淺論工會(huì)在構(gòu)建和諧幼兒園中的作用

摘 要：本文從工會(huì)的工作職能入手，結(jié)合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，并根據(jù)幼兒園的實(shí)際工作特點(diǎn)，分五方面闡述了工會(huì)在構(gòu)建和諧幼兒園中的作用。緊貼時(shí)代新形勢(shì)，既有對(duì)構(gòu)建和諧幼兒園的理性思考，又有具體的實(shí)際工作指導(dǎo)，實(shí)事求是，具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。

關(guān)鍵詞：工會(huì)；和諧；幼兒園；

中圖分類號(hào)：D412.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-05-00-02

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)緊密相連，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望?！昂椭C社會(huì)”的提出，是我們黨對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)認(rèn)識(shí)的新發(fā)展。我們所要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)有機(jī)體，和諧社會(huì)是一曲交響樂，其“音符”就是組成社會(huì)的各個(gè)“細(xì)胞”。社區(qū)的社會(huì)化服務(wù)決定了其在構(gòu)建和諧社會(huì)過程中所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任，構(gòu)建全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，必然要求構(gòu)建全體職工各盡其能、各得其所而又和諧相處的社區(qū)。因此，建設(shè)和諧社會(huì)要從建設(shè)和諧社區(qū)入手，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，著力創(chuàng)建“綠色社區(qū)、人文社區(qū)、平安社區(qū)”，以發(fā)展促進(jìn)和諧，以創(chuàng)新推動(dòng)和諧，以公正求得和諧，以穩(wěn)定保證和諧，以文化孕育和諧，著力打造和諧社區(qū)，使社區(qū)在提高居民生活水平和質(zhì)量上發(fā)揮著管理服務(wù)的職能，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、為居民創(chuàng)設(shè)安居樂業(yè)的良好環(huán)境上發(fā)揮促進(jìn)作用，實(shí)現(xiàn)維護(hù)職工合法權(quán)益和推進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展的“雙贏”。

構(gòu)建和諧幼兒園是構(gòu)建和諧社區(qū)的重要組成部分，是提高管理服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)工作水平的有力保證。構(gòu)建和諧幼兒園，打造職工的溫馨親情家園以及幼兒的樂園，是學(xué)前教育的美好愿景和奮斗目標(biāo)。和諧幼兒園的構(gòu)建需要黨政工團(tuán)齊抓共管，既是共同面臨的重大任務(wù)，也是工會(huì)的重大責(zé)任；既是新階段工會(huì)工作的主題，更是充分發(fā)揮工會(huì)組織在大局中的作用，實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作新突破和新發(fā)展的重要?dú)v史機(jī)遇。構(gòu)建和諧幼兒園，是幼兒教育對(duì)社會(huì)和自身改革發(fā)展的迫切要求。工會(huì)作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建和諧幼兒園上具有自身的教育引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，所以，作為工會(huì)組織，要立足自身實(shí)際，遵循教育規(guī)律，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)自身能力建設(shè)，提高做職工群眾工作的能力和水平，在構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧幼兒園中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、找準(zhǔn)定位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在構(gòu)建和諧幼兒園中發(fā)揮主力軍作用

面對(duì)不斷變化了的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，工會(huì)組織要準(zhǔn)確把握自己的定位，做到圍繞中心、服務(wù)大局，全面履行好各項(xiàng)職能，突出維護(hù)職工合法權(quán)益的職能。維護(hù)教職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)，是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，工會(huì)要努力維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，把建立完善維權(quán)機(jī)制作為重點(diǎn)和著力點(diǎn)。要認(rèn)真處理好維權(quán)與改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，在推動(dòng)構(gòu)建和諧幼兒園中發(fā)揮制衡作用。工會(huì)組織的歷史使命決定了它在構(gòu)建和諧、營造和諧氛圍中所扮演的重要角色。因此，我們要毫不動(dòng)搖地推動(dòng)黨的全心全意依靠工人階級(jí)的根本方針的貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮教職工在教育工作中的主力軍作用，極大調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。職工是單位的寶貴財(cái)富，他們身上蘊(yùn)藏著無窮的智慧和創(chuàng)造力，工會(huì)作為職工利益的忠實(shí)維護(hù)者，要堅(jiān)持以人為本，不斷提高工會(huì)自身參政議政的能力，全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，使一切有利于單位進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動(dòng)得到支持、創(chuàng)造人才得到發(fā)展、創(chuàng)造成果得到肯定，激發(fā)職工的創(chuàng)造活力。

