用音樂點(diǎn)燃學(xué)生感恩的火種

佘思民

兒童的心像大海一樣寬廣，像天空一樣高遠(yuǎn)，像宇宙一樣神秘，像云朵一樣變化多端。面對(duì)癖性奇異、不斷變化發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的世界，尋找屬于他們健康快樂成長的樂土，播下鮮花和智慧的種子呢？

音樂是一種藝術(shù)，是人們珍貴的精神食糧。沒有不喜歡藝術(shù)的人，活潑可愛的兒童少年更是喜歡。教師要借助音樂的魅力，使教育工作錦上添花，不斷創(chuàng)造教育奇跡。

有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生父母送零花錢來不說聲“謝謝”，不喊爸爸媽媽，接過錢轉(zhuǎn)身就跑，單獨(dú)找老師問作業(yè)離開時(shí)，也不說聲“謝謝”或“老師再見”。針對(duì)這些問題，我非常擔(dān)憂。學(xué)生與父母見面連問聲好、喊聲爸爸媽媽都那么難嗎？受人恩惠說聲“謝謝”都不會(huì)嗎？難道學(xué)生真的尊敬長輩、尊敬師長的一點(diǎn)感情都沒有嗎？

我想，造成這些問題核心是學(xué)生缺少感恩教育，不是他們沒有一顆感恩的心。于是，我把感恩教育活動(dòng)納入學(xué)生思想品德教育中，讓音樂發(fā)揮作用，使學(xué)生產(chǎn)生感恩的火花。

我在班上舉辦感恩演唱會(huì)，首場由我演唱了《獻(xiàn)給阿媽的歌》《懂你》《感恩的心》《在那遙遠(yuǎn)的小山村》《母親》《父親》等歌頌父母親的歌曲，學(xué)生聽后淚流滿面。我走到學(xué)生身邊問為什么流淚了？修眉同學(xué)說：“我想媽媽了，媽媽每天晚上陪我睡覺，等我睡著了，悄悄地起床去割膠。早上起床，媽媽做好早點(diǎn)讓我吃，又送我上學(xué)。下暴雨了，媽媽總是往膠林地跑，過了一個(gè)多小時(shí)，媽媽拖著疲憊的身體，穿著濕漉漉的衣服背著膠水回家。想起媽媽的背影，我就哭了，媽媽太辛苦了。從今天開始，我要幫媽媽做家務(wù)事，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，上學(xué)不要媽媽接送了?！蔽衣犃烁袆?dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，語重心長地說：“感恩是一件很容易做到的事，只要跟父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)事，不讓父母擔(dān)心，就是感恩的最好表現(xiàn)?！睗M臉淚水、眼睛紅腫的小都都站起來說：“從今天開始，我要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。不讓爸媽請(qǐng)家教了，為家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。今后我再也不打架鬧事了，我要做個(gè)好學(xué)生。爸爸媽媽下班回家，我要倒水給他們喝，還要說：爸爸媽媽辛苦了，請(qǐng)喝水?！?/p>

看到學(xué)生感動(dòng)的淚水和發(fā)自內(nèi)心的訴說，我趁熱打鐵，布置兩道作業(yè)：一是搜集歌頌父母的歌曲，為學(xué)生舉辦感恩演唱會(huì)做準(zhǔn)備；二是搜集古代和現(xiàn)代寫感恩內(nèi)容的詩歌、散文等，為舉辦感恩演講比賽做準(zhǔn)備。

每年感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，我都在班上開展感恩教育活動(dòng)，舉辦演唱會(huì)、演講會(huì)，以大合唱、獨(dú)唱、小品、朗誦詩歌、介紹節(jié)日的來歷等方式，贊頌勤勞勇敢、任勞任怨的父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并要求學(xué)生制作賀卡送給他們。在節(jié)日當(dāng)天，要求每個(gè)學(xué)生幫助父母做家務(wù)事，晚上為父母洗腳、洗手、洗臉，第二天把感受帶到班上交流，供大家分享。有一個(gè)學(xué)生匯報(bào)說：“我跟媽媽洗腳時(shí)，洗著洗著，媽媽的淚珠從眼眶里滾出來，滴落在我的臉上。我問媽媽為什么流淚了，媽媽回答說：‘感動(dòng)。”有一個(gè)農(nóng)民工孩子說：“昨天晚上給爸爸洗腳、洗手、洗臉時(shí)，看著被太陽曬得發(fā)黑的臉，滿手老繭，腳上被鞋磨破的傷痕，我的鼻子酸溜溜的，不一會(huì)兒，眼眶濕潤了，淚水像小露珠一樣滾出來。爸爸問我：‘春子，是生病了嗎？我說：‘看見你滿腳傷痕心里難過。”

聽了學(xué)生的匯報(bào)，仿佛看到他們感恩父母的一顆顆熊熊燃燒的心，那動(dòng)人的場景如歌如詩如畫。在感恩活動(dòng)的感召下，班干部提議為了使活動(dòng)堅(jiān)持下去，決定每天唱一次《感恩的心》《游子吟》，為父母做一件家務(wù)事?？磥砀卸鞯幕鸱N已經(jīng)播撒在學(xué)生心中，在他們的心田里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果了。

正如佘傲所說，音樂的正能量超越了它本身一百倍的影響力。著名特級(jí)教師李吉林說過：“音樂是一種抒情功能極強(qiáng)的藝術(shù)形式。它是一種用直感的方式，使學(xué)生獲得比其他藝術(shù)形式更為直接、更為豐富、更為生動(dòng)的感受，很易于激起他們情感上的共鳴?！笨梢姡魳分刑N(yùn)含的情感魅力是巨大的。在感恩教育過程中，為了使其入耳、入腦、動(dòng)情、行動(dòng)，用音樂點(diǎn)燃兒童美好的心靈，會(huì)使感恩走進(jìn)神秘的世界。

◇責(zé)任編輯：晏祥輝◇