基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“多層次”投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)體系構(gòu)建

白蘭瓊

[摘 要]應(yīng)用型人才的培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課程實踐教學(xué)體系必須符合實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。投資管理學(xué)是財務(wù)管理專業(yè)的核心課程，主要介紹投資領(lǐng)域的具體實務(wù)，這門課程實踐性很強。文章依托教材理論知識、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實踐能力、投資管理技能，構(gòu)建百色學(xué)院應(yīng)用型本科院校財務(wù)管理專業(yè)多層次投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)體系。

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型；投資管理學(xué)；多層次；實踐教學(xué)

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.02.225

選自楊勝雄主編的投資管理學(xué)教材課程內(nèi)容有導(dǎo)論、投資戰(zhàn)略管理、證券投資管理、項目投資管理、投資權(quán)益管理、行為投資管理六大模塊。投資管理學(xué)課程應(yīng)用型培養(yǎng)目標是讓學(xué)生掌握投資目標的管理技能、投資計劃的管理技能、投資策略分類技能、投資策略的制定技能、投資組織的管理技能、投資方法的應(yīng)用技能、投資風(fēng)險的管理技能、投資績效的衡量技能、投資績效評價的量化指標技能、投資績效評價的質(zhì)化指標技能。能利用投資戰(zhàn)略管理BCG矩陣設(shè)計某公司產(chǎn)品組合技能、設(shè)計某公司投資決策內(nèi)部控制制度技能、投資項目財務(wù)評價技能、在實踐中運用平衡計分卡技能、設(shè)計證券投資組合規(guī)避證券投資風(fēng)險技能、編寫項目投資可行性研究報告技能、設(shè)計問卷調(diào)查技能、投資權(quán)益內(nèi)部控制設(shè)計技能與績效評估技能。

1 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)體系模塊構(gòu)建

課程的教學(xué)方法采取用理論講解法、案例分析法和實務(wù)實訓(xùn)法，按照“任務(wù)驅(qū)動—理論講解—案例分析—實務(wù)實訓(xùn)”幾個環(huán)節(jié)進行。實務(wù)實訓(xùn)主要就是實踐教學(xué)，分為課堂實訓(xùn)、校內(nèi)實訓(xùn)、校外專業(yè)見習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)實訓(xùn)。投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)在提升理論教學(xué)的效果同時，也能激發(fā)學(xué)生對投資領(lǐng)域的興趣，學(xué)生參加見習(xí)實訓(xùn)使得學(xué)生的專業(yè)技能更嫻熟，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面廣，社會能力適應(yīng)強。投資管理學(xué)課程“多層次”實踐教學(xué)體系模塊如下內(nèi)容。

一是課堂實踐：案例講解、軟件模擬應(yīng)用、編寫項目投資可行性研究報告、設(shè)計問卷、習(xí)題講解等；二是校內(nèi)實踐：炒股軟件模擬大賽、ERP沙盤模擬投資大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等；三是校外實踐：百色證券交易所實訓(xùn)、百色投資集團實訓(xùn)、校外見習(xí)基地實訓(xùn)；四是畢業(yè)實習(xí)實踐：學(xué)生根據(jù)自己掌握的專業(yè)知識及專業(yè)技能，去企業(yè)實踐。

2 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的投資管理學(xué)課程實踐教學(xué)體系實施

根據(jù)投資管理學(xué)課程“多層次”實踐教學(xué)體系模塊和不同章節(jié)知識點的區(qū)別，下面詳細說明每一個模塊的具體實踐應(yīng)用。

2.1 課堂實踐

案例講解：首先教師跟進前沿知識的發(fā)展，針對每一章，給學(xué)生講解最新投資案例作為課堂導(dǎo)入。將全班同學(xué)分為六組，每一章理論知識講解完，布置任務(wù)，其中一組學(xué)生對這章熱點知識收集案例、制作PPT，下次課進行案例匯報，最后教師針對案例收集及PPT制作效果、案例匯報情況進行點評。通過案例實訓(xùn)，擴展學(xué)生知識儲備，鍛煉學(xué)生團隊合作能力。

軟件模擬應(yīng)用：證券投資章節(jié)結(jié)束后安排學(xué)生在模擬實訓(xùn)室進行“仿真股市”模擬演練。按照以前分組，每個小組擁有10萬元的虛擬啟動資金，選出組長、資料收集員、資料分析員、模擬操盤手、記錄員、演講人員代表。實驗室每天對學(xué)生開放，組員可以按照自己課余時間分工協(xié)作，收集滬、深股市行情資料和數(shù)據(jù)，利用金融學(xué)知識、證券投資知識，每天記錄股票的交易價格及數(shù)量，一個月后對比各組的收益情況，老師進行點評。