在構(gòu)建和諧幼兒園的過程中，工會(huì)組織要牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞中心工作，突出幼教特點(diǎn)，多措并舉，充分發(fā)揮黨群聯(lián)系的橋梁和紐帶作用。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，幼兒園管理的起點(diǎn)和歸宿是人，管理的動(dòng)力和核心也是人，管理的成功和失敗也取決于人。工會(huì)在幼兒園的各項(xiàng)管理過程中，要凝神聚力，引領(lǐng)職工以積極地狀態(tài)參與到實(shí)際工作中來，聚情、聚心、聚智、聚力。工作中要精心、誠心、熱心、細(xì)心，積極與職工溝通交流，學(xué)會(huì)換位思考，以理服人、講究民主、注意協(xié)調(diào)，以此產(chǎn)生情感效應(yīng)，形成一種和諧的人際關(guān)系。要堅(jiān)持“用人之長， 不求其短”的原則，寸有所長，尺有所短，充分挖掘每個(gè)人的潛力和工作積極性。要積極參與幼兒園的講師德、正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂教育活動(dòng)，形成互敬、互信、互幫、互學(xué)的良好氛圍。通過深入開展師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)，樹先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)良師德，增強(qiáng)職業(yè)道德。要運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制和活動(dòng)載體，開展崗位練兵和技術(shù)比武，要引導(dǎo)職工樹立“培訓(xùn)就是最大福利”的理念，要為職工的崗位成才搭建平臺(tái)。要積極營造民主、平等、尊重的濃厚氛圍，培養(yǎng)職工的主人翁情感，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。要打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神和幼兒園家文化，形成合作與競爭、相互促進(jìn)、共同提高、團(tuán)結(jié)奮斗的良好局面，為構(gòu)建和諧幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。

二、認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化維權(quán)，在構(gòu)建和諧幼兒園中發(fā)揮穩(wěn)衡作用

和諧幼兒園應(yīng)該是一個(gè)兼顧各方和諧的幼兒園，應(yīng)該是一個(gè)富于創(chuàng)造、充滿活力的幼兒園，應(yīng)該是幼兒快樂健康成長的大本營。作為工會(huì)組織要貫徹兼顧不同方面職工群眾利益和穩(wěn)定壓倒一切的原則，努力在構(gòu)建和諧幼兒園的良好秩序中發(fā)揮作用。職工是幼兒園的力量源泉和勝利之本，沒有職工的廣泛支持和認(rèn)同，沒有職工的積極參與，幼兒園的各項(xiàng)管理就會(huì)被削弱，甚至要出大問題。工會(huì)的工作性質(zhì)決定了其與職工之間有著一種天然的親緣關(guān)系，因此，工會(huì)要做好職工的“娘家人”、“貼心人”，對(duì)職工關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)及敏感點(diǎn)等問題，靠上去做好一人一事的思想工作，解疑釋惑，理順情緒。要維護(hù)好職工自身的合法權(quán)益，使職工的迫切要求通過組織得到及時(shí)反映，充分體現(xiàn)職工當(dāng)家做主的地位和作用，使各種矛盾得以緩解，自覺維護(hù)幼兒園的安定團(tuán)結(jié)。在扶貧濟(jì)困工作中，工會(huì)要發(fā)揮好“送溫暖”第一責(zé)任人的作用，當(dāng)好橋梁和紐帶，把黨組織的溫暖關(guān)懷及時(shí)送到職工的心中。要用真情、熱情和感情努力做好穩(wěn)人心、暖人心工作，努力為黨政分憂解難。要適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，積極研究和把握新形勢(shì)下工會(huì)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探索新途徑、新方法，把職工的各項(xiàng)工作做深、做細(xì)、做實(shí)。

幼兒園的穩(wěn)定健康發(fā)展是構(gòu)建和諧幼兒園的基礎(chǔ)和保證，只有單位穩(wěn)定健康發(fā)展了，作為工會(huì)組織才能從根本上維護(hù)職工的利益，否則，工會(huì)的維護(hù)職能就是一句空話。工會(huì)要在構(gòu)建和諧幼兒園中充分發(fā)揮作用，必須把促進(jìn)幼兒園穩(wěn)定健康發(fā)展作為自己的首要任務(wù)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和全局意識(shí)，把廣大職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到幼兒園的中心工作上來，落實(shí)到具體的工作崗位和教育教學(xué)中。

