高考物理的應(yīng)試技巧

吳燕

一、牢記分析和解答物理題的基本程序和方法

仔細(xì)審題?！俺梢矊忣}，敗也審題”，良好的審題習(xí)慣，對(duì)一個(gè)考生來說是一筆寶貴的財(cái)富。審題審什么，如何審是關(guān)鍵，一審題目中的關(guān)鍵性字、詞、句，二審題目中的隱含條件，三審物理過程的臨界狀態(tài)，以形成正確的物理圖景。審題能力是一種綜合能力，它不但包括閱讀、理解、分析、綜合等能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度等非智力因素。下面介紹幾種方法：

由粗到細(xì)。審題時(shí)，要先“粗讀”，再“細(xì)讀”，即先粗略地將題文瀏覽一到兩遍，了解題目敘述的概況，如描述了何種物理現(xiàn)象，何種物理過程，需要求什么物理問題。然后再細(xì)讀，結(jié)合題述的問題，對(duì)題目文字、題目給的示意圖和圖形、圖表等關(guān)鍵之處，要細(xì)心領(lǐng)會(huì)、仔細(xì)品味。咬文嚼字，特別是當(dāng)題中出現(xiàn)小球、小物塊、輕繩、至多、至少、恰好、緩慢、迅速、瞬間、光滑、輕滑輪等。審題時(shí)要邊讀邊想，邊作標(biāo)記，反復(fù)咀嚼。借助示意圖，再現(xiàn)解題信息和物理過程，恰當(dāng)?shù)禺嫵鍪疽鈭D，能夠直觀清晰地展示物理情景和物理過程，將復(fù)雜、抽象的物理問題變得形象具體。實(shí)踐證明，畫示意圖的過程本身就是一種把握題意、再現(xiàn)物理情景的思維過程。

確認(rèn)研究對(duì)象。對(duì)象它包括個(gè)別、系統(tǒng)以及狀態(tài)、過程。

畫好受力圖和情景圖。在解答物理問題時(shí)，畫好物理過程的情景圖和物理受力分析圖是形成物理情景、正確分析物理過程的關(guān)鍵，一定要死死抓住加速度a不放。

建立物理模型。物理模型可分為三類：第一類是把研究對(duì)象抽象為理想對(duì)象模型，例如把小球、小物塊抽象為質(zhì)點(diǎn)；第二類是把物理?xiàng)l件簡(jiǎn)化為理想條件模型，例如光滑面理想化為不受摩擦力，把輕繩、輕桿理想化為不計(jì)質(zhì)量的理想繩和理想桿模型；第三類是把物理過程理想化為理想模型，例如把天體的運(yùn)動(dòng)理想化為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，汽車的剎車?yán)硐霝閯蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)等，把題述的物理問題簡(jiǎn)化為熟悉的物理模型。

根據(jù)有關(guān)的物理規(guī)律或物理概念列方程求解。高中物理解題主要是三條途經(jīng)，第一為動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)，第二為功和能的觀點(diǎn)，第三為動(dòng)量的觀點(diǎn)。

二、規(guī)范答題和規(guī)范思維

物理解題表述的總原則是：說理充分，層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言規(guī)范，文字簡(jiǎn)潔。必要的文字說明要規(guī)范，要說清三個(gè)什么——對(duì)什么、表示什么、根據(jù)什么；解題中的方程書寫要規(guī)范，具體要求須書寫字母方程，不要摻入數(shù)字，要結(jié)合題意列原始方程，不要列變形后的方程，不要方程套方程；使用各種字母、符號(hào)要規(guī)范，要注意沿用習(xí)慣用法，要尊重題目所給的符號(hào)，凡是題目中給出了符號(hào)的就一定要用且不能另立符號(hào)，一個(gè)字母符號(hào)只能用來表示一個(gè)物理量，一個(gè)物理量在同一個(gè)題中只能有一個(gè)符號(hào)；要用好角標(biāo)，例如A的質(zhì)量用mA表示；規(guī)范數(shù)學(xué)計(jì)算，講究書寫方式，列物理方程要詳，數(shù)學(xué)運(yùn)算方面要略，具體地說就是解方程的具體過程可以不寫，涉及的幾何關(guān)系只需說出結(jié)論不必證明；規(guī)范答案的表述，要求在具體答案中一定要注意單位，如果題目中沒有特殊要求的，計(jì)算結(jié)果一般取2～3位有效數(shù)字，如果結(jié)果是矢量的，那就一定要同時(shí)說出大小和方向。

總而言之，歸納起來就是五句話：仔細(xì)審題，確認(rèn)對(duì)象，受力分析，建立模型，規(guī)范答題。

三、高考應(yīng)試策略

1.先易后難，從容解答。

拿到試卷，應(yīng)該把全卷瀏覽一下，做到心中有數(shù)。答題時(shí)，碰到難題，一時(shí)難以解答，可先跳過，先做后面的容易題。一般來說，碰到一個(gè)題目，若思考了3～5分鐘仍理不清思路，應(yīng)視為難題，暫時(shí)放棄，作上標(biāo)記，即使該題分值再高，也要忍痛割愛。不要到后面時(shí)間不夠了，會(huì)做的簡(jiǎn)單題也沒有時(shí)間做了，白白丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。記?。翰磺蠖嗟茫笊偈?。

2.仔細(xì)審題，就題做答。

拿到一個(gè)題目，一定要花必要時(shí)間看清題目，弄清題意，然后根據(jù)要求，扣住重點(diǎn)，認(rèn)真作答。要靜下心來，采用基本方法，按部就班地審題、作圖、深入分析，有些看似困難的題就能迎刃而解。

3.易不輕視，難不畏懼。

在試場(chǎng)中可能遇到兩種情況：一種是看到試題比較簡(jiǎn)單或者比較適合自己的胃口而特興奮，此時(shí)千萬不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比較簡(jiǎn)單的同時(shí)，也可能大多數(shù)考生均有此感，那就意味著誰細(xì)心誰就能得高分。另一種情況是看到試題比自己想象的難度大，則應(yīng)注意不能喪失信心，要明白試題對(duì)所有的考生都一樣，你覺得難，別人也絕對(duì)不會(huì)感到輕松，在這樣的情況下，誰能沉著地思考，誰就能得高分。切記：我易人易，我不大意；我難人難，我不畏難 。

綜合以上所述，在考試中不要去考慮結(jié)果，保持一顆平常心態(tài)，同時(shí)要沉著、自信，細(xì)心思考。掌握一定的應(yīng)試技巧，以達(dá)到“容易題不丟分，中檔題盡可能不失分，難題能得多少就多少”，如果你做到了這些，就能考個(gè)好成績(jī)。

（作者單位：江西省贛州市第三中學(xué)）

責(zé)任編輯：潘中原endprint