館員能力提升與繼續(xù)教育

摘 要：在當前不斷深化文化體制改革，社會主義文化大繁榮的背景下，公共圖書館事業(yè)面臨著前所未有的良好發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機遇。公共圖書館基礎設施建設不斷加強，為公共圖書館服務體系奠定了一定的基礎，圖書館作為一個公益性文化事業(yè)單位，肩負著文化傳播和閱讀推廣的職能和作用，因此，對于圖書館的工作人員的職業(yè)道德、工作能力和專業(yè)水平提出了更新更高的要求。本文從當前圖書館工作人員的素質與繼續(xù)教育的現(xiàn)狀進行闡述，進一步探討針對當前公共圖書館館員能力提升方面存在的問題并提出相關解決策略。

關鍵詞：圖書館館員；能力提升；繼續(xù)教育；

中圖分類號：G113 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-04-00-02

隨著社會的不斷發(fā)展，計算機技術、多媒體技術等先進技術取得了廣泛的應用，這對于傳統(tǒng)圖書館的運行與發(fā)展產生了很大的影響，使得傳統(tǒng)圖書館的服務方式、應用方式、內部結構等都出現(xiàn)了很大的變化，并且隨著圖書館的服務體系不斷完善，服務功能和范圍也在不斷增強和延伸；鑒于此，對于圖書館館員的專業(yè)水平及綜合素質就提出了較高的要求，要想圖書館館員的工作能力能夠很好的滿足圖書館運行過程中的實際需求，就需要為圖書館館員開展繼續(xù)教育，以便于促進其工作能力的提升。

一、圖書館館員的現(xiàn)狀

當前，我國的圖書館基礎設施建設不斷加強，圖書館公的共服務體系也在的不斷完善和創(chuàng)新。在國家倡導覆蓋全社會完善的公共文化服務體系的同時，我國公共圖書館在發(fā)展過程中遇到了一些問題：目前的圖書館館員中，大多數(shù)都沒有接受過專業(yè)的圖書館管理教育，都存在專業(yè)知識不足的問題，或者只有很少一部分具有專業(yè)的圖書管理知識，他們大多數(shù)都是在跨行業(yè)工作，所以館員的水平參差不齊，知識類型和工作能力都相差甚遠。圖書館的服務理念和圖書館的管理者存在一定的局限性。傳統(tǒng)圖書館的管理者他們的管理理念比較陳舊，甚至簡單的認為圖書館的工作內容就是借書和還書，服務態(tài)度和服務意識缺乏，對繼續(xù)教育缺少認識，特別是職稱較高的管理者往往忽略自身的繼續(xù)教育，而對于普通館員則對繼續(xù)教育不夠積極，知識陳舊。面對當前社會日新月異的變化，知識的更新速度不斷加快，但是很多圖書館館員的知識內容與知識結構停滯不前，這與圖書館管理過程中先進的文化知識要求還存在一定的差距，圖書館管理過程中，要求多引進復合型人才，但是目前圖書館內部的復合型人才是比較缺乏的，尤其是在經濟時代，各種社會知識之間的滲透和融合日益加劇，不同學科之間，不同行業(yè)之間都存在知識的融合，這就要求圖書館在對信息進行收集、存儲與整理、傳播、加工的過程中非常需要專業(yè)能力強，知識結構豐富，對相關知識了解面廣的復合人才隊伍。計算機水平低。隨著當今圖書館服務內容的多樣化，對計算機和多媒體技術的應用也越來越廣，這就要求圖書館員具有基本的計算機和多媒體操作能力，而當前，大多數(shù)圖書館員對這方面的能力存在欠缺。

二、圖書館館員的整體素質培養(yǎng)

（一）圖書館員的職業(yè)道德培養(yǎng)

圖書館不僅是對信息進行收集、整理、保存和傳播的機構，也是提供利用文獻資源，為科學、文化、教育和科研事業(yè)服務的機構。它既要負責保存人類的文化遺產，又要對科學文化知識進行傳播，并組織開展社會教育。所以，這就要求圖書館員具備優(yōu)良的職業(yè)素質和職業(yè)道德，只有圖書館員具有熱愛工作，積極負責的品質，才能完全將自己投入到工作當中，勇于克服工作中的困難，不斷進步，充分發(fā)揮艱苦奮斗和愛崗敬業(yè)的精神，最終有助于自身人生價值的實現(xiàn)。

