加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)

牛建華

河北省磁縣阜才中學(xué)

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)

牛建華

河北省磁縣阜才中學(xué)

提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵，課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性，注重聽(tīng)課過(guò)程中的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)反思，做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地追求速度與技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要思想。

聽(tīng)課效率；注重反思；做好總結(jié)；加強(qiáng)練習(xí)

對(duì)于剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)也許有很多同學(xué)覺(jué)得他是頭疼的科目，和之前小學(xué)數(shù)學(xué)相比，現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)內(nèi)容多，計(jì)算量大，理論性強(qiáng)，以下就怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)談幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。

一、提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性

預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。那怎樣預(yù)習(xí)呢？這是學(xué)生的最大的困惑，預(yù)習(xí)主要的目的是知道下一節(jié)課要講的內(nèi)容是什么，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)，對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難；還有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解進(jìn)行比較、分析，可提高自己思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽(tīng)課過(guò)程中的科學(xué)

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要用的學(xué)習(xí)用具和練習(xí)本先準(zhǔn)備好；上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小說(shuō)、下棋、激烈爭(zhēng)論等，使上課能保持冷靜的頭腦。

其次就是聽(tīng)課要全神貫注，全身心的投入課堂學(xué)習(xí)。做到耳、眼、心、口、手四到。

耳到：就是專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽(tīng)同學(xué)們的答問(wèn)，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽(tīng)講的同時(shí)看課本和板書(shū)，看老師講課的表情，手勢(shì)等動(dòng)作，生動(dòng)而深刻的接受老師所要表述的思想。

心到：就是用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論。

手到：就是在聽(tīng)、看、想、說(shuō)的基礎(chǔ)上劃出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解，并按老師的要求認(rèn)真做布置的練習(xí)題。

若能做到上述“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己的頭腦中留下深刻的印象，這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的最關(guān)鍵的一環(huán)。

3、特別注意講課的開(kāi)頭和結(jié)尾

講課開(kāi)頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，就是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握好本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

4、要學(xué)會(huì)反思

有意識(shí)的去領(lǐng)悟老師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想方法，多去思考別人是怎么思考的，我是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)想到，若能堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力，這是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)。

此外還要特別注意老師講課中的提示，老師講課中常常對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、語(yǔ)氣，甚至某種動(dòng)作的提示。

5、最后一點(diǎn)就是做好筆記，筆記不是記錄而是將聽(tīng)課中點(diǎn)要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

二、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作

1、做好每天的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)的有效方法是采取回憶式的復(fù)習(xí)，先把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問(wèn)題的思路、方法等（也可以邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě)盡量想的完整些）。然后打開(kāi)筆記本和書(shū)本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補(bǔ)起來(lái)，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。

2、做好單元復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書(shū)，筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小結(jié)。

3、做好單元小結(jié)

單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分

（1）本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

（2）本單元的基本思想與方法（可用典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）

（3）自我體會(huì)：建立自己的錯(cuò)題本，收集一些好的題，好的思路分析，并根據(jù)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，若同學(xué)能堅(jiān)持不懈，到中考時(shí)一定能成為自己最有價(jià)值的復(fù)習(xí)資料。

三、做一定量的練習(xí)題

在準(zhǔn)確地把握基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的，做題后的反思是很重要的，做完一個(gè)題思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解決其他問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。

另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地追求速度與技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問(wèn)題。