維醫(yī)藥科研開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探討

買吾拉尼江·依孜布拉 祖麗菲亞·吾斯曼 吐爾遜帕夏·吾布力卡斯木 麥合蘇木·艾克木

（新疆醫(yī)科大學(xué)維吾爾醫(yī)學(xué)院維醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)中心，新疆 烏魯木齊830011）

科研實(shí)驗(yàn)室是高校展現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室開放不僅能有效提高實(shí)驗(yàn)室資源利用率，而且以新型科技研究條件日新月異的今天，能夠建設(shè)出開放共享，富有特色和水平較高的科技研發(fā)平臺(tái)，也是維醫(yī)藥現(xiàn)代化科技工作面臨的一項(xiàng)迫切任務(wù)。維醫(yī)藥科研的特點(diǎn)決定了維醫(yī)藥科研實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注重多學(xué)科交叉融合綜合性為特色的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，因此，應(yīng)注重使維吾爾醫(yī)藥學(xué)以其鮮明特色與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)實(shí)現(xiàn)完美接軌，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室制度及工作規(guī)程，以及培養(yǎng)能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的高級(jí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才隊(duì)伍。維吾爾醫(yī)藥學(xué)是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有豐富的臨床實(shí)踐和獨(dú)特的理論內(nèi)涵，因此通過借鑒中醫(yī)藥學(xué)，蒙醫(yī)藥學(xué)和藏醫(yī)藥學(xué)等兄弟民族在科學(xué)研究方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使得與維醫(yī)藥理論精華相互滲透，從而加強(qiáng)維醫(yī)藥科研開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)提高維醫(yī)藥科學(xué)性、現(xiàn)代化科研水平有非凡的意義。利用共享的資源。實(shí)驗(yàn)室開放要有序、逐步進(jìn)行，必須有滿足它開放所需要的必要基本條件，包括管理機(jī)制、軟硬件條件、維持經(jīng)費(fèi)及相配套的保障措施等[2]。

開放實(shí)驗(yàn)室應(yīng)實(shí)施預(yù)約制，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)室自身?xiàng)l件與設(shè)備是否與預(yù)約者的實(shí)驗(yàn)方案相匹配來進(jìn)行預(yù)約登記。再以提交開題報(bào)告的形式使實(shí)驗(yàn)室科研人員清楚的了解所要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和設(shè)計(jì)，以此來判斷是否適合在本實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開展。在科研人員的允許與指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并隨時(shí)可向技術(shù)人員咨詢技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)，尋求實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行并最終完結(jié)。以下為我們所制定的簡約的實(shí)驗(yàn)室管理方案路線：

圖1

1 建設(shè)維醫(yī)藥開放型科研實(shí)驗(yàn)室的背景與意義

科研創(chuàng)新平臺(tái)與開放實(shí)驗(yàn)室具有密不可分的重要關(guān)系，開放實(shí)驗(yàn)室是建設(shè)科研創(chuàng)新平臺(tái)的基礎(chǔ)，具有民族醫(yī)藥特色的維醫(yī)藥科研實(shí)驗(yàn)室更是如此。通過以維醫(yī)藥開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)促進(jìn)科研能力的發(fā)展是目前維醫(yī)藥科研實(shí)驗(yàn)室力求創(chuàng)新和進(jìn)步的重要標(biāo)志。同時(shí)開放實(shí)驗(yàn)室軟、硬件水平的進(jìn)一步提升，使得科研創(chuàng)新平臺(tái)的科研效率和水平得到加強(qiáng)。因此把科研創(chuàng)新與開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)相結(jié)合起來，爭取使科研創(chuàng)新水平的發(fā)展與開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)處于良性循環(huán)模式中，使發(fā)展的腳步更加緊湊，達(dá)到雙贏的效果。