三、廣泛宣傳，積極引導(dǎo)，在構(gòu)建和諧幼兒園中發(fā)揮凝聚作用

和諧幼兒園的一個(gè)重要標(biāo)志是，所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則能夠被大多數(shù)職工所認(rèn)同，所制定的各種規(guī)章制度能夠被大多數(shù)人所遵循，人們?cè)诰裆?、文化上有較大的共融性和一致性。當(dāng)前，由于社會(huì)轉(zhuǎn)制和利益關(guān)系的矛盾，有的職工思想觀念和價(jià)值取向存在不同程度的扭曲，危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)、改革意識(shí)淡薄，開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上動(dòng)力不足等，這些成為了構(gòu)建和諧幼兒園的思想障礙。工會(huì)要充分履行好自身的教育功能，發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在職工中大力培養(yǎng)具有時(shí)代精神的先進(jìn)典型，引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。要利用各種形式和手段，在職工中認(rèn)真開展職業(yè)道德建設(shè)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型職工、開展健康向上的文化體育活動(dòng)等，凝聚職工隊(duì)伍，增強(qiáng)職工隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)力、向心力。要始終與職工同呼吸、共命運(yùn)、心連心，要重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效， 形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。要為每個(gè)職工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境。要鼓勵(lì)支持職工不斷“充電”，不斷拓寬自身的發(fā)展空間，充分挖掘職工的潛能，激發(fā)職工的內(nèi)部動(dòng)力。要加強(qiáng)對(duì)職工進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，要加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，講政治、講正氣、講大局，不斷增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)、憂患意識(shí)，教育職工以園為家，牢固樹立園興我榮、園衰我恥的觀念，凝心聚力，同心同德，為和諧幼兒園的構(gòu)建提供人力保障。

四、民主管理，民主決策，在構(gòu)建和諧幼兒園中發(fā)揮疏通作用

民主是和諧社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，沒有民主就沒有和諧。幼兒園工會(huì)是幼兒園民主管理的重要承擔(dān)者，在和諧幼兒園的構(gòu)建中，要充分履行好自身的參與職能，充分發(fā)揮在聯(lián)系教職工方面的疏通作用，真正構(gòu)建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型的和諧幼兒園。

要健全和完善教代會(huì)制度。要進(jìn)一步強(qiáng)化職代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，落實(shí)職工代表的各項(xiàng)權(quán)益，關(guān)于幼兒園的發(fā)展過程中的重大事項(xiàng)以及教育教學(xué)改革方案、涉及教職工切身利益的必須經(jīng)教代會(huì)討論審議。進(jìn)一步完善教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，規(guī)范化開展評(píng)議工作。工會(huì)要切實(shí)承擔(dān)起教代會(huì)工作的有關(guān)職責(zé)，做好閉會(huì)期間教代會(huì)職權(quán)落實(shí)和日常民主管理等工作。作為工會(huì)組織要在職工參與民主管理工作中積極搭建平臺(tái)和載體，開辟多種參與民主管理的途徑和方法，理順情緒，調(diào)動(dòng)職工一切積極因素，努力工作，不斷提高幼兒園的社會(huì)滿意度和公信力。

深化和規(guī)范園務(wù)公開工作。園務(wù)公開是新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)的新發(fā)展，也是教代會(huì)制度的完善、充實(shí)和發(fā)展。牢固樹立“以人為本、民主管理”的理念，落實(shí)園務(wù)公開責(zé)任制。公開的形式可多種多樣，如教職工大會(huì)、園務(wù)公開欄、網(wǎng)絡(luò)博客等。工會(huì)要密切關(guān)注幼兒園的熱點(diǎn)問題，不斷充實(shí)園務(wù)公開的內(nèi)容，把教職工的監(jiān)督落到實(shí)處。