編寫項目投資可行性研究報告：項目投資管理這一章主要是掌握項目投資可行性研究報告，利用技術(shù)與財務(wù)指標對項目投資進行財務(wù)評價。教師可以布置任務(wù)，學(xué)生分組調(diào)查百色學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的項目，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園每一個項目的特點，提出自己的想法，設(shè)計一個有特色、能在創(chuàng)業(yè)園實施的項目，設(shè)計問卷調(diào)查并在校內(nèi)發(fā)放問卷，進行數(shù)據(jù)和資料統(tǒng)計，并編寫可行性研究報告。學(xué)校規(guī)定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園項目時間為2年，每一個項目運營2年成功孵化后，必須退出，新的項目參與競爭獲得立項并可以在創(chuàng)業(yè)園實施。教師可以根據(jù)學(xué)生設(shè)計項目的獨特新穎性，推薦學(xué)校審批，獲得立項的組員項目可以真正實施，這樣不僅激發(fā)學(xué)生的實踐興趣，提高學(xué)生撰寫報告的能力，也提高了學(xué)生分析能力、解決問題的能力。

習(xí)題講解：通過習(xí)題訓(xùn)練，利用模型計算股票內(nèi)在價值、債券價值、基金價值，分析證券價值是高估還是低估，做出投資判斷。通過知識綜合運用利用各種財務(wù)指標計算項目經(jīng)濟效益，制作分析財務(wù)報表數(shù)據(jù)，判斷投資項目的可行性。利用敏感性分析計算項目的敏感因素，進行項目投資風(fēng)險評價。通過習(xí)題講解實踐，提高學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力。

2.2 校內(nèi)實踐

百色學(xué)院工商管理學(xué)院每學(xué)期都有舉辦炒股軟件模擬大賽、ERP沙盤模擬投資大賽、財務(wù)管理十佳能手比賽、創(chuàng)業(yè)投資大賽等一系列學(xué)生技能比賽活動。學(xué)生修完相關(guān)課程后，積極參加學(xué)院舉辦的各種技能大賽，可以培養(yǎng)學(xué)生靈活運用綜合技術(shù)知識的能力，使學(xué)生在參與體驗中完成從知識到技能的轉(zhuǎn)化，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.3 校外實踐

投資管理學(xué)課程結(jié)束，針對這門課程的知識構(gòu)架特點，安排學(xué)生到校外指定實踐基地實訓(xùn)：百色證券交易所、廣西投資集團、校外見習(xí)基地（廣西長江天成投資集團、廣西聯(lián)潤實業(yè)集團）等。

百色證券交易所見習(xí)實踐目的主要是讓學(xué)生了解證券經(jīng)營機構(gòu)崗位設(shè)置、熟悉證券營業(yè)部業(yè)務(wù)模塊及業(yè)務(wù)交易流程。學(xué)生通過參觀及證券公司人員講解可以思考并提問，相關(guān)技術(shù)人員會解答學(xué)生心里的疑問，這樣可以使學(xué)生對證券市場及業(yè)務(wù)模式有一個全面的認識。

廣西投資集團主要是實業(yè)投資和資本運營，其中電力、鋁業(yè)、證券是公司的主要產(chǎn)業(yè)。廣西投資集團見習(xí)實踐目的是讓學(xué)生了解公司的企業(yè)文化、公司的投資項目選擇、資金投向、籌集建設(shè)資金方式。學(xué)生同樣可以結(jié)合投資管理學(xué)課程相關(guān)問題給見習(xí)公司技術(shù)人員提問咨詢，使學(xué)生對投資管理有一個全新的認識。

廣西長江天成投資集團、廣西聯(lián)潤實業(yè)集團實踐是學(xué)院長期合作的見習(xí)基地，教師帶領(lǐng)學(xué)生實踐不僅可以拓寬學(xué)生的知識面，也可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。

2.4 畢業(yè)實習(xí)實踐

財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實踐具有很大綜合性，需要接觸過單位內(nèi)部不同部門和不同的崗位的業(yè)務(wù)活動。應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)自己掌握的財務(wù)管理綜合知識及專業(yè)技能，去企業(yè)不同部門實踐，勝任多方面的工作。學(xué)生的應(yīng)用能力得到認可，畢業(yè)后學(xué)生的擇業(yè)面更廣，也實現(xiàn)了學(xué)校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。

課程考核是70%卷面成績+30%考核方式。試卷命題主要是圍繞書本理論知識，把握學(xué)生對于知識的理解，注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)、綜合應(yīng)用類知識的教學(xué)與考核，提高學(xué)生的知識應(yīng)用技能與實踐技能。30%平時成績考核方式由課程作業(yè)、課堂表現(xiàn)、讀書筆記三部分組成，比較靈活多樣，教師可以根據(jù)學(xué)生課堂實踐表現(xiàn)和課程校外見習(xí)表現(xiàn)考核學(xué)生的平時成績。這樣從多角度多方位進行課程考核，提升學(xué)生的理論知識應(yīng)用技能。

3 結(jié) 論

投資管理學(xué)課程實踐性強，教材選定有限，文章以楊雄勝主編教材為基礎(chǔ)，根據(jù)百色學(xué)院實踐教學(xué)現(xiàn)狀，構(gòu)建了以學(xué)生實踐應(yīng)用能力為主，多層次實踐教學(xué)模式。將投資管理學(xué)課程的實踐教學(xué)模式設(shè)計為課堂實踐、校內(nèi)實踐、校外實踐、畢業(yè)實習(xí)實踐多層次，實現(xiàn)百色學(xué)院應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。

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