科學(xué)研究的核心離不開“創(chuàng)新”，這也是是高?？蒲泄ぷ鞯玫娇沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力[1]。由于現(xiàn)代科學(xué)研究在發(fā)展中不斷融合交叉及滲透，因此多學(xué)科交叉的高素質(zhì)人才隊(duì)伍的組成是必然的選擇。通過利用校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的領(lǐng)軍人士組成科研團(tuán)隊(duì)，搜集各類新型科技資源與民間偏方，以創(chuàng)新為要求，可以達(dá)到創(chuàng)造出更多有原創(chuàng)性的科研成果。這不僅了推動(dòng)高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的目的也使得民族特色藥物的開發(fā)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。因此在重視科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的同時(shí)使得這個(gè)平臺(tái)開放共享，通過制定合理的措施，吸引更多優(yōu)秀的人才利用科研創(chuàng)新平臺(tái)，從而不僅實(shí)現(xiàn)維醫(yī)藥開放型科研實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造出更多新鮮科研成果的目標(biāo)，也使維醫(yī)走出區(qū)域限制，被全世界所認(rèn)識(shí)。

2 維醫(yī)藥開放型科研實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)涵建設(shè)

2.1 鮮明的學(xué)科研究特點(diǎn)

新疆解放以來，黨和政府高度重視少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥文化，制定政策措施，重視、保護(hù)、搶救、傳承、扶持、提高、發(fā)展民族醫(yī)藥，使新疆的民族醫(yī)藥事業(yè)有了當(dāng)前的大好局面，已形成醫(yī)療、科研、教育、新藥開發(fā)基本配套和中醫(yī)藥、維吾爾醫(yī)藥、蒙醫(yī)藥、哈薩克醫(yī)藥互相促進(jìn)發(fā)展的格局。維醫(yī)藥的開發(fā)研究離不開各學(xué)科的交叉融合。注重科研服務(wù)，解決實(shí)際問題，首先要明確我們所做學(xué)科研究的方向與主要特色。只有鮮明的特色下才能在研發(fā)當(dāng)中獲得優(yōu)勢，謀取長久穩(wěn)定的發(fā)展。維醫(yī)藥科研實(shí)驗(yàn)室的開放性建設(shè)也是為了避免重復(fù)建設(shè)沒有特色的實(shí)驗(yàn)室條件，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的同時(shí)使研究成果推廣到開發(fā)或者臨床應(yīng)用當(dāng)中。

2.2 管理方式的探討

我們所討論的實(shí)驗(yàn)室開放并不等于把實(shí)驗(yàn)室打開，讓使用者隨便出入，想怎么做就怎么做那么簡單。因此，制定合理有效的管理?xiàng)l例，對(duì)開放內(nèi)容、時(shí)間和相應(yīng)保障措施作出明確的規(guī)定等能夠促進(jìn)更好地

2.3 結(jié)合實(shí)驗(yàn)室科研人員的研究特色，指導(dǎo)不同的開放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

科研實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放制度后，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及科研人員的專長，必須先對(duì)實(shí)驗(yàn)預(yù)約者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器的原理和使用方法的培訓(xùn)，使實(shí)驗(yàn)者深入了解后，方可開始實(shí)驗(yàn)。一些貴重儀器有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)藥品使用等，必須在有科研人員在場的情況下進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)室接受的開放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一般來源于校內(nèi)教師的科研課題，學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)課題等都是需要科研人員的參與與指導(dǎo)。因此，倡導(dǎo)把所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)與科研人員知識(shí)層面與研究特色相結(jié)合起來，非常有利于實(shí)驗(yàn)的的順利開展與進(jìn)行。

