口語(yǔ)，多用書(shū)面語(yǔ)；語(yǔ)句有意蘊(yùn)，內(nèi)涵豐厚，耐人琢磨，回味無(wú)窮。五是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，一般一篇文章使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不得少于10種。六是句式要靈活，綜合運(yùn)用不同語(yǔ)氣的句式，或長(zhǎng)短錯(cuò)落，或整散結(jié)合。

六、卷面整潔

考場(chǎng)作文在書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要端正態(tài)度，字要一筆一劃地寫(xiě)，橫平豎直，規(guī)規(guī)矩矩，給人的感覺(jué)“認(rèn)真”是“整潔”的第一要?jiǎng)?wù)；第二、不要亂勾亂抹，龍飛鳳舞，寫(xiě)錯(cuò)了不要涂得太重，只需用斜線(xiàn)輕輕一劃即可；第三、用筆的顏色、粗細(xì)，字體的大小要保持通篇的絕對(duì)一致。