新形勢(shì)下“211工程”高校體育網(wǎng)站的建設(shè)

【摘 要】本文綜合運(yùn)用專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)“211工程”高校體育網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示我國(guó)“211工程”高校體育網(wǎng)站建設(shè)存在總體水平不高、交互功能不足等問題，滯后于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】體育網(wǎng)站 “211工程” 網(wǎng)站內(nèi)容 網(wǎng)站維護(hù)

【中圖分類號(hào)】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）01-0071-01

教育部2012年發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011～2020年）》指出：“高等教育信息化是促進(jìn)高等教育改革創(chuàng)新和提高質(zhì)量的有效途徑，是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿?！北疚膹摹?11工程”高校體育網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀入手進(jìn)行分析，力求實(shí)現(xiàn)高校體育網(wǎng)站輔助教學(xué)、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)以及師生的互動(dòng)交流等功能的設(shè)想，以促進(jìn)我國(guó)高校體育網(wǎng)站不斷發(fā)展和完善。

一 研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

112所“211工程”高校校園網(wǎng)站體育院系或公體部的主頁面。

2.研究方法

本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、搜索引擎收集法和訪談咨詢法，通過登錄中國(guó)高等教育網(wǎng)高校鏈接引擎的調(diào)查搜索，對(duì)112所“211工程”高校的體育主頁進(jìn)行檢索，登錄學(xué)校網(wǎng)站或直接訪問體育部、系主頁，并對(duì)資料進(jìn)行整理分析，對(duì)于無法從網(wǎng)站上通過直觀的方式獲取數(shù)據(jù)的，通過電話或電子郵件向高校體育網(wǎng)絡(luò)管理人員咨詢，以獲得相關(guān)數(shù)據(jù)。

二 “211工程”高校體育網(wǎng)站現(xiàn)狀與存在的問題

1.“211工程”高校體育網(wǎng)頁上線現(xiàn)狀

高校體育網(wǎng)頁上線現(xiàn)狀，反映了管理者對(duì)“211工程”高校體育網(wǎng)站建設(shè)的認(rèn)識(shí)，是檢測(cè)新形勢(shì)下高校教育信息化改革的標(biāo)準(zhǔn)之一。據(jù)調(diào)查，在112所“211工程”高校中，已上線網(wǎng)頁的高校有86所，占76.79%。在訪問的112所“211工程”高校網(wǎng)站中，除體育部、系之外其他專業(yè)院系均建有內(nèi)容豐富的網(wǎng)站，這表明我國(guó)高校對(duì)體育網(wǎng)站建設(shè)的整體關(guān)注程度欠缺。

2.“211工程”高校體育網(wǎng)站鏈接情況

112所“211工程”高校中，94所高校的體育網(wǎng)頁主頁有深層二級(jí)及以上鏈接內(nèi)容，10所高校無二級(jí)鏈接?！?11工程”學(xué)校軟硬件建設(shè)發(fā)展較快，但體育網(wǎng)站建設(shè)卻無法表現(xiàn)出相匹配的水平，與其他各院系學(xué)科網(wǎng)站合理布局、豐富內(nèi)容的狀況形成鮮明對(duì)比。

3.“211工程”高校體育網(wǎng)站基本內(nèi)容

多數(shù)高校的體育網(wǎng)站設(shè)計(jì)有配以簡(jiǎn)單圖片的文章，基本欄目大多都有，但也有部分網(wǎng)站存在頁面單調(diào)、板塊雜亂、字體大小不一、色彩搭配不當(dāng)?shù)葐栴}，影響使用者的閱讀與查找。同時(shí)存在欄目設(shè)置缺乏特色、導(dǎo)航服務(wù)參差不齊、主頁更新不及時(shí)、缺乏動(dòng)態(tài)信息，成為高校體育網(wǎng)站的通病，網(wǎng)站功能有待完善。

4.體質(zhì)健康相關(guān)的服務(wù)情況

教育部和體育總局于2014年發(fā)布了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》，說明國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康工作非常重視，同時(shí)高校學(xué)生也希望網(wǎng)站可以提供體質(zhì)測(cè)試成績(jī)及運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，然而網(wǎng)站上有關(guān)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的內(nèi)容太少，相關(guān)知識(shí)介紹不夠深入，能做到在網(wǎng)上查詢體質(zhì)測(cè)試成績(jī)的網(wǎng)站非常少，這與國(guó)家的重視程度以及學(xué)生的需求形成鮮明對(duì)比。

三 對(duì)策與建議

1.在管理方面充分重視體育網(wǎng)站的建設(shè)

高校體育工作負(fù)責(zé)人應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息獲取方式的變革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，認(rèn)識(shí)到體育網(wǎng)站建設(shè)的作用，利用“211工程”高校的技術(shù)、資金和人才優(yōu)勢(shì)，精心策劃和設(shè)計(jì)，加強(qiáng)在崗人員培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)勢(shì)，加快高校體育網(wǎng)站的建設(shè)。

2.在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上要突出特色，豐富網(wǎng)站內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校體育的功能及需求來構(gòu)建網(wǎng)站，在網(wǎng)站中應(yīng)適當(dāng)增加介紹運(yùn)動(dòng)知識(shí)、科學(xué)健身知識(shí)、運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)等內(nèi)容，滿足學(xué)生的體育需求來進(jìn)行網(wǎng)頁欄目設(shè)置，以高校師生和廣大群眾體育的多元需求為出發(fā)點(diǎn)；充分利用體育網(wǎng)站中的BBS、E-mail收集反饋信息，吸引學(xué)生對(duì)體育網(wǎng)站的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)高校體育網(wǎng)站的最大效用。

3.選拔高素質(zhì)的體育網(wǎng)站管理人員，促進(jìn)體育信息管理系統(tǒng)的完善

高校應(yīng)利用自身的人才及學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)、選拔高素質(zhì)的體育網(wǎng)站管理人員，改變大多由體育教師兼管的現(xiàn)狀。必須培養(yǎng)一批體育信息管理人才，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)的優(yōu)勢(shì)，更快地收集、利用、更新信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，保證體育網(wǎng)站的及時(shí)更新與順利運(yùn)行。

四 結(jié)束語

綜上，可以看出“211工程”高校體育網(wǎng)站的建設(shè)存在總體水平不高、板塊劃分不當(dāng)、內(nèi)容形式單一、交互性不足、更新數(shù)據(jù)不及時(shí)等問題，明顯滯后于現(xiàn)代教育理念和學(xué)習(xí)方式的發(fā)展，建設(shè)高水平的體育網(wǎng)站應(yīng)成為新形勢(shì)下各高校的重要任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