王富
中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議認(rèn)為,科學(xué)認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì),準(zhǔn)確研判未來走勢(shì),必須歷史地、辯證地認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征,準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)已從高增速過渡到中增速,我國(guó)經(jīng)濟(jì)也已從超常態(tài)漸進(jìn)轉(zhuǎn)軌到新常態(tài)。
通過學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,我認(rèn)為應(yīng)著重領(lǐng)會(huì)貫徹以下幾個(gè)方面:一個(gè)總基調(diào)、兩個(gè)目標(biāo)、三個(gè)平衡、四要、五項(xiàng)任務(wù)、八個(gè)更加注重、九大趨勢(shì)性變化。
一個(gè)總基調(diào) ?堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”。
兩個(gè)目標(biāo) ?明確“改革”和“培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)”。
三個(gè)平衡 ?內(nèi)需和外需平衡,進(jìn)口和出口平衡,引進(jìn)外資和對(duì)外投資平衡,逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)際收支基本平衡,構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制。
四要 ?面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),觀念上要適應(yīng),認(rèn)識(shí)上要到位,方法上要對(duì)路,工作上要得力。
五項(xiàng)任務(wù) ?努力保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng),積極發(fā)現(xiàn)培育新增長(zhǎng)點(diǎn),加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間格局,加強(qiáng)保障和改善民生工作。
八個(gè)更加注重 ?要更加注重滿足人民群眾需要,更加注重市場(chǎng)和消費(fèi)心理分析,更加注重引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期,更加注重加強(qiáng)產(chǎn)權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),更加注重發(fā)揮企業(yè)家才能,更加注重加強(qiáng)教育和提升人力資本素質(zhì),更加注重建設(shè)生態(tài)文明,更加注重科技進(jìn)步和全面創(chuàng)新。
九大趨勢(shì)性變化 ?“消費(fèi)需求”“投資需求”“出口和國(guó)際收支”“生產(chǎn)能力和產(chǎn)業(yè)組織方式”“生產(chǎn)要素相對(duì)優(yōu)勢(shì)”“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)”“資源環(huán)境約束”“經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)積累和化解”“資源配置模式和宏觀調(diào)控方式”。這些趨勢(shì)性變化說明,我國(guó)經(jīng)濟(jì)正在向形態(tài)更高級(jí)、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化,經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),正從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正從規(guī)模速度型粗放增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益型集約增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力正從傳統(tǒng)增長(zhǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
我們中國(guó)教育裝備行業(yè),要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,把握新常態(tài),抓住新機(jī)遇,讓創(chuàng)新成為驅(qū)動(dòng)發(fā)展新引擎,加快形成統(tǒng)一透明、有序規(guī)范的教育裝備市場(chǎng)環(huán)境,認(rèn)識(shí)新常態(tài),適應(yīng)新常態(tài),引領(lǐng)新常態(tài),穩(wěn)中求進(jìn),推動(dòng)教育裝備行業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。
(作者為中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任。)