多媒體環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)改革分析

江蘇　錢詠梅

多媒體環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)改革分析

江蘇錢詠梅

小學(xué)語(yǔ)文作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重難點(diǎn)，它要求小學(xué)生通過(guò)觀察生活，體會(huì)生活，再用準(zhǔn)確的語(yǔ)言將其描述出來(lái)。這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定的挑戰(zhàn)性的，那么如何使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)寫(xiě)作呢？如何提升小學(xué)生寫(xiě)作的質(zhì)量呢？這是廣大教育者們都應(yīng)該研究的問(wèn)題。筆者就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入地思考，重點(diǎn)研究了多媒體環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作的教學(xué)方法，旨在解決小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作的難題，提高小學(xué)生寫(xiě)作的能力。

多媒體環(huán)境小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育越來(lái)越受到人們的重視。而小學(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)的開(kāi)端，占據(jù)著十分重要的地位。在小學(xué)教育中，小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，它的重要性自然不言而喻。在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)語(yǔ)文的寫(xiě)作部分是一個(gè)教育者教學(xué)的重點(diǎn)。筆者認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多媒體是一個(gè)較好的教學(xué)方法，它能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生能夠參與到課堂教學(xué)中，達(dá)到較好的教學(xué)效果。以下筆者將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析，希望能夠讓更多的教育者了解到多媒體環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的特點(diǎn)。

一、多媒體環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

科技在不斷地向前發(fā)展，它給社會(huì)帶來(lái)的變化十分明顯，那么在教育教學(xué)方面科技也帶來(lái)了不少的便利。其中多媒體就是一個(gè)十分便利的工具，它擴(kuò)寬了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)生了改變。那么它在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中又帶來(lái)了哪些便利與優(yōu)勢(shì)呢？

(一)多媒體環(huán)境下，使得教學(xué)內(nèi)容發(fā)生改變

語(yǔ)文教學(xué)在小學(xué)階段的任務(wù)是十分多的。在教學(xué)的過(guò)程中，總是采取教育者講，學(xué)生聽(tīng)的方法是十分低效率的。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生很有可能理解不到教育者講訴的內(nèi)容，使得教學(xué)效果并不是很好。多媒體教學(xué)就可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題，在教育者教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用多媒體進(jìn)行講解，可以減少教育者在黑板上書(shū)寫(xiě)的時(shí)間，增加每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)利用多媒體可以使得教學(xué)內(nèi)容以圖片的方式展示出來(lái)，這樣可以吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)便于學(xué)生理解課堂內(nèi)容。

（二）多媒體環(huán)境下，使得學(xué)生積極性提高

多媒體環(huán)境教學(xué)方法是一種新型的教學(xué)方法，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使得枯燥、刻板的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)化。在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中，有些場(chǎng)景是學(xué)生日常生活接觸不到的，如果單靠教育者用嘴進(jìn)行描述是無(wú)法使得學(xué)生產(chǎn)生共鳴的，這就需要通過(guò)多媒體來(lái)展示這些畫(huà)面了。而這些有色彩的畫(huà)面是十分吸引學(xué)生的，這可以很好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以很好地使學(xué)生融入課堂教學(xué)中。

（三）多媒體環(huán)境下，使得教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

在上面兩點(diǎn)中筆者已經(jīng)提到了傳統(tǒng)的教學(xué)方法的問(wèn)題，傳統(tǒng)教育是存在一定的缺陷的，那么多媒體教學(xué)方法就可以使得教學(xué)變得容易起來(lái)，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不再采用教育者只是口頭講述的方法了，而是給學(xué)生展示更加有趣的畫(huà)面。

二、多媒體環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用

上面筆者說(shuō)明了多媒體環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的具體優(yōu)勢(shì)，那么在實(shí)際的教學(xué)生活中究竟應(yīng)該如何合理地運(yùn)用多媒體呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)始進(jìn)行。

（一）多媒體環(huán)境可以運(yùn)用在課堂教學(xué)上

課堂教學(xué)是小學(xué)作文教育過(guò)程中十分重要的環(huán)節(jié)，它是教育者指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間段。那么在課堂教學(xué)中，教育者應(yīng)該如何進(jìn)行多媒體教學(xué)呢？筆者認(rèn)為可以采取播放動(dòng)畫(huà)、采用PPT等方式。首先，教育者可以播放一段與該堂課程有關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻，這樣可以營(yíng)造一個(gè)很好的課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)引入課堂教學(xué)內(nèi)容。而且經(jīng)筆者調(diào)查表明，學(xué)生在有PPT形式的課堂上比在無(wú)PPT的教學(xué)課堂上更加專注。因此筆者認(rèn)為可以采用這些方法來(lái)提高課堂效率。

（二）多媒體環(huán)境可以運(yùn)用在課外指導(dǎo)上

在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師在課外給學(xué)生指導(dǎo)是十分少的。一般學(xué)生在家進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)并不能及時(shí)地找教育者提問(wèn)題，這就導(dǎo)致學(xué)生做作業(yè)的積極性不高，自信心受挫。在多媒體教學(xué)中，教育者可以將課堂內(nèi)容中運(yùn)用的PPT給學(xué)生，讓學(xué)生回家后可以進(jìn)行溫習(xí)，同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)還可以及時(shí)地用多媒體與教育者進(jìn)行交流。這樣使得課外教學(xué)變得十分有意義。

（三）多媒體環(huán)境可以運(yùn)用在講評(píng)作業(yè)上

在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教育者講評(píng)作業(yè)主要是通過(guò)批改和口頭講評(píng)的方式進(jìn)行的。多媒體教學(xué)就可以采取新的方式，它可以利用實(shí)物投影將學(xué)生作業(yè)投影到屏幕上，可以展示優(yōu)秀作文，也可以向全班講解，也可以讓同學(xué)發(fā)言，這使得教學(xué)方式變得多種多樣。

總之，通過(guò)上述描述可以看出，多媒體環(huán)境教學(xué)不僅僅只有理論依據(jù)，還具有實(shí)踐的可能性與優(yōu)勢(shì)。在日常的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，筆者認(rèn)為廣泛地運(yùn)用這一教學(xué)方法，會(huì)使得小學(xué)語(yǔ)文的作文教學(xué)變得生動(dòng)、高效，使得教學(xué)的質(zhì)量提高，使得小學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作。當(dāng)然，廣大教育者們應(yīng)該積極地在多媒體教學(xué)方面進(jìn)行思考和研究，使得多媒體環(huán)境教學(xué)法不斷地進(jìn)步，不斷地得到完善，使得小學(xué)教育事業(yè)能夠不斷向前進(jìn)步。

[1]閆慶峰.靈活運(yùn)用多媒體開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)[J].科學(xué)導(dǎo)報(bào),2013,(17)∶43-43.

[2]張國(guó).多媒體視角下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)改革的思考[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版）,2014,(33)∶135-135.

[3]程智.多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用探討[J].新課程學(xué)習(xí)·上旬,2014,(12)∶95-95.

（作者單位：江蘇省濱海縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）