淺談體育在學(xué)校教育中的作用

劉喜陽

【摘要】本文結(jié)合課堂教學(xué)實踐，闡述了體育在學(xué)校教育中的作用。從建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)習(xí)興趣，通過優(yōu)美的示范、規(guī)范的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，在課堂中貫穿游戲教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】體育教育 興趣 教學(xué)方法 教學(xué)手段

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11-0178-02

體育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是全面發(fā)展教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。因些，體育的質(zhì)量直接影響到教育質(zhì)量，影響到人材的培養(yǎng)。而體育課是學(xué)校進(jìn)行體育運動的主要途徑，體育課開展得怎樣直接關(guān)系到學(xué)生的體質(zhì)和健康狀況，影響到德育、智育等方面的發(fā)展。由此可見，體育課在學(xué)校教育中起到舉足輕重的作用。那么，如何上好體育課，并且學(xué)生能在課堂上能輕松地學(xué)到知識、得到鍛煉呢？我認(rèn)為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)健。

心理學(xué)家布魯納：“學(xué)習(xí)是一個過程，對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā)是對所學(xué)材料的興趣，即主要是來自學(xué)習(xí)活動本身的內(nèi)在動機(jī)，這是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的心理動機(jī)?！蹦敲?，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？我在實踐中從以下幾方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

一、 建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)校教學(xué)中，老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，二者關(guān)系密切。許多學(xué)生是對老師的印象好，才喜歡他所教的學(xué)科，對他所教的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，所以，老師和學(xué)生有了感情，交知心，教學(xué)工作便容易進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習(xí)也有了積極性。例如，同樣對學(xué)生的批評教育，如果師生感情好，學(xué)生對老師的批評就不反感，能虛心接受，從而收到教育的效果。反之，學(xué)生就會認(rèn)為教師對他的批評是故意給他難看，易產(chǎn)生抵觸情緒，他自然就無心學(xué)你所教的內(nèi)容。這樣你的教學(xué)任務(wù)也就很難完成。所以，與學(xué)生建立感情是培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的先決條件。

二、 通過優(yōu)美的示范、規(guī)范的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

追求美是體育運動的靈魂，美融匯在體育運動的每個動作中，體育運動的美是通過形體美、技術(shù)美、動作美等方面表現(xiàn)出來的。熟練和諧、優(yōu)美大方的技術(shù)動作能給人以剛毅、瀟灑的美感。所以，體育教師應(yīng)具備熟練協(xié)調(diào)、優(yōu)美的示范能力，在教學(xué)中力求把每個動作都示范得完美、漂亮。充分把體育運動的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生的欣賞，感受體育運動美的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、 通過多種教學(xué)方法和教學(xué)手段的合理搭配，增強(qiáng)課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

跑是體育教學(xué)中最基礎(chǔ)的部分，也是體育教學(xué)中必不可少的教學(xué)內(nèi)容，但許多學(xué)生最怕的就是跑，特別是耐久跑和長跑，跑的內(nèi)容單調(diào)、枯燥，難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果我們能將枯燥單調(diào)的跑進(jìn)行藝術(shù)加工，那就會出現(xiàn)另一種效果了。例如，我在教八年級走跑交替的耐久跑時，我結(jié)合學(xué)校的場地，把跑的名稱改為“學(xué)走長征路”，把操場的沙坑、雙杠、升旗臺、籃球場作為長征途中的“草地和雪山”等艱難的障礙。先向?qū)W生講述紅軍長征途中不怕苦，不怕累的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生繼承發(fā)揚革命精神傳統(tǒng)，用實際行動來學(xué)走長征路。同學(xué)們激情很高漲，途中克服了以往課堂中所出現(xiàn)的一切困難，跑了一圈又一圈，過了一關(guān)又一關(guān)，到最后勝利到達(dá)目的地，完成了任務(wù)。

四、 在課堂中貫穿游戲教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

游戲作為一種活動形式，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，又可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，是體育教學(xué)中開展愉快教育的好幫手，把游戲貫穿于體育課的始終，滲透在課堂的各個環(huán)節(jié)，有利于開展愉快教育，活躍課堂氣氛，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。

游戲在體育教學(xué)中，以它豐富多彩的內(nèi)容，生動活潑，有趣的組織形式，深受廣大學(xué)生的歡迎和喜愛。所以，在教學(xué)中，我經(jīng)常結(jié)合游戲內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在玩中學(xué)到知識、技能和技巧。一些高年級的學(xué)生對準(zhǔn)備活動總是不認(rèn)真做或做得不好，針對這種情況，我利用游戲滲透到準(zhǔn)備活動中去，如采用棒操、球操和一些舞蹈動作編成游戲進(jìn)行教學(xué)，從而提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的教學(xué)效果。

總之，要上好體育課，使學(xué)生積極，主動地去學(xué)習(xí)知識，掌握技能和動作技巧，就必須因地制宜，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境等多方面來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。