強(qiáng)化班組建設(shè)，夯實(shí)企業(yè)根基

摘 要：本文首先分析了班組建設(shè)需要克服的兩種不良傾向，然后歸納總結(jié)了班組建設(shè)之中班組建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，最后分析了強(qiáng)化班組建設(shè)的策略：強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)；做好思想政治工作，提高員工班組建設(shè)的意識(shí)；完善激勵(lì)制度；加強(qiáng)培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)素質(zhì)；落實(shí)“班務(wù)公開(kāi)”，加強(qiáng)班組民主管理；建立考核機(jī)制，促進(jìn)班組建設(shè)，從而夯實(shí)企業(yè)的根基，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；企業(yè)；根基；

文章編號(hào)：1674-3520（2015）-04-00-02

引言

班組建設(shè)是企業(yè)固本之基，強(qiáng)企之石。只有把班組建設(shè)工作搞好了，企業(yè)就會(huì)從基層凝聚起巨大的向心力和凝聚力，為企業(yè)安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，在班組建設(shè)工作過(guò)程中，一定要緊緊圍繞“融入中心抓黨建，貼近實(shí)際抓特色，推動(dòng)發(fā)展求實(shí)效”的工作思路，創(chuàng)新班組管理模式，以本單位獨(dú)具特色的班組建設(shè)理念，扎實(shí)做好班組管理工作，在基礎(chǔ)管理、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)、民主建設(shè)、精細(xì)化管理和班組“爭(zhēng)創(chuàng)”競(jìng)賽活動(dòng)等方面，下功夫做好富有成效的工作，使班組的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到迅速提升。抓好班組建設(shè)，是增強(qiáng)企業(yè)活力的源泉，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的可靠保證。班組建設(shè)抓好了，有利于增強(qiáng)職工的主人翁思想、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)十分重要。一般企業(yè)看高層、優(yōu)秀企業(yè)看中層、卓越企業(yè)看基層?；鶎邮呛饬恳粋€(gè)企業(yè)管理模式與管理水平的關(guān)鍵?；鶎影嘟M作為企業(yè)戰(zhàn)略和文化落地的基本載體，是企業(yè)發(fā)展存續(xù)的基礎(chǔ)細(xì)胞，也是企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

一、班組建設(shè)需要克服的兩種不良傾向

（一）要克服班組“重生產(chǎn)輕安全”傾向

胸中無(wú)思路，工作缺方法，目標(biāo)不明確，不注重活動(dòng)效果和影響及活動(dòng)歷史資料的積累。僅限于活動(dòng)搞完了，任務(wù)完成了。思想上有惰性。實(shí)際上，班組建設(shè)活動(dòng)本身和資料的收集整理是同一活動(dòng)的不同內(nèi)容。如果缺少了活動(dòng)資料的收集和整理，這項(xiàng)活動(dòng)就不能畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，就不會(huì)提升工作層次。因此，在班組建設(shè)活動(dòng)的組織過(guò)程中，既要重視活動(dòng)的策劃、組織，也要重視活動(dòng)的記錄、資料的積累和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。力求做到善始善終、有因有果。

（二）要克服班組“重務(wù)實(shí)輕務(wù)虛”傾向

務(wù)實(shí)和務(wù)虛是同一認(rèn)知過(guò)程的兩個(gè)不同階段。務(wù)實(shí)屬于認(rèn)知的實(shí)踐環(huán)節(jié)，務(wù)虛屬于實(shí)踐材料的主觀加工環(huán)節(jié)，是理論總結(jié)升華階段。從這個(gè)意義上講，務(wù)虛就是為了務(wù)實(shí)?？茖W(xué)的思路和智慧。均來(lái)自于實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)的高度概括和總結(jié)，是提煉和升華的精髓，而這種提煉和升華則必須依托理性研究和縝密思考來(lái)完成。務(wù)實(shí)是務(wù)虛的基礎(chǔ)，務(wù)虛是務(wù)實(shí)的升華。務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，是提高班組建設(shè)工作水平的重要途徑。