2.4 探索開放實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)新來源與考核辦法

科研實(shí)驗(yàn)室的開放就意味著將會(huì)有更多人力、物力的投入，不僅使科研人員的工作量加倍，實(shí)驗(yàn)室所需的試劑和實(shí)驗(yàn)耗材數(shù)量的增加，儀器設(shè)備的損壞和老化也增多。因此，可根據(jù)所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的難易程度和實(shí)驗(yàn)時(shí)間、儀器使用時(shí)間、樣品量等確定收費(fèi)預(yù)算，向有一定科研經(jīng)費(fèi)支持的教師，收取少量的使用費(fèi)用，以此作為實(shí)驗(yàn)室開展更多科研項(xiàng)目的基金。也可通過不同渠道籌措資金，比如申請(qǐng)學(xué)校設(shè)立開放實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)資金，根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室開出實(shí)驗(yàn)情況，予以經(jīng)費(fèi)支持；開展大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等通過立項(xiàng)方式給予開放實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)資助。與此同時(shí)，也可開展對(duì)校外的技術(shù)服務(wù)工作，為維醫(yī)藥科研開放實(shí)驗(yàn)室做一個(gè)全面的宣傳，使實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)科研業(yè)務(wù)能力有所提高。而對(duì)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作與科研人員的考核就應(yīng)該體現(xiàn)在是否能在工作當(dāng)初明確本學(xué)科研究的特點(diǎn)，是否能熟練掌握維吾爾醫(yī)藥知識(shí)與現(xiàn)代科學(xué)研究技術(shù)的緊密結(jié)合。

2.5 制定合理的實(shí)驗(yàn)室人才培養(yǎng)制度，鼓勵(lì)更多教師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)

維醫(yī)藥科研實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是多學(xué)科交叉融合，應(yīng)該把傳統(tǒng)的維吾爾醫(yī)藥學(xué)知識(shí)與藥物分析學(xué)，藥理學(xué)，藥劑學(xué)等公共研究課程相結(jié)合，利用國內(nèi)外的先進(jìn)科學(xué)研究手段與技術(shù)進(jìn)行研發(fā)。因此，在實(shí)驗(yàn)室工作的研究人員就被要求具備較為寬廣的知識(shí)藍(lán)圖。實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)不光只是實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，而應(yīng)該吸納學(xué)校在讀碩士、博士和各學(xué)科教師都參與進(jìn)來，根據(jù)每個(gè)人對(duì)知識(shí)技能的熟練程度建設(shè)和完善一個(gè)合理的人才梯度[3]。實(shí)驗(yàn)室科研隊(duì)伍的合理性對(duì)于研發(fā)工作的進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用，因此要想規(guī)劃和建設(shè)好這個(gè)系統(tǒng)工程，就得利用各科研人員的自身特點(diǎn)，以互相學(xué)習(xí)進(jìn)步為前提，盡量使科研人員多參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討交流會(huì)議，以此來提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

2.6 利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造宣傳

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的自身特色，在網(wǎng)絡(luò)資源中建設(shè)關(guān)于開放實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)平臺(tái)，內(nèi)容可包括平臺(tái)簡介，顯微成像平臺(tái)，動(dòng)物行為平臺(tái)，生化平臺(tái)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，平臺(tái)預(yù)約系統(tǒng)等。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)者也可通過網(wǎng)絡(luò)提交實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，咨詢實(shí)驗(yàn)室科研人員或其他教師的指導(dǎo)與檢查。在這樣的網(wǎng)絡(luò)共享資源平臺(tái)的支持下，可最大限度的為科研開放實(shí)驗(yàn)室做宣傳，在增加實(shí)驗(yàn)室知名度的同時(shí)也可提高技術(shù)水平，創(chuàng)造出更多與其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作研究的契機(jī)。

3 結(jié)語

國家有關(guān)部門十分關(guān)心維醫(yī)藥科研的現(xiàn)代化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。在這良好前景下，若我們能夠抓住維醫(yī)藥科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和開放使用方面的機(jī)遇.在內(nèi)涵建設(shè)上實(shí)現(xiàn)做早而且要做好，起到一定的示范作用，毫無疑問對(duì)實(shí)驗(yàn)室學(xué)科建設(shè)和對(duì)外開放投入使用起著不可估量的促進(jìn)作用。

［1］馬騁.中醫(yī)藥科研開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探討[J].世界科學(xué)技術(shù)-中醫(yī)藥現(xiàn)代化,2005,7(5).

［2］王宇英,秦興國.高校開放實(shí)驗(yàn)室管理模式探討[J].教育與職業(yè),2013(3).

［3］蘭衛(wèi),郭玉婷.探索中醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行機(jī)制[J].新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2009,32(9).