數(shù)字教材的制作工具和制作方法

唐圣平

一、數(shù)字教材常用制作工具

1.iBooks Author

蘋果公司2012年發(fā)布iBooks 2，主推數(shù)字課本功能，并同步推出免費的電子書和數(shù)字教材制作工具iBooks Author。iBooks Author制作出的電子書可以在iBookstore下載，在ipad上閱讀。

iBooks Author的推出，使得APP制作人員可以通過它提供的模板來創(chuàng)建電子書，插入音頻、視頻、3D等多媒體內(nèi)容。iBooks Author提供圖形界面，所有操作都是所見即所得的風(fēng)格，它還支持在ipad上預(yù)覽正在制作的電子書。制作完成的作品，可方便地提交到iBookstore，供用戶免費或付費下載。

由于iBooks Author是免費軟件，它深受廣大教師和APP制作人員的喜愛。但該軟件基于Mac OS，需要在線制作，所制作的APP只能在蘋果移動設(shè)備上使用，在一定程度上影響了出版企業(yè)的選擇。

2.Digital Publishing Suite

Digital Publishing Suite簡稱DPS，是Adobe公司推出的數(shù)字出版解決方案，是一套可用來在平板設(shè)備上創(chuàng)建和發(fā)布應(yīng)用程序的工具和托管服務(wù)，提供專業(yè)的數(shù)字內(nèi)容發(fā)行、銷售和分析服務(wù)。

使用InDesign CS6，APP制作人員可以為使用InDesign排版的內(nèi)容設(shè)計交互效果，從而將這些內(nèi)容呈現(xiàn)到移動設(shè)備上，使讀者可用一種完全不同的方式觀看媒體。讀者可以使用手勢瀏覽幻燈片放映、平移和縮放圖像、將對象旋轉(zhuǎn) 360°等。

DPS不僅是數(shù)字出版的工具，同時也是數(shù)字產(chǎn)品發(fā)行、銷售的工具，它要求使用該軟件制作的APP都使用其提供的托管服務(wù)。這一要求一定程度上限制了出版企業(yè)，尤其是國內(nèi)出版企業(yè)的選擇。目前，DPS多用于雜志的數(shù)字化制作和發(fā)行。

3.飛翔2012

飛翔2012是方正電子公司針對移動出版推出的多形態(tài)出版編排設(shè)計軟件，可用于制作電子書資源包，通過方正電子公司的翔云閱讀器來閱讀。在制作中使用到教育互動對象的，則需要使用慧云閱讀器。

飛翔2012是在傳統(tǒng)圖書排版軟件功能的基礎(chǔ)上，拓展了互動設(shè)計的功能，從而應(yīng)用于移動出版。它制作完成的并不是真正意義上的APP，而是電子書或數(shù)字教材的數(shù)字資源包。數(shù)字資源包使用方正獨有的dpub格式，此格式無法與當(dāng)前通用的蘋果應(yīng)用或谷歌應(yīng)用對接，必須導(dǎo)入或下載到翔云閱讀器中才能閱讀。方正電子公司目前尚不支持用戶自己制作完成獨立的APP，如果有需求的話，需要經(jīng)過方正電子公司的后續(xù)技術(shù)加工，才能形成獨立APP。

據(jù)了解，目前人民交通出版社、中國勞動社會保障出版社采用方正公司的移動出版方案，產(chǎn)品還未上線。飛翔2012界面如圖1。

圖1 飛翔2012制作工具

4.appBook

appBook是謀易公司推出的全媒體數(shù)字出版解決方案。appBook專門用于互動式電子書制作和出版，它采用圖形界面，內(nèi)置有通用的交互設(shè)計模板，方便易用。更重要的是，用appBook制作完成的作品可以根據(jù)用戶的需要進(jìn)行打包，打包格式可以選擇，如ipa、apk、exe，以用于不同操作系統(tǒng)上的分發(fā)。其中，ipa應(yīng)用于蘋果設(shè)備，apk應(yīng)用于安卓設(shè)備，而exe應(yīng)用于個人計算機(jī)，只是操作形式不再是平板設(shè)備的手勢直接操作，而是通過計算機(jī)的鼠標(biāo)來操作。

appBook應(yīng)該說是目前為止真正意義上的電子書和數(shù)字教材APP開發(fā)工具，符合出版企業(yè)的需要。它只提供APP制作工具，僅僅是作為一款工具軟件來服務(wù)于出版企業(yè)，而將內(nèi)容的分發(fā)、銷售仍然留給出版企業(yè)，沒有企圖進(jìn)入出版產(chǎn)業(yè)鏈。