圖書館事業(yè)的發(fā)展能夠體現(xiàn)出一個民族和國家的文明，在它進行社會文化生態(tài)創(chuàng)造和建設的過程中，圖書館館員的自身素質和自身水平以及自身的道德品質會對其產生直接的影響。作為一個為讀者服務的機構，圖書館館員應該時刻將讀者放在第一位，時刻為讀者的需求考慮。這就要求我們不斷培養(yǎng)提高圖書館館員的素質。當然，這不是一個一蹴而就的過程，而是要通過長期的訓練和教育影響下才能養(yǎng)成的，使他們在文化熏陶之下自然的形成一種優(yōu)良的品質和行為習慣，進而成為自己堅守的道德行為規(guī)范。只有這樣，才能進一步加強圖書館員的職業(yè)道德，才有利于建設一支熱愛工作，勇于奉獻，服務熱情的圖書館員隊伍。最大程度的服務與讀者，滿足不同讀者的需求，為社會主義精神文明建設服務。

（二）圖書館員業(yè)務素質和能力的提高

目前，隨著知識經濟的快速發(fā)展，科學技術的進步，多媒體網(wǎng)絡和計算機技術在圖書館管理中廣泛應用，以及信息技術等新技術的出現(xiàn)，促使圖書館逐漸實現(xiàn)了以計算機管理為核心的自動化管理。因此，與傳統(tǒng)的圖書館館員相比，當前圖書館管理中更需要具有專業(yè)知識和掌握信息技術的復合型人才。這就要求，隨著時代的發(fā)展和科學技術的進步，圖書館員也要緊跟著社會的發(fā)展。

當前，我國的圖書館事業(yè)還處于發(fā)展階段，在圖書館管理中實現(xiàn)完全現(xiàn)代化還需要一段時間。因此，這對圖書館員來時既是機遇也是挑戰(zhàn)。需要圖書館員把握機遇，努力提高自己具有一定的圖書館理論知識和實際操作能力，為迎接圖書館現(xiàn)代化的管理做好充分準備。而對于非圖書館專業(yè)的館員來說，加強自身理論學習和提高自己專業(yè)能力顯得更加重要。因此，想要推動我國圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，就必須提高圖書館員的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，不僅要豐富自身的理論知識和提高個人素質，還要加強外語水平，以更好的適應圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。

三、圖書館員繼續(xù)教育的必要性

繼續(xù)教育通常是指對在職的專業(yè)技術人員不斷進行知識技能的補充、拓寬、更新和不斷提高，進一步完善圖書館館員的知識結構，不斷提高他們的職業(yè)技術水平的創(chuàng)新能力而進行的進一步教育。對圖書館員的繼續(xù)教育，有助于對圖書館員隊伍整體素質的提高，對圖書館事業(yè)發(fā)展產生著重要影響。尤其是當前經濟技術不斷發(fā)展，新科技的不斷出現(xiàn)，使得對圖書館員的繼續(xù)教育顯得十分必要。

首先，知識內容的變革使得知識的使用和對知識的獲取渠道和方式途徑發(fā)生了改變。當前，知識的增長隨著知識經濟的發(fā)展越來越快，知識的半衰期也越來越短。在應用性相對較強的圖使館領域，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的更加明顯一些，圖書館的知識比較陳舊越來越不能滿足社會的實際需求。在當前，社會的需求和信息技術的使用進一步推動了圖書館的工作，傳統(tǒng)的優(yōu)秀圖書館館員雖然經驗豐富，成績突出，也不得不要求不斷更新知識，掌握新的技能。因此，只有通過繼續(xù)教育，才能保證他們的知識技能得到不斷的更新和提高，從而適應社會發(fā)展的需要。

其次，繼續(xù)教育也是圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。當前，在社會主義文化大繁榮的背景下，圖書館事業(yè)面臨著前所未有的良好發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機遇，圖書館基礎設施和公共服務體系建設也在不斷加強。傳統(tǒng)的圖書館陳舊的圖書和文獻信息以及館員的辦事效率低、服務意識差等現(xiàn)象嚴重的阻礙了圖書館的服務體系建設。