二、基層班組建設(shè)現(xiàn)狀

當(dāng)前的不少企業(yè)尚未意識(shí)到班組建設(shè)的重要性，因此在班組建設(shè)中還有一些問(wèn)題與不足之處?，F(xiàn)簡(jiǎn)析如下。

（一）部分企業(yè)尚未意識(shí)到班組建設(shè)的核心問(wèn)題， 并未對(duì)班組建設(shè)的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)。具體表現(xiàn)在， 不少企業(yè)并未理順班組建設(shè)與企業(yè)日常生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的關(guān)系，導(dǎo)致二者經(jīng)常發(fā)生沖突，影響了班組建設(shè)的效果，也使班組建設(shè)的目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展之間不夠統(tǒng)一，或者結(jié)合的不夠緊密。

（二）其次是尚未構(gòu)建合理的企業(yè)班組建設(shè)制度。只有實(shí)現(xiàn)了責(zé)任到人，各司其職，才能充分提升各項(xiàng)制度的執(zhí)行力。如果沒(méi)能充分體現(xiàn)每一個(gè)崗位的具體工作范疇與責(zé)任劃分，則班組長(zhǎng)很容易事無(wú)巨細(xì)地向上級(jí)管理請(qǐng)示，導(dǎo)致班組長(zhǎng)沒(méi)能在班組建設(shè)中發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)作用。

（三）班組整體的技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。一個(gè)班組整體隊(duì)伍的技術(shù)水平的提高，對(duì)預(yù)防危險(xiǎn)點(diǎn)有著非常重要的促進(jìn)作用。目前現(xiàn)狀是，班長(zhǎng)和老師傅有較好的技術(shù)和較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠考慮整體作業(yè)的危險(xiǎn)，而其余的班組成員則對(duì)身邊諸多的危險(xiǎn)很難發(fā)現(xiàn)。因此，對(duì)職工進(jìn)行安全教育時(shí)，必須加強(qiáng)職工的技術(shù)素質(zhì)教育，要讓職工不僅僅對(duì)設(shè)備有所認(rèn)識(shí)，更主要的是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有全面和深入的了解，加強(qiáng)危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，使各項(xiàng)安全隱患整改措施落實(shí)到位，才是企業(yè)安全的重要保障。

（四）班組創(chuàng)新能力不強(qiáng)。一些班組的成員缺乏必要的危急意識(shí)，沒(méi)有在生產(chǎn)和管理的創(chuàng)新上下功夫，沒(méi)能結(jié)合專業(yè)的發(fā)展和設(shè)備的更新及時(shí)地強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)，也沒(méi)有構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，不求進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。此外，還有一些問(wèn)題，諸如對(duì)班組成員的考核沒(méi)能嚴(yán)格執(zhí)行，獎(jiǎng)勤罰懶、多勞多得的機(jī)制尚未形成等等，這些現(xiàn)狀均影響了班組建設(shè)的效果。

（五）缺乏自我保護(hù)意識(shí)。很多企業(yè)員工在工作中多表現(xiàn)為冒險(xiǎn)、蠻干、習(xí)慣性違章等，很容易造成人身傷亡和設(shè)備損壞事故。特別是高危行業(yè)，更應(yīng)該靠不斷強(qiáng)化安全教育，規(guī)范操規(guī)程來(lái)實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)的轉(zhuǎn)變，完善自我保護(hù)意識(shí)。班長(zhǎng)要起帶頭作用，充分調(diào)動(dòng)老師傅的積極性，發(fā)揮他們經(jīng)驗(yàn)豐富和安全意識(shí)強(qiáng)等好的傳統(tǒng)和作風(fēng)，在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中，開(kāi)展師帶徒、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，指導(dǎo)和教育年輕的員工開(kāi)展危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，在工作中時(shí)刻注意并避開(kāi)方方面面的危險(xiǎn)點(diǎn)，保證自身的安全。做任何工作之前，應(yīng)先檢查是否存在危險(xiǎn)，敢于對(duì)違章指揮、違章作業(yè)說(shuō)“不”，堅(jiān)持不安全不生產(chǎn)的原則。從習(xí)慣性安全檢查到克服習(xí)慣性違章作業(yè)，持之以恒，久而久之，安全意識(shí)便能根深蒂固，得到永久的鞏固并提高，從而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

