淺析高職院校寢室文化建設(shè)

摘要：寢室是現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的必備場(chǎng)所，但在高職院校里學(xué)生的寢室文化建設(shè)中突出許多的問題，具體表現(xiàn)在寢室缺乏特色、育人功能不強(qiáng)。在寢室文化建設(shè)上增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造健康良好的寢室文化，進(jìn)一步加強(qiáng)寢室文化建設(shè)的內(nèi)涵，凸顯特色，積極發(fā)揮黨團(tuán)組織先進(jìn)分子及學(xué)生干部在寢室文化建設(shè)中的作用。

關(guān)鍵詞：高職校園 ?寢室文化 ?思想教育 ?大學(xué)生

高職院校學(xué)生的在校時(shí)間有三分之一或者更多都是在自己寢室里度過，然而高職學(xué)生由于同班不同學(xué)，同學(xué)卻不同課的情況導(dǎo)致同班同學(xué)之間失去許多的交流機(jī)會(huì)。寢室應(yīng)該是同學(xué)們休息、娛樂、學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是思想和情感的匯聚處，智慧和靈感的發(fā)源地，所以校園文化的子系統(tǒng)——寢室文化建設(shè)還有待增強(qiáng)。鑒于此本人試從高職學(xué)生寢室文化建設(shè)方面給予淺議。

1 寢室文化建設(shè)的內(nèi)涵以及意義

寢室文化屬于校園文化的內(nèi)涵是：以學(xué)生為主體，以寢室為載體，以物質(zhì)、意識(shí)和制度為內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生道德修養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一種優(yōu)秀文化。讓大學(xué)生青春飛揚(yáng)、放飛夢(mèng)想、提高素質(zhì)、禱造精神家園，寢室環(huán)境文化建設(shè)已經(jīng)成為重要任務(wù)。孟母三遷、印度狼孩的實(shí)例和“獷蓬生麻中不扶而直白沙在涅與之俱黑”的古訓(xùn)都暗示了塑造良好環(huán)境的重要性。高職學(xué)生寢室文化建設(shè)對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀有著舉足輕重的環(huán)境影響和束縛作用。

2 高職院校學(xué)生寢室文化建設(shè)存在的相關(guān)問題

寢室是學(xué)生第二個(gè)學(xué)習(xí)的地方，鑒于它的重要性，很多高職院校都提倡學(xué)生寢室文化建設(shè)。但總體來說，依舊存在著一些問題，主要集中表現(xiàn)在以下方面：

2.1 寢室環(huán)境的育人功能表現(xiàn)不突出

寢室文化建設(shè)的好與壞，關(guān)系到學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。很多學(xué)校都將寢室文化建設(shè)當(dāng)作班級(jí)建設(shè)、考核與管理的重要任務(wù)。盡管如此，很多學(xué)校的寢室文化建設(shè)卻不入人心。大多數(shù)的高職院校寢室硬件條件較好，但寢室文化環(huán)境建設(shè)卻不如人意。表現(xiàn)在有些男生寢室吸煙情況比較嚴(yán)重，學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣較差。不管家庭條件如何，幾乎每人都有電腦設(shè)備。但遺憾的是很多學(xué)生都把電腦當(dāng)成游戲機(jī)及影碟機(jī)，其中游戲已嚴(yán)重轉(zhuǎn)移了學(xué)生們的注意力，占據(jù)了他們大部分課余時(shí)間，甚至有些學(xué)生在寢室熄燈后仍然熬夜打網(wǎng)游，嚴(yán)重影響了第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.2 寢室文化建設(shè)缺乏特色

什么是特色？特色就是人無我有，人有我精，這往往也是不同學(xué)校間的主要區(qū)別之一。就當(dāng)前國內(nèi)高職院校而言，在學(xué)生寢室文化建設(shè)和管理方面都有具體的范疇，比如：地面衛(wèi)生、寢室被子的疊放、個(gè)人用品的擺放等都有嚴(yán)格的考核指標(biāo)?？蛇@種標(biāo)準(zhǔn)往往都是千篇一律，缺乏特色，就像工廠的生產(chǎn)車間一樣，雖然它能讓我們看到標(biāo)準(zhǔn)化的一面，但特色不明顯，身在其中難免會(huì)讓學(xué)生覺得枯燥及乏味。

2.3 學(xué)生干部及學(xué)生黨員等先進(jìn)分子在寢室中的模范作用有待提高

在寢室管理及文化構(gòu)建方面，大多數(shù)班主任老師都將班干部和黨員中的先進(jìn)分子利用起來，希望他們起到帶頭的作用，以此來促進(jìn)寢室文化的建設(shè)。但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生覺得他們的表現(xiàn)一般，看不出與普通學(xué)生的區(qū)別，甚至有些班干部還不如一般同學(xué)，起到了反面的影響。此外，對(duì)寢室長(zhǎng)職責(zé)的不重視致使寢室長(zhǎng)在寢室文化構(gòu)建活動(dòng)中的作用不太明顯，相對(duì)來說沒有起到應(yīng)有的作用。