據(jù)了解，目前中國出版集團(tuán)采用appBook數(shù)字出版解決方案，已經(jīng)制作出數(shù)百種產(chǎn)品，正在準(zhǔn)備上線。appBook界面如圖2。

圖2 appBook制作工具

其他制作工具還有Moglue、Mag+等，這些制作工具要求在線進(jìn)行APP制作和開發(fā)，很難用于出版企業(yè)的生產(chǎn)，因此這里不做介紹。

當(dāng)然，除了使用開發(fā)工具來制作數(shù)字教材APP應(yīng)用，也可以組建專門的技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊，針對數(shù)字教材的特點，通過編程的形式來開發(fā)個性化鮮明的APP應(yīng)用。但是這種開發(fā)方式成本高、耗時長，對于出版企業(yè)的規(guī)?；a(chǎn)而言，這顯然不是最好的選擇。使用工具軟件，建立標(biāo)準(zhǔn)化的制作流程，不僅可以節(jié)省時間，加快生產(chǎn)速度，更重要的是降低了APP制作的技術(shù)門檻，也降低了制作的成本。

二、數(shù)字教材的互動效果和制作方法

各種制作工具制作數(shù)字教材的方法不同，但實現(xiàn)的互動效果差異不大。這里以飛翔2012制作工具為例，介紹數(shù)字教材的互動效果和制作方法。

飛翔2012為互動電書制作提供了19種交互效果，分別是：音頻、視頻、全景圖、圖像序列、圖像掃視、圖像對比、自由拖拽、動感圖像、拼圖游戲、地理標(biāo)注、滾動內(nèi)容、圖表、網(wǎng)頁視圖、投票、幻燈片、彈出內(nèi)容、動畫、3D、微博。它還為數(shù)字教育提供8種交互效果，分別是：精靈、點播、錄音、測驗、復(fù)讀、圖文框、滑線動畫、演示文稿。這里簡要介紹主要的互動效果、適用范圍及其制作方法。

1.音頻、視頻

在文檔中排入音頻、視頻，即可創(chuàng)建音頻、視頻對象。瀏覽時，在音頻、視頻對象上點擊，就可以播放對象。

2.全景圖、圖像序列

全景圖是指從前后左右上下多方位地觀看一個景點或環(huán)境，可給人身臨其境的感覺。將一系列圖片按序號命名后存放在一個文件夾中，以全景圖方式排入即可。瀏覽全景圖時，用手指前后左右滑動，即可觀看多個方位的景象。全景圖以讀者為中心點，當(dāng)讀者視線順序轉(zhuǎn)動時，讀者周圍的景象也隨之改變。

圖像序列也是按序號命名的一系列圖片，存放在一個文件夾中。瀏覽圖像序列時，讀者的視角固定不變，而觀看的對象以一定的速度轉(zhuǎn)動或按一定的軌跡運行，從而呈現(xiàn)給讀者。圖像序列既可以按固定的速率切換，也可以根據(jù)讀者的手指操作而動作。圖像序列可以展現(xiàn)運動效果，如鳥的飛行、蝴蝶的舞動等，也可以展示一個物體的全貌，如一個汽車模型360°旋轉(zhuǎn)。endprint

全景圖和圖像序列的不同在于讀者的視角，瀏覽圖像序列時讀者視角不變，而瀏覽全景圖時讀者視角不斷變化。

3.自由拖拽、圖像掃視

圖片排入頁面后，其位置是固定不變的，也無法對其進(jìn)行操作。如果排入圖片并將它轉(zhuǎn)換為“自由拖拽”對象，則瀏覽時就可以對圖片進(jìn)行相應(yīng)的操作。一是自由移動，用手指操作即可以將其移動到屏幕上的任何位置;二是可以放大、縮小和任意旋轉(zhuǎn)，讓讀者以任意角度、任意大小仔細(xì)觀看圖片及其細(xì)節(jié)。

