探析當代新媒體藝術(shù)

二十世紀九十年代，計算機的的技術(shù)發(fā)展后，逐漸的使人們對計算機的認識加深，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，flash，動畫技術(shù)，電子游戲技術(shù)，交互技術(shù)，三維立體視覺技術(shù)，在Video藝術(shù)中體現(xiàn)出來，從而人們的生活中逐漸的出現(xiàn)新媒體藝術(shù)。

中國新媒體藝術(shù)的本源和現(xiàn)在特點

二十世紀末，新媒體藝術(shù)出現(xiàn)在當代舞臺，它的基礎(chǔ)是以全新傳媒技術(shù)和科技展， 將人類藝術(shù)靈感來源和思維的理性形式相互交融為一體的、 以計算機、 數(shù)碼技術(shù)、 錄像和膠片技術(shù)、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合而創(chuàng)作完成的一種藝術(shù)的一種新的形式。藝術(shù)的綜合形式是它的特征，新媒體藝術(shù)汲取了其他藝術(shù)表達形式的優(yōu)勢特點，新媒體由圖像，文字，影響，和人機交互組成，進入大機器大生產(chǎn)的工業(yè)時代后，藝術(shù)家們試圖將尖端科技與先鋒藝術(shù)觀念相結(jié)合去探索新的藝術(shù)空間， 并通過這種形式更加的感悟生活和創(chuàng)造藝術(shù)。

二十世紀九十年代，計算機的的技術(shù)發(fā)展后，逐漸的使人們對計算機的認識加深，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，flash，動畫技術(shù)，電子游戲技術(shù)，交互技術(shù)，三維立體視覺技術(shù)，在Video藝術(shù)中體現(xiàn)出來，從而人們的生活中逐漸的出現(xiàn)新媒體藝術(shù)。作為“與時俱進”的藝術(shù)范疇，二十世紀90年代，在陳劭雄，宋冬等人的充滿個人特色的表達下使他們引領(lǐng)了Video的發(fā)展，使其擁有更加成熟的語言表達風(fēng)格。計算機影像技術(shù)的介入后促進了影像實驗的產(chǎn)生，王波的《誰殺了我》通過動畫與網(wǎng)絡(luò)程序的結(jié)合胡也能通過他的作品反映出七十年代的藝術(shù)家兒童時期對卡通動畫的影響。

進入二十一世紀新媒體不僅僅界定在數(shù)字媒體范疇內(nèi)，它有了更加廣泛的界定，傳達媒介的不同賦予了新媒體新的內(nèi)涵，也給了藝術(shù)作品更加廣泛的表達形式，尤其在后現(xiàn)代藝術(shù)作品里這種新媒介符合后現(xiàn)代作品的隱喻性，打破傳統(tǒng)形式的特點。藝術(shù)家兼“養(yǎng)蜂人”任日請蜜蜂作了他的合作伙伴?！对?II》是任日與蜜蜂合作后的藝術(shù)品。

藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系

“科學(xué)和藝術(shù)實事上是一個硬幣的兩面，它們源于人類活動的最高尚部分，都追求著深刻性，目標都是真理的普遍性。

因為社會分工的細致化，專業(yè)化，領(lǐng)域化，二者看似沒有任何交集，但從最根本的起點來看它們都是人類早期對事物的客觀認識后逐步總結(jié)，提純分化為兩大領(lǐng)域，而研究他們的目的最終都是為人類服務(wù)的?？陀^上來說科學(xué)追求的是現(xiàn)實的，實際的。而藝術(shù)追求的是虛擬的，虛幻的，理想化的。藝術(shù)是通過客觀科學(xué)事實感性的理解后升華成理性中的感性表達，而科學(xué)的進步正是通過一些藝術(shù)家的大膽理論設(shè)想為目標促進科學(xué)的進步?？茖W(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合產(chǎn)生了人類的意識和行為。 同樣的藝術(shù)與科技合二為一并且相互融合?？茖W(xué)離不開藝術(shù)的形象思維，藝術(shù)的創(chuàng)造力和豐富的想象力，也必須有賴于科學(xué)。我們究竟應(yīng)該怎樣看待藝術(shù)和科學(xué)的關(guān)系并能指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活呢？許多人都會想到兩個字—— —融合。

藝術(shù)與科技相交融下的新媒體藝術(shù)

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，到了二十世紀九十年代，科學(xué)與藝術(shù)融合的藝術(shù)作品在國際各大展會出現(xiàn)的越來越多，具有交互性的，動態(tài)的，新的媒介的藝術(shù)形式逐一向人們呈現(xiàn)。和傳統(tǒng)媒體不同，新的媒介的表達，如與化學(xué)元素，物理特性的結(jié)合產(chǎn)生的新的媒體形式也反映了當代社會跨界加融合的特點二十世紀八十年代，九十年代，一直到二十世紀初。新媒體藝術(shù)展覽歷經(jīng)了四個發(fā)展時期。隨著新媒體藝術(shù)展覽在全國范圍內(nèi)的進步也也促進了高校新媒體藝術(shù)學(xué)科的建立與發(fā)展，作為中國的新媒體藝術(shù)，它的軟實力主要體現(xiàn)在“以創(chuàng)作為先導(dǎo)”的辦學(xué)思路，正是這樣的思路早期的新媒體藝術(shù)創(chuàng)作者們成為了發(fā)展科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的先鋒人物。

許多的高校也推動了國內(nèi)數(shù)字新媒體藝術(shù)學(xué)科建設(shè)的完善與藝術(shù)創(chuàng)作的出新。2006年在清華大學(xué)的第二屆藝術(shù)與科學(xué)國際作品展上反映出新媒體發(fā)展趨勢，2013年和2014年大連工業(yè)大學(xué)舉辦的《大連.國際.藝術(shù).時尚與科技論壇》里更新的表述了新媒體在21世紀更加廣泛的界定。隨著對新媒體的深入討論，新的媒介設(shè)定也加入了不僅僅單純討論信息技術(shù)，文字，語言，圖像的為載體的新媒體中，新的媒體還可以與物理，化學(xué)，生物結(jié)合在一起，新媒體的發(fā)展是社會的必然趨勢，它的發(fā)展也使藝術(shù)的表達更加全面具體，深入。

新媒體藝術(shù)的融合性與創(chuàng)新性，正在潛移默化的影響這人們的衣食住行，未來的趨勢勢不可擋，當今藝術(shù)從某種程度上來講是由新媒體藝術(shù)下的藝術(shù)與科學(xué)引領(lǐng)，正是新媒體藝術(shù)在藝術(shù)與科技相交融下的復(fù)合性和多元性，促進了社會的進步，引領(lǐng)了時代的腳步。帶動了未來趨勢。

作者簡介：魏中秋，女，大連工業(yè)大學(xué)，研究生在讀 （2012年碩士 ），研究方向：視覺傳達；

宋文靜，女， 大連工業(yè)大學(xué)，研究生在讀 （2013年碩士 ），研究方向：視覺傳達。