和諧幼兒園的職工應(yīng)享有廣泛的民主，民主是和諧幼兒園發(fā)展的動(dòng)力，沒有民主就沒有和諧。工會(huì)是基層民主建設(shè)的重要承擔(dān)著，工會(huì)參與和諧幼兒園的構(gòu)建，就是要充分履行好自己的參與職能，疏通基層民主渠道、保護(hù)職工民主權(quán)利，建立民主參與機(jī)制，通過強(qiáng)化民主管理、民主監(jiān)督、民主協(xié)商等制度，加強(qiáng)工會(huì)組織的源頭參與。

五、警鐘長鳴，確保安全，在構(gòu)建和諧幼兒園中發(fā)揮保障作用

安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來不得半點(diǎn)松懈和麻痹。幼兒園要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，始終把“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”放在工作的首位，黨政工團(tuán)要齊抓共管，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，對(duì)園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患，確保幼兒園的全方位安全。工會(huì)要引領(lǐng)職工積極參與幼兒園的安全工作，全體教職工都是安全工作者，要定期組織對(duì)幼兒園的安全專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)幼兒園的安全工作情況進(jìn)行反饋。工會(huì)要教育教職工遵紀(jì)守法，采取多種方式對(duì)職工進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)教職工的法制意識(shí)，使學(xué)法、懂法、守法、用法成為教職工的自覺行動(dòng)。

和諧幼兒園的創(chuàng)建離不開一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。面對(duì)不斷變化的客觀形勢(shì)，深化幼兒園綜治維穩(wěn)工作尤為重要。作為工會(huì)組織要當(dāng)好排頭兵，要協(xié)助黨組織發(fā)揮好維穩(wěn)工作中的堡壘作用，要樹立穩(wěn)定時(shí)期抓穩(wěn)定的思想，以人為本，感情上貼近，經(jīng)常性地電話或者當(dāng)面進(jìn)行適度的溝通交流，要暢通信息渠道，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，靠上去超前預(yù)防。在維穩(wěn)敏感期，嚴(yán)格工作預(yù)案，對(duì)各類人群的動(dòng)態(tài)要掌握實(shí)情，不抱任何僥幸心理，將工作落到實(shí)處。對(duì)幼兒園的安保，要落實(shí)“三方聯(lián)動(dòng)，形成安保防范體系；三崗管理，實(shí)施封閉管理；一卡接送，建立幼兒接送卡制度”的安保工作措施，堅(jiān)持每月一檢查，不定期進(jìn)行抽查，構(gòu)建幼兒平安建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)幼兒園平安建設(shè)。

和諧幼兒園的構(gòu)建是幼兒園人文精神的體現(xiàn)，是辦園宗旨與環(huán)境氛圍、教育理念與管理策略、人才素質(zhì)與硬件設(shè)施等所折射的一切顯性或隱性的現(xiàn)象的總和；是教職工精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，反映的是教職工共同的追求和認(rèn)識(shí)，是幼兒園的靈魂，是幼兒園發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)效的驅(qū)動(dòng)力。因此，幼兒園要堅(jiān)持以人為本，精心打造園所文化，使其具有強(qiáng)烈的感染力，成為激發(fā)和凝聚教職工和諧奮進(jìn)、不斷進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。幼兒園奏響和諧的旋律，必將為幼兒園、教職工和幼兒的發(fā)展注入活力。創(chuàng)建溫馨和諧的幼兒園大家庭，創(chuàng)建教師、幼兒、家長之間的關(guān)系是關(guān)鍵，各種因素不是孤立的，是相互聯(lián)系的，需要大家共同努力。

工會(huì)組織在構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧幼兒園中具有較強(qiáng)的作用，工會(huì)職能的發(fā)揮能夠充分調(diào)動(dòng)起單位和職工雙方的積極作用，工會(huì)組織作用發(fā)揮得愈突出，形成的音符愈和諧。通過工會(huì)組織的各項(xiàng)職能的落實(shí)，必將為幼兒園創(chuàng)造良好穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。工會(huì)要始終用和諧的音符推動(dòng)幼兒園的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，以發(fā)展為幼兒園的和諧構(gòu)建夯實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園教職工的工作承載著祖國的未來和希望，使命光榮，責(zé)任重大，作為幼兒園工會(huì)要切實(shí)發(fā)揮更大的作用，使幼兒園成為教職工心里真正的家，同頻共振，同唱一首歌，以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的狀態(tài)，積極工作，為構(gòu)建和諧幼兒園而努力。