高職類電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)課程改革研究

王嬋娟

摘 要：電子商務(wù)不斷增長，電商人才缺口擴(kuò)大，與電商學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形成顯著對比，本文根據(jù)企業(yè)對電商人才需求要求，對高職類電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程進(jìn)行改革研究，試圖從網(wǎng)站建設(shè)方面提高專業(yè)核心競爭力。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；網(wǎng)站建設(shè)；課程改革；競爭力

1 引言

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（國發(fā)[2014]19號）》中明確指出：“職業(yè)院校要以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才?！绷?xí)近平總書記就加快職業(yè)教育發(fā)展做出重要指示，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育肩負(fù)著傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要責(zé)任。另一方面，電商人才缺口不斷增大，據(jù)2014年淘寶網(wǎng)“淘工作”頻道數(shù)據(jù)顯示，僅淘寶平臺上，電商人才缺口便高達(dá)百萬，僅客服人員的缺口就高達(dá)60萬，電商各類崗位人才缺口達(dá)到500萬到1000萬。與此同時(shí)，盡管人才市場有著巨大的人才缺口，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢卻比較嚴(yán)峻，這個(gè)巨大的反差無論對于企業(yè)和高校來說都是一個(gè)不容忽視的問題[1]。

電子商務(wù)是經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用科學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科相結(jié)合的專業(yè)，具有明顯的綜合性、實(shí)踐性、實(shí)用性的特點(diǎn)。其人才能力的培養(yǎng)分為兩大類：技術(shù)類和商務(wù)類。技術(shù)類課程加上商務(wù)類課程構(gòu)成了電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)體系。目前企業(yè)如果要找技術(shù)類人才會更偏向于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，使得電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生陷入“找管理類工作不如管理專業(yè)，找IT類工作不如IT專業(yè)”的兩難境地。電子商務(wù)專業(yè)急需核心競爭力，本文通過對《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》課程進(jìn)行教學(xué)改革來研究如何提升電子商務(wù)專業(yè)的核心競爭力。

2 企業(yè)對電子商務(wù)人才需求

文獻(xiàn)[2]中將電子商務(wù)崗位劃分為技術(shù)類、商務(wù)類和綜合管理類3類崗位群，其中技術(shù)類技能包括硬件的安裝及維護(hù)、網(wǎng)站的建設(shè)及維護(hù)、圖片的拍攝及處理、辦公自動化等。《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》課程屬于技術(shù)類崗位群課程。通過智聯(lián)招聘[3]網(wǎng)站搜索“電子商務(wù)”關(guān)鍵字相關(guān)職位，得到45592個(gè)職位，其中跟網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)的職位大概有11996個(gè)，占比約26.3%，其職位要求大致可分為：

1）電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)商城項(xiàng)目的流程設(shè)計(jì)和實(shí)施；

2）對自有電子商務(wù)平臺功能、頁面、流程的優(yōu)化；

3）了解網(wǎng)站運(yùn)營設(shè)備及環(huán)境，網(wǎng)站各項(xiàng)運(yùn)營資質(zhì)；

4）熟悉網(wǎng)站系統(tǒng)功能測試；

5）網(wǎng)絡(luò)平臺信息更新、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)站優(yōu)化等。

3 《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》能力培養(yǎng)要求

根據(jù)企業(yè)對電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)類的崗位要求，并結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)，弱化網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)，強(qiáng)化網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程，《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》課程能力培養(yǎng)要求如下：

1）了解掌握電子商務(wù)網(wǎng)站的基本概念；

2）熟悉網(wǎng)站運(yùn)營設(shè)備及環(huán)境，了解網(wǎng)站運(yùn)營資質(zhì)；

3）掌握電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)理論，包括網(wǎng)站架構(gòu)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理；

4）掌握網(wǎng)站視覺配色布局原理；

5）能基于開源項(xiàng)目搭建電子商務(wù)網(wǎng)站；

6）能進(jìn)行網(wǎng)站優(yōu)化及測試；

7）掌握電子商務(wù)網(wǎng)站管理與發(fā)布的基本方法。

4 《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程內(nèi)容將采用任務(wù)驅(qū)動的項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行編排與開發(fā)?？傮w課程思路為：電子商務(wù)網(wǎng)站基本知識、電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)、電子商務(wù)網(wǎng)站優(yōu)化與測試、電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布與管理、電子商務(wù)網(wǎng)站綜合實(shí)踐。具體內(nèi)容設(shè)計(jì)如表1。

5 總結(jié)

綜上所述，《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》課程應(yīng)注重網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)流程，要求學(xué)生能熟悉并掌握網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、優(yōu)化、發(fā)布與維護(hù)，即便對網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)不是很熟練的情況下，也能憑借開源項(xiàng)目ASPCMS搭建一個(gè)營銷型網(wǎng)站，并能從整體上把握網(wǎng)站的功能與布局，力爭形成網(wǎng)站運(yùn)營開發(fā)核心競爭力。

參考文獻(xiàn)

[1]彭玲，基于企業(yè)需求視角的電子商務(wù)人才能力構(gòu)成體系研究，物流工程與管理，2015年03期

[2]紀(jì)琳，浙江省電子商務(wù)人才層級崗位核心能力需求分析，電子商務(wù)，2015年02期

[3]智聯(lián)招聘網(wǎng)：http：//www.zhaopin.com