高校圖書(shū)館資源建設(shè)的創(chuàng)新

【摘 要】本文首先對(duì)高校圖書(shū)館資源建設(shè)中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析，說(shuō)明創(chuàng)新高校圖書(shū)館資源建設(shè)的必要性，其次從“讀者為圖書(shū)館做決策”的角度闡述了高校圖書(shū)館資源建設(shè)如何創(chuàng)新；最后對(duì)高校圖書(shū)館資源建設(shè)創(chuàng)新效果進(jìn)行總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館 資源建設(shè) 創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）01-0058-02

高校圖書(shū)館是高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新和高校校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是高校文化發(fā)展的主力，在高校圖書(shū)館發(fā)展和建設(shè)的過(guò)程中，圖書(shū)資源的發(fā)展始終是圖書(shū)館職能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。因此，做好高校圖書(shū)館資源建設(shè)，就相當(dāng)于為高校圖書(shū)館發(fā)展打開(kāi)了一條通道。如何更好地進(jìn)行高校