明理養(yǎng)德 培優(yōu)興校

易曉華

中小學(xué)生綜合素質(zhì)、文明禮儀、行為習慣如何，不僅反映一個學(xué)校的精神面貌和學(xué)生風貌，更是決定著一所學(xué)校甚至中華民族的未來發(fā)展和前途命運。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣就尤為重要。我校一直堅持探索以良好習慣教育明理、思想道德教育養(yǎng)德、素質(zhì)教育培優(yōu)的立體德育優(yōu)化養(yǎng)成教育途徑，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)德育網(wǎng)絡(luò)，達到榮校興校目的。

一、認真抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)

1.各班以培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神為核心，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以“五愛”為基本要求，以社會公德為著力點，大力倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

2.認真宣傳《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習慣，使學(xué)生懂得基本的禮儀常規(guī)，遵守學(xué)校的管理制度。要使學(xué)生懂得《守則》、《規(guī)范》等是對中小學(xué)生的基本要求，從而入腦、入心并變?yōu)樽杂X行動，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。

3.發(fā)揮團隊、學(xué)生會、值周學(xué)生的作用，嚴格按學(xué)校的管理制度和要求去檢查落實，以規(guī)范學(xué)生的儀容儀表（按學(xué)校的儀容儀表要求），強化學(xué)生的行為習慣。

4.認真執(zhí)行清潔衛(wèi)生具體要求，堅持每天督查，優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、講究衛(wèi)生的良好習慣，使學(xué)生在干凈、整潔的環(huán)境中接受教育。

二、加強法制教育，強化法制觀念，預(yù)防和制止青少年學(xué)生走上違法犯罪的道路

1.組織學(xué)習《預(yù)防未成年人犯罪法》，認真宣傳學(xué)校的管理制度，加強平時的紀律教育。

2.積極開展法制宣傳，使師生認識一些基本的法律常識，預(yù)防和減少未成年學(xué)生走上違法犯罪的道路，教育學(xué)生做遵守社會公德、遵守國家法律的合格公民。

3.爭取家長的配合，積極做好“雙差生”的思想轉(zhuǎn)化工作。主動家訪，每學(xué)期至少舉行一次家長會，使學(xué)校、家庭形成互動，共同教育好學(xué)生。

4.教育學(xué)生不要與社會上的閑散人員來往，更不允許將其帶入校園。不準將管制刀具、棍棒等帶入校園，大膽檢舉和揭發(fā)不良行為，學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

5.發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、打架以及其他違法違法行為，班主任要及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系，并及時處理，避免事態(tài)擴大。

6.對全校師生進行禁毒防艾的講座或培養(yǎng)，拒絕毒品，關(guān)愛生命，提高禁毒防艾的意識和能力。

三、堅持以人為本，全面推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動

1.配合廣漢市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，每年舉行一次藝體節(jié)活動，開展體育、音樂、書法、美術(shù)、科技制作等比賽。

2.舉辦元旦、六一、國慶等節(jié)日慶?；顒?，舉辦各種專題的黑板報、演講比賽、籃球運動會等。

3.舉行各學(xué)科的知識競賽。

4.針對松林本地的一些特點，有針對性地開展各種比賽（主要是有鄉(xiāng)土特色的手工制作）。

5.結(jié)合國家提倡的建設(shè)節(jié)約型社會的精神，在校內(nèi)開展 “節(jié)約從一點一滴做起”等活動，加強人生觀、價值觀的教育，抵制拜金主義和享樂主義。

通過大力開展校園文體活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，寓思想道德教育于豐富多彩的文體活動之中，在活動中塑造和培育學(xué)生良好的品德和健康的人格。

四、開展“班級考核評比”活動，各班認真組織學(xué)生積極參與這項活動，培養(yǎng)學(xué)生的班集體責任感、榮譽感，為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境

1.“班級考核評比”包括衛(wèi)生、班容班貌、路隊、班文化、兩操、鞏固率、違紀、出勤、學(xué)習風氣、學(xué)習成績、精神面貌、系列教育、各種競賽、公物保管等內(nèi)容，由政教處及相關(guān)處室按月對各班級進行考核，每周按紀律衛(wèi)生檢查結(jié)果評出星級先進班級（包括一顆星、兩顆星），期末根據(jù)各班考核分評出優(yōu)秀班級。

2.加大課堂巡查力度，對學(xué)生的學(xué)習行為，班級的班容班貌、清潔衛(wèi)生、班級文化建設(shè)進行巡查。

3.抓好細胞建設(shè)，開展禮儀標兵、三好、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊員的評比活動。以評比活動為載體，激發(fā)學(xué)生爭做好榜樣的熱情。根據(jù)學(xué)生在德、智、體等方面的表現(xiàn)，每年4月評選出三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，擇優(yōu)推薦為廣漢市、德陽市的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。建隊節(jié)期間，評選一批優(yōu)秀少先隊員，讓所有少先隊員以優(yōu)秀為榜樣，爭做好學(xué)生。將每年5月定為禮儀活動月，在各班開展相應(yīng)的禮儀教育活動，倡導(dǎo)講文明、守禮儀良好風尚，月末評出全校禮儀標兵。

五、樹立全員參與的德育教育觀

1.全校要樹立齊抓共管的意識。

2.班主任嚴格按學(xué)校的管理規(guī)定對學(xué)生的日常行為規(guī)范進行教育、調(diào)整。

3.科任老師要對學(xué)生的學(xué)習方法作指導(dǎo)，并對學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成進行培養(yǎng)。

4.建立激勵機制，發(fā)揮先進的典型的示范作用，帶動教育工作向前發(fā)展。在教師中，評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”；在學(xué)生中，評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“禮儀標兵”等。通過榜樣的示范作用，形成良好導(dǎo)向，帶動全體教職工樹立師德，塑造良好的教師形象。激勵學(xué)生奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，成人成才。

要把青少年培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞娜瞬刨Y源，必須抓好青少年良好的行為習慣，這需要所有教育工作者的不懈努力。