三、企業(yè)班組建設(shè)的實(shí)際策略

（一）強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，狠抓班組制度建設(shè)，班組管理是企業(yè)最基礎(chǔ)的管理，班組管理必須適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的要求。沒(méi)有完善的規(guī)章制度就沒(méi)有規(guī)范的班組管理，通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)引領(lǐng)班組建設(shè)，結(jié)合每年的工作重點(diǎn)，定期對(duì)班組管理制度進(jìn)行補(bǔ)充完善，為全年的班組建設(shè)管理工作指明方向。企業(yè)在班組建設(shè)中，將夯實(shí)班組建設(shè)的基礎(chǔ)管理，抓好軟實(shí)力建設(shè)作為工作中的重點(diǎn)，不斷修訂完善本單位、車間、班組三級(jí)班組建設(shè)管理制度，如《班組考核辦法》、《班組安全管理制度》、《班前、后會(huì)制度》、《考勤管理制度》等制度，呈現(xiàn)出企業(yè)班組建設(shè)立體式的管理體系。企業(yè)要不斷地結(jié)合基層單位的工作實(shí)際情況，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的班組建設(shè)規(guī)劃，及時(shí)更新班組工作的標(biāo)準(zhǔn)和考核細(xì)則，企業(yè)文化和制度及時(shí)上墻，達(dá)到班組成員隨時(shí)學(xué)習(xí)的目的和效果，開(kāi)展達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，不斷地開(kāi)展創(chuàng)新班組建設(shè)的創(chuàng)建活動(dòng)，細(xì)化、量化分解班組具體工作責(zé)任，做到工作有分工、配合有默契，形成凝聚人心、服務(wù)大局的團(tuán)結(jié)和諧氛圍。

（二）做好思想政治工作，提高員工班組建設(shè)的意識(shí)。要從根本上加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)其優(yōu)化管理，就一定要讓全體員工樹(shù)立建設(shè)班組的意識(shí)，不斷對(duì)其進(jìn)行思想政治教育。由于每個(gè)員工的主觀意識(shí)都有所差異，在認(rèn)識(shí)上存在著不同，所以，企業(yè)一定要加強(qiáng)對(duì)他們的政治思想教育，在工作中融入企業(yè)的文化理念，培養(yǎng)員工正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化班組建設(shè)的思想，從而在根本上實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。