3 高職院校寢室文化建設(shè)的對(duì)策

3.1 加強(qiáng)學(xué)生的思想文化教育，引導(dǎo)建設(shè)健康的寢室文化

一個(gè)良好、健康的寢室文化，不僅充分地體現(xiàn)新時(shí)代風(fēng)貌，更良好地體現(xiàn)了科學(xué)性、趣味性、審美性和人文性，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的寢室生活習(xí)慣，而且還能培養(yǎng)其積極樂觀向上的生活態(tài)度。在高職院校寢室文化建設(shè)方面，轉(zhuǎn)變學(xué)生們的思想價(jià)值觀念是最重要和最有效的途徑之一。讓學(xué)生更加詳細(xì)地認(rèn)識(shí)到寢室文化建設(shè)的重要性和必要性，認(rèn)識(shí)到良好、健康、文明的寢室環(huán)境對(duì)自己成長(zhǎng)起到的作用。在思想文化教育方面，除了依靠班主任、學(xué)生干部和學(xué)生黨員之外，也不能夠忽略宿舍管理老師的作用。他們有著豐富的寢室建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)。宿舍管理老師以學(xué)生寢室為基地開展的思想政治工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，解學(xué)生之所難，將所看到的現(xiàn)象和學(xué)生群體中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映給相關(guān)部門。當(dāng)把思想政治道德工作做到廣大大學(xué)生心中，學(xué)生們就會(huì)產(chǎn)生親切感，從而更好增強(qiáng)教育實(shí)效，達(dá)到預(yù)期的教育目的。

3.2 充分挖掘?qū)嬍椅幕ㄔO(shè)的內(nèi)涵，突現(xiàn)宿舍文化特色

當(dāng)前，部分高職院校在學(xué)生寢室文化建設(shè)中，盲目追求寢室文化的形式，卻忽略了對(duì)寢室文化內(nèi)涵的挖掘，往往把寢室文化建設(shè)與豐富學(xué)生文化生活、課余生活混為一談。寢室文化是指大學(xué)生宿舍這一特定的環(huán)境里，宿舍全體成員依據(jù)宿舍的客觀條件，在從事各種可能的活動(dòng)中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。在寢室文化建設(shè)方面上，首先是要根據(jù)各高職院校的具體情況，充分挖掘?qū)W生寢室文化建設(shè)的內(nèi)涵，更好的體現(xiàn)出自身專業(yè)特色。唯有更好的體現(xiàn)自己特色，寢室文化建設(shè)才能被廣大學(xué)生、教師和社會(huì)大眾所認(rèn)同和接受。

3.3 充分發(fā)揮學(xué)生干部和黨團(tuán)組織等先進(jìn)分子群體在寢室文化建設(shè)中的帶頭作用

學(xué)生干部和學(xué)生黨團(tuán)組織等先進(jìn)分子群體是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的骨干力量，也應(yīng)是學(xué)生寢室文化建設(shè)的重要力量。由于廣大學(xué)生干部及先進(jìn)分子自身修養(yǎng)素質(zhì)較好，積極主動(dòng)性較高，在寢室文化建設(shè)中能起到較好的模范帶頭作用。在寢室文化建設(shè)中，要充分的發(fā)揮兩者的先鋒模范作用，使他們對(duì)寢室文化建設(shè)的重要意義有較高的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，自覺發(fā)揮學(xué)生的聰明才智和豐富創(chuàng)造力。要引領(lǐng)每一個(gè)同學(xué)倡導(dǎo)和樹立正確的寢室文化理念，達(dá)到以寢室文化規(guī)范行為，以寢室文化塑造人格，以寢室文化錘煉精神，以寢室文化營造氛圍，以寢室文化凝聚力量的目的。

總之，高職院校寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生具備良好的綜合素質(zhì)和行為習(xí)慣具有不可估量的作用，但是寢室文化建設(shè)是不可能一蹴而就的，也不是單靠某一方面的力量就能夠解決的，而是需要長(zhǎng)期的、多方面的共同努力。不僅需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想文化教育，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)良好的健康的、文明的寢室文化，充分挖掘?qū)嬍椅幕ㄔO(shè)的內(nèi)涵和特色，還需要班主任、宿舍管理老師和學(xué)生黨團(tuán)組織、學(xué)生干部的努力以及學(xué)生的配合，只有齊抓共管多方面努力才能使寢室文化建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

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課題項(xiàng)目：

湖南省教育廳2013年教育工委課題《高職學(xué)生寢室文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)》，項(xiàng)目編號(hào)：13F30。

作者簡(jiǎn)介：

李薇（1980-），女，湖南常德人，軟件工程碩士，任職于湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：學(xué)生思想政治工作及學(xué)生管理。