在電子商務(wù)教學(xué)中滲透德育教育

馬百年

摘 要：21世紀(jì)是一個信息高速發(fā)展的時代，計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展迅速，給中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)提出了新的目標(biāo)和新的要求，更加突顯出在教學(xué)中滲透德育教育的重要作用。因此，中職學(xué)校的點子上午教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作的基本技能，也要培養(yǎng)他們積極健康的信息素養(yǎng)以及正確面對各種信息的辨別能力。

關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)；電子商務(wù)；計算機(jī)技術(shù)；德育網(wǎng)絡(luò)

道德，是人們分辨是非、辨別善惡、鑒定美丑的標(biāo)準(zhǔn)與尺度。德育教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，在完成日常課堂教學(xué)內(nèi)容的同時，應(yīng)不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，以保證學(xué)生身體和心理的良好發(fā)展。教育家蘇霍姆林斯基曾這樣告訴教師："你（教師）不僅僅是活的知識庫，善于把理智財富傳授給年輕一代，并在他們心靈中點燃求知欲望和熱愛知識的火花，你更是創(chuàng)造未來人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，教育創(chuàng)造真正的人。"

根據(jù)學(xué)校實際的教學(xué)工作，結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生不能自覺學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，思想素質(zhì)不高，成績相對較差的的實際情況，我主要在實際教學(xué)中采用了如下幾種方法：

1 不斷提高職業(yè)教師自身素質(zhì)

"百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本"。

教師自身良好的師德修養(yǎng)是推動教師不斷提高自身能力的動力，也是教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)的集中表現(xiàn)。

首先，職校教師要認(rèn)識自身價值。作為一名職校教師，不要因為自己面對的是"差"生而降低自身的教學(xué)水平。教師要在不斷地實踐中豐富和充實自己，進(jìn)而努力提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，實現(xiàn)自己的人生價值，不愧對于"太陽底下最光輝的事業(yè)"。因而在平時的工作和學(xué)習(xí)中，要少說話，多做事、做實事，營造良好的人際環(huán)境、工作環(huán)境和教書育人的環(huán)境。

其次，職校教師要甘于平凡生活。職校教師與普教教師的工作環(huán)境和待遇有著地區(qū)差，東北職校的教師可能是"打工一族"，生活過于貧民化，所以要想堅守在這片教育的熱土上，就要求職校的教師要甘于平凡的生活。把對教育事業(yè)的忠誠體現(xiàn)在對學(xué)生無私的愛上。教師要堅持上好每節(jié)課，帶好每個班，教好每個學(xué)生，組織好每次活動，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)消化和理解所學(xué)的知識（包括做人和做事）。這樣就把教師的偉大之處彰顯出來了。

第三，職校教師要不斷地"充電"。一名職校教師只有在不斷滿足學(xué)生的探究興趣和多方面發(fā)展需要的前提下，才能更好地提高自己在學(xué)生和家長心目中的地位。職校教育是實踐型教育，在實踐中學(xué)習(xí)是教師不斷充實成長的動力，教師只有在工作中不斷地學(xué)習(xí)、反思、探究、總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，進(jìn)而解決問題，才能成為一名實踐型教師，才能適應(yīng)這個不斷發(fā)展更新的時代，才會成為學(xué)生眼中的有魅力的教師。

2 加強(qiáng)愛國主義教育

作為一名職校教師的我，在講授電子商務(wù)如何發(fā)展的過程中，先讓學(xué)生了解我國電子商務(wù)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，明確中國電子商務(wù)與美國和歐洲等發(fā)達(dá)國家相比，起步時間比較晚，發(fā)展的時間比較短的現(xiàn)實，再通過介紹中國電子商務(wù)發(fā)展的歷程，讓學(xué)生明確我國的電子商務(wù)正處在蓬勃發(fā)展的良好前景。網(wǎng)絡(luò)零售，這種以互聯(lián)網(wǎng)為媒介進(jìn)行商品交易的活動在中國發(fā)展迅猛。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，從2003年到2011年，中國網(wǎng)絡(luò)零售市場的平均增長速度是120%，高居全球第一。越來越多的中國人喜歡足不出戶從網(wǎng)絡(luò)上購物。我國已成為世界最大的網(wǎng)絡(luò)零售市場，2013年網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到3.02億人，全年網(wǎng)絡(luò)零售交易額超過1.85萬億元，相當(dāng)于社會消費(fèi)品零售總額的7.8%。電子商務(wù)作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)流通現(xiàn)代化中發(fā)揮了重要的作用，已經(jīng)成為國家提振內(nèi)需、擴(kuò)大消費(fèi)、促進(jìn)就業(yè)的主要途徑之一?，F(xiàn)在成功的電子商務(wù)企業(yè)也很多，例如阿里巴巴旗下淘寶網(wǎng)、京東網(wǎng)，1號店、唯品會等。根據(jù)艾瑞網(wǎng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，2013年中國電商交易額超10萬億元，同比增長21.3%，2017年電子商務(wù)市場規(guī)模將達(dá)21.6萬億元。

3 培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

在電子商務(wù)教學(xué)過程中，會經(jīng)常使用一些相關(guān)的模擬實驗室軟件，以達(dá)到形象、直觀、生動的目的。因此，在計算機(jī)實訓(xùn)室上課是不同于課堂授課的。在實訓(xùn)室中，教師對學(xué)生的約束力變小，同時學(xué)生的自我約束力也降低了：如果實訓(xùn)室可以接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生就會在電腦中安裝聊天軟件，訪問一些網(wǎng)站；如果實訓(xùn)室不能接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生也會在實訓(xùn)室內(nèi)吃東西，并且把塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處；甚至有一部分學(xué)生玩游戲、不聽課。針對這些現(xiàn)象，我采取了以下措施：首先，固定座位并將學(xué)生分成小組，進(jìn)行分組教學(xué)活動，不斷強(qiáng)調(diào)小組成員之間的團(tuán)隊協(xié)作意識，對完成教學(xué)任務(wù)好的小組及個人，進(jìn)行相應(yīng)的表揚(yáng)和獎勵。其次，我將衛(wèi)生問題、不按程序關(guān)機(jī)等問題提出來交給學(xué)生去討論，引導(dǎo)那些學(xué)生養(yǎng)成自律的能力。

4 在網(wǎng)際環(huán)境下強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德

21世紀(jì)是一個信息高速發(fā)展的時代，計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，廣泛地影響著人們的生活方式和生活內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)是一個新興的空間，也是一個自由的空間，在給人們的生活帶來便利的同時，很多與之相配套的法律法規(guī)還很不完善。同時，互聯(lián)網(wǎng)也是一個虛擬的空間，對使用者身份的確認(rèn)，網(wǎng)上行為的監(jiān)管也存在盲區(qū)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]曲成義.電子商務(wù)發(fā)展與信息安全保障[J].電子商務(wù)月刊，2008（02）.