（三）完善激勵(lì)制度。激勵(lì)對(duì)任何人都是有效的。完善的激勵(lì)機(jī)制會(huì)充分調(diào)動(dòng)起員工的工作積極性。激勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)是滿足員工的各種需要，只有以滿足員工的各種需要為出發(fā)點(diǎn)才能真正發(fā)揮激勵(lì)的作用。所以，對(duì)班組的激勵(lì)措施應(yīng)該將物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合，物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，輔助以針對(duì)性的精神激勵(lì)。并且二者的分配應(yīng)該表現(xiàn)出“對(duì)內(nèi)具有公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力”，企業(yè)將分配向班組員工傾斜，向優(yōu)秀員工傾斜，真正體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)罰分明，從而提高整個(gè)班組成員的士氣，提高他們的工作積極性，激發(fā)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（四）創(chuàng)新活動(dòng)載體，激發(fā)員工工作積極性。只有創(chuàng)新才能持續(xù)發(fā)展， 這也是當(dāng)今許多優(yōu)秀企業(yè)秉承的理念。企業(yè)應(yīng)該在班組中形成一種用于創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，鼓勵(lì)員工在日常的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中積極地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題， 并結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題， 最終實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效率的提升和生產(chǎn)質(zhì)量的保持（證）。而員工通過(guò)創(chuàng)新所得到的成果也應(yīng)被企業(yè)所承認(rèn)與重視，通過(guò)必要的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)員工保持創(chuàng)新意識(shí)， 實(shí)現(xiàn)員工的激勵(lì)， 最終促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。以活動(dòng)為載體，要緊密結(jié)合本單位工作實(shí)際，建立安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組創(chuàng)建工作機(jī)制，激勵(lì)班組與班組之間和員工與員工的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，加大安全管理力度，加大班組班前會(huì)抽查次數(shù)，加強(qiáng)危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估與管控，嚴(yán)格落實(shí)交接班制度和工作單（工作票）制度。班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)，狠抓全員工作能力的提升，強(qiáng)化作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)跟班管理，加強(qiáng)重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)管控，強(qiáng)化反“三違”工作，嚴(yán)格反“三違”處罰標(biāo)準(zhǔn)。為了促進(jìn)班組員工崗位成才、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提高業(yè)務(wù)技能，企業(yè)應(yīng)針對(duì)各中心班組情況，加強(qiáng)員工崗位安全培訓(xùn)教育，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，切實(shí)提高班組執(zhí)行力和自我管理、安全防控能力，把好安全生產(chǎn)防線。在基層班組中認(rèn)真開(kāi)展了崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)。激勵(lì)助推班組、積極開(kāi)展“對(duì)標(biāo)”活動(dòng)，兌現(xiàn)班組長(zhǎng)津貼、班組建設(shè)獎(jiǎng)金和年終先進(jìn)評(píng)選，選樹(shù)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范標(biāo)桿班組，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，做到以點(diǎn)帶面，持續(xù)推進(jìn)，確?；顒?dòng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。鞏固活動(dòng)成果，強(qiáng)化各項(xiàng)措施，總結(jié)提煉創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組體制機(jī)制建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使企業(yè)各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制得到了進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，班組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量意識(shí)不斷提高，正能量得到了充分發(fā)揮。班組就是職工的“小家”，只有融入關(guān)愛(ài)理念，營(yíng)造和諧氛圍，才能增強(qiáng)班組凝聚力。

（五）加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)素質(zhì)。強(qiáng)化班組長(zhǎng)考核、選拔、任用和培訓(xùn)工作。根據(jù)企業(yè)和工種的實(shí)際，缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，能夠使班組長(zhǎng)掌握更多本專業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和與本班組生產(chǎn)有關(guān)的實(shí)際操作技能，了解本企業(yè)、車間、段隊(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)概況，掌握預(yù)防自然災(zāi)害、人為因素、不可預(yù)知性等影響安全生產(chǎn)的知識(shí)，制定可能發(fā)生事故和影響安全生產(chǎn)的應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)施預(yù)案演練，準(zhǔn)旗把握預(yù)案啟動(dòng)的時(shí)機(jī)。熟練掌握預(yù)防各種災(zāi)害和事故的緊急避災(zāi)系統(tǒng)和避險(xiǎn)措施，以及自救、互救的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和正確處理不安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。培養(yǎng)班組長(zhǎng)掌握一定的企業(yè)管理基本知識(shí)，工作思路、思想政治教育工作方法等。通過(guò)培訓(xùn)，能夠提高班組長(zhǎng)的綜合工作能力，使其具有較強(qiáng)的組織指揮能力，處理問(wèn)題能力和處理上下左右關(guān)系的能力，“以人為本”，強(qiáng)化嚴(yán)格的安全意識(shí)的培養(yǎng)，形成全班組共同認(rèn)同、自覺(jué)遵守，帶有本班組特點(diǎn)的安全價(jià)值觀，打造“想安全、會(huì)安全、能安全”的本質(zhì)安全型員工，對(duì)于強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和保證生產(chǎn)（產(chǎn)品）質(zhì)量，都具有重要作用。

（六）落實(shí)班務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)班組民主管理。班組民主管理是班組建設(shè)的基礎(chǔ)，因?yàn)閺V大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主生活在班組，沒(méi)有班組民主管理，廣大職工的主人翁地位難以充分體現(xiàn)。特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，企業(yè)內(nèi)部普遍實(shí)行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，在這種情況下，廣大職工關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，關(guān)心班組工作，主人翁責(zé)任感大為提高。所以，認(rèn)真落實(shí)“班務(wù)公開(kāi)”，如班組人員的調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)金發(fā)放、考勤考核等情況，做到公開(kāi)、透明，使職工切實(shí)感受到自己的主人翁地位和大家庭的溫暖，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，努力把班組工作搞好，進(jìn)而把企業(yè)辦好。

