淺析課堂形式創(chuàng)新策略

摘 要：任何課堂教學(xué)活動的開展a都要采取一定的形式，都有時間流程和空間形態(tài)。課堂教學(xué)形式是關(guān)于怎樣組織課堂教學(xué)活動的問題，學(xué)習(xí)和研究課堂教學(xué)形式將有助于我們更好地開展課堂教學(xué)活動，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)形式創(chuàng)新策略所要解決的問題就是如何讓課堂教學(xué)組織得更加和諧，以及如何更有效地利用時間和空間，從而可以更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；教學(xué)形式；創(chuàng)新；

文章編號：1674-3520（2015）-05-00-01

21世紀(jì)的教育要解決的最重要的問題就是如何培養(yǎng)和造就大批具有創(chuàng)造力的人才，這就要求我們教育必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力放在第一位，作為教育努力的目標(biāo)，使得每一個受過教育的學(xué)生都能夠自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)行有創(chuàng)新的工作。國家的前途，民族的希望，需要創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)。課堂教學(xué)創(chuàng)新是指以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力為目標(biāo)，對現(xiàn)行的內(nèi)容、模式、方法、手段中不利于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能培養(yǎng)的方面進(jìn)行調(diào)整、改革，通過對課堂要素的重組整合，營造有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，提供給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的條件與機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。課堂教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新教育的主渠道，也是實(shí)施創(chuàng)新教成功的關(guān)鍵。因此，確立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的課堂教學(xué)策略至關(guān)重要創(chuàng)新教學(xué)的課堂教學(xué)策略，就是在實(shí)施創(chuàng)新教育中運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)原理，根據(jù)課堂教學(xué)特點(diǎn)及其變化而制定的行動方針和活動方式。課堂教學(xué)創(chuàng)新不可能有現(xiàn)成的樣板與模式，它有賴于教師在課堂上的創(chuàng)造性勞動。因此，正確的教學(xué)思路和策略是非常重要的。

一、解決職業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的策略

上面我們已經(jīng)詳細(xì)地分析介紹了職業(yè)教學(xué)過程中存在的問題和不足之處，有了問題我們就要及時地解決，下面就結(jié)合本人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，談一下如何提高中職語文教學(xué)質(zhì)量。

（一）職業(yè)教學(xué)觀念和教學(xué)方法的創(chuàng)新

要想徹底的從根本上解決問題，老師在課堂上教授基礎(chǔ)知識的同時一定要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，充分結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，了解學(xué)生的專業(yè)知識，讓教學(xué)更好的為學(xué)生的專業(yè)課服務(wù)，更好的為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

教師要清楚的認(rèn)識到，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生真正的老師，所以在未來的教學(xué)工作中，教師要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)首要任務(wù)，在教授基礎(chǔ)知識的過程中，巧用激趣式教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓學(xué)生全身心的投入到中職語文知識的學(xué)習(xí)。

第一方面，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)有的知識水平，在課堂上把握好教學(xué)的進(jìn)度，在教學(xué)速度上要由慢到快，在教學(xué)內(nèi)容上要由淺到深，逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二方面，要想改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，教師首先要讓學(xué)生了解到興趣是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

第三方面，教師要注意課堂氛圍的營造，在教學(xué)過程中，教師要讓課堂活躍起來，給予學(xué)生自由表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會，借此教師拉近和學(xué)生之間的距離，對于進(jìn)步的學(xué)生教師要給予表揚(yáng)和鼓勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)！

第四方面，為了讓教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生的專業(yè)知識，老師在今后的教學(xué)學(xué)習(xí)中，要主動的去了解學(xué)生的專業(yè)知識，在教學(xué)的過程中，找到教學(xué)和學(xué)生專業(yè)知識的契合點(diǎn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)課堂知識與生活有著密切的聯(lián)系。

（三）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

教師要充分的結(jié)合學(xué)生的需求，通過各個學(xué)科之間的聯(lián)系，把學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生需求的專業(yè)知識同教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來，讓學(xué)生有針對性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識到自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)的語文知識對自己的專業(yè)素質(zhì)和能力的提升是有積極作用的。

改革創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合好學(xué)生各個階段的學(xué)習(xí)能力，要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活。

二、結(jié)語

總而言之，教師在教學(xué)過程中要耐心，細(xì)心，用心，通過提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷的改革創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)方法的實(shí)用性和針對性，更好的為學(xué)生以后的就業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)時代需要的高素質(zhì)人才。

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