圖像掃視則是在頁面中框出一個矩形區(qū)域，然后將一張大圖（比設(shè)定的矩形區(qū)域大得多）排入。在瀏覽時，這張大圖只顯示出設(shè)定的矩形區(qū)域的部分。通過移動這張大圖，可以將大圖的其他部分在矩形區(qū)域顯示出來。這種互動，可以讓讀者首先只觀看部分內(nèi)容，通過手指操作來探索出其他內(nèi)容。

4.幻燈片、圖像對比

幻燈片是在一個圖片位置排入大小相同的多張圖片。在瀏覽時，用手指向左向右滑動，即可切換圖片，一張張觀看?；脽羝梢栽O(shè)置為手動播放，也可以設(shè)置為自動播放;還可以為每一張圖片設(shè)置一個按鈕（通常是這張圖片的縮略圖），點擊一個按鈕即可顯示與該按鈕關(guān)聯(lián)的圖片。

圖像對比則是將兩張有關(guān)聯(lián)、希望放在一起對比的圖片，排入一個圖片位置。瀏覽時，底層的圖片不變，上層的圖片可以卷起。通過拖動卷起上層圖片的部分，即可以讓兩張圖片的相應(yīng)位置進(jìn)行對比。圖像對比常用于事物變遷的對比，例如，同一個人或同一幢建筑在不同年代的兩張照片對比，或者同一個人化妝前后的對比等。

5.滾動內(nèi)容、動感圖像

滾動內(nèi)容是將一段文字排入一個不能完全顯示該段文字的區(qū)塊中。瀏覽時該段文字自動向上移動，從而顯示出起始時不能完全顯示的其他文字，形成文字向上滾動的效果。

動感圖像是在一張大的背景圖上，插入一個或多個小的圖形，并設(shè)置其運動速度、路徑、旋轉(zhuǎn)等，還可以設(shè)置其重復(fù)。在瀏覽時，由于背景不變，而背景上的小圖形以一定的形態(tài)運動，從而形成一幅動靜相宜的畫面。例如，春天雨點不斷落下，秋天樹葉一片片飛舞，冬天雪花不斷飄落等;也可以形成事物相對背景的運動，如小船順流而下等。

6.動畫、3D

動畫有兩種實現(xiàn)方式。一是排入平板電腦可以播放的動畫文件，如GIF動畫。二是為頁面中的靜態(tài)對象（如文字、圖片）設(shè)置運動參數(shù)，如進(jìn)入或退出曲線、延遲時間等，將其轉(zhuǎn)換為動畫。

3D則是對圖片加載3D對象的obj文件，將其轉(zhuǎn)換為3D對象。在瀏覽時，可以在屏幕上產(chǎn)生動態(tài)效果。

7.彈出內(nèi)容

彈出內(nèi)容是在頁面中設(shè)置按鈕，或?qū)㈨撁嬷械脑卦O(shè)置為按鈕，并為按鈕添加動作，該動作將關(guān)聯(lián)一個或多個彈出內(nèi)容。在瀏覽時，通過點擊按鈕，即可彈出一幅新的畫面。例如，點擊一個個物品按鈕，即可以將該物品擺放到桌面上;點擊一件件衣服或飾品，就可以讓主人公換裝或佩戴上飾品等。

一個按鈕觸發(fā)的彈出內(nèi)容可以有多個，并且可以按照設(shè)定的順序播放。利用彈出內(nèi)容，可以充分發(fā)揮設(shè)計者的創(chuàng)造性思維，從而制作出新穎的作品。例如，只要觸發(fā)，流程圖中的各個流程可以按順序一個個顯示;一條經(jīng)絡(luò)循行線路，線條在一個個穴位間流動，從而形成循行的動畫效果。

8.圖表、網(wǎng)頁

數(shù)據(jù)可以用表的形式顯示，也可以用圖表的形式顯示。在頁面中插入數(shù)據(jù)表后，將其轉(zhuǎn)換為圖表，可以是一維圖表，也可以是二維圖表。瀏覽時，數(shù)據(jù)將以更直觀的圖表形式顯示;在圖表上相應(yīng)位置點擊，可以查看到對應(yīng)的數(shù)據(jù)。

網(wǎng)頁是為頁面中的對象添加網(wǎng)頁鏈接。瀏覽時，點擊對象即顯示網(wǎng)頁的內(nèi)容。

（作者單位：中國勞動社會保障出版社）endprint