（七）建立考核機(jī)制，促進(jìn)班組建設(shè)。通過(guò)建立企業(yè)班組管理考核制度，強(qiáng)化班組建設(shè)工作責(zé)任分解落實(shí)，將創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組考評(píng)納入風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系檢查內(nèi)容，將安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到班組的每一個(gè)成員身上，加大監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)力度，規(guī)范每日班前會(huì)、每周安全教育、每月安全檢查考核等日常安全工作，定期組織督查考核，落實(shí)責(zé)任制考核，及時(shí)整改存在的問(wèn)題。考核結(jié)果既與班組長(zhǎng)又與全員經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，與班組的年終評(píng)先掛鉤，做到事事有人管，人人有事做，人人身上有指標(biāo)，人人身上有壓力。此外，在企業(yè)內(nèi)部積極開(kāi)展班組創(chuàng)優(yōu)評(píng)差的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。這樣，既可以增強(qiáng)班組長(zhǎng)的工作責(zé)任心，激發(fā)班組人員的積極性，又可以起到班組之間相互促進(jìn)、相互競(jìng)爭(zhēng)，從而就可以進(jìn)一步強(qiáng)化班組建設(shè)。每月對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行一次考核，每半年進(jìn)行一次檢查，根據(jù)考核情況及時(shí)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整，增加班組長(zhǎng)的危機(jī)感和壓力感。同時(shí)，還要抓好現(xiàn)任班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，防止班組長(zhǎng)斷層和無(wú)接續(xù)，保證班組長(zhǎng)隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，推動(dòng)班組建設(shè)工作不斷升級(jí)上臺(tái)階。

（八）強(qiáng)化安全管理，建設(shè)本質(zhì)安全型班組。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)是首要目標(biāo)，班組是企業(yè)的細(xì)胞，最基礎(chǔ)的單元，班組安則企業(yè)安，建設(shè)“崗位有職責(zé)、作業(yè)有程序，操作有規(guī)程、過(guò)程有記錄、績(jī)效有考核、改進(jìn)有保障”的現(xiàn)代企業(yè)班組，是促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。建立健全企業(yè)班組安全機(jī)制，規(guī)范班組安全行為，提高班組安全自控能力，養(yǎng)成班組安全操作習(xí)慣，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，打造“危險(xiǎn)預(yù)知，隱患可控，機(jī)制運(yùn)行可控，事故為零”的本質(zhì)安全型班組，是企業(yè)生存根本所在。開(kāi)展班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建與貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)相結(jié)合，與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系“落地”相結(jié)合，與提高員工自保互保意識(shí)及安全技能相結(jié)合，使班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化成為企業(yè)推進(jìn)安全生產(chǎn)的有效手段。深入開(kāi)展班組危險(xiǎn)源再辨識(shí)、再評(píng)估，班前源風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，作業(yè)前風(fēng)險(xiǎn)源評(píng)估，強(qiáng)化班組風(fēng)險(xiǎn)超前預(yù)控意識(shí)和能力，持續(xù)不斷地抓緊、抓實(shí)、抓出成效，是現(xiàn)代企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的必然要求。

四.、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，班組建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性的工作，不是一蹴而就的。企業(yè)的安全生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)管理，思想政治工作等最終都要通過(guò)班組去實(shí)踐完成。但是，目前各行各業(yè)的企業(yè)在班組建設(shè)方面還存在著一系列問(wèn)題，比如對(duì)班組建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，在生產(chǎn)過(guò)程中安全意識(shí)不高，班組長(zhǎng)技術(shù)水平和知識(shí)水平不高，班組創(chuàng)新能力不足。因此，企業(yè)必須對(duì)班組建設(shè)工作常抓不懈，積極探索班組管理新方法，提高對(duì)班組建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，完善相關(guān)考核、激勵(lì)制度，強(qiáng)化以人為本的民主管理，鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)員工工作的積極性，大力改進(jìn)和加強(qiáng)班組建設(shè)，從而夯實(shí)企業(yè)的根基，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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