最后，社會對圖書館事業(yè)發(fā)展的認識不足，投入過少。大多數(shù)的圖書館領導認識不到，圖書館在社會文化發(fā)展和傳播中的巨大作用，忽視了圖書館建設的必要性，減少對圖書館建設的投入，這就造成圖書館館員的工作積極性普遍較低，服務態(tài)度差，服務水平低。

綜上所述，圖書館館員的繼續(xù)教育是非常必要的，也是勢在必行的。只有通過對圖書館員的培訓和職業(yè)道德教育，才能使他們更加熱愛工作，積極奉獻，只有加大圖書館館員業(yè)務素質 培訓力度，才能改善圖書館的管理結構，利用先進技術促進圖書館文獻資料的整理、加工和傳播，才能更加方便讀者的使用。

四、圖書館館員繼續(xù)教育的內容

對圖書館館員的繼續(xù)教育具有必要性，在具體的實行過程中不能盲目進行，要具體問題具體分析。根據(jù)不同館員的學歷、知識水平、工作能力的不同，結合其實際情況，應用針對性的繼續(xù)教育方式，具體表現(xiàn)為：進行職業(yè)道德教育。圖書館是精神文明得以完全體現(xiàn)的窗口。圖書館員的職業(yè)性質要求他們具有奉獻精神，遵守職業(yè)道德，注重對他們進行語言教育，加強對館員的職業(yè)道德教育是圖書館繼續(xù)教育的重要內容。圖書情報專業(yè)知識教育。還要對圖書館館員進行圖書情報專業(yè)知識和相關專業(yè)知識教育，不僅要將圖書館員培養(yǎng)成對圖書館情報專業(yè)知識完全掌握和了解，還要要求圖書館館員廣泛學習各種知識，能將各學科知識進行融合和滲透，把他們培養(yǎng)成復合型人才。加強提高計算機水平。隨著計算你技術和多媒體以及網(wǎng)絡技術的發(fā)展，在館員的繼續(xù)教育中，要求他們的計算機知識必須滿足社會的需要，適應圖書館發(fā)展的需求。加強館員外語水平的培訓。隨著改革開放的不斷深入，各國科學文化相互交流更加頻繁，能夠熟練的閱讀外語書籍，以及熟練使用外語與人交流變得異常重要，不僅有利于傳播民族文化，還能學習外來的優(yōu)秀文化。

圖書館還要積極的支持和鼓勵館員的繼續(xù)教育，相關領導要重視對館員的繼續(xù)教育工作。在繼續(xù)教育工作中，圖書館也應該根據(jù)自身的特點采取相應的措施。制度上的措施。圖書館應當通過制度訂立來保障館員的繼續(xù)教育。圖書館可以對館員進行多樣化的教育培訓，比如實行分批輪訓，或者實行實行定期開展專業(yè)情報圖書管理知識的講座。也可以參與社會上的培訓。做到經費和時間保障。圖書館在對館員進行繼續(xù)教育，必須要投入一定的教育經費，另外，因為繼續(xù)教育肯定會耽誤工作時間，所以圖書館管理者應該采取適當?shù)拇胧?，比如調班或者其它方式，來排解館員接受繼續(xù)教育的顧慮。開展再繼續(xù)教育。圖書館可以對某些技術上不足的員工給與技能專業(yè)培訓，對他們進行在繼續(xù)教育，比如，計算機能力和外語能力培訓等。

五、結束語

圖書館既是文獻信息資源中心也是公益性文化事業(yè)單位，肩負著文化傳播和推廣。隨著當今計算機技術、網(wǎng)絡和多媒體技術的發(fā)展，改變著傳統(tǒng)圖書館的服務方式和服務內容，同時也給圖書館員提出了更高的要求。因此，在圖書館新的發(fā)展趨勢下，每一位圖書館員都要通過繼續(xù)教育來使自己的知識和技能進一步完善和提高，與時俱進，成為掌握專業(yè)知識能熟練運用現(xiàn)代化技術的高水平復合型人才，這樣才能為圖書館的發(fā)展和文化的傳播做出更大貢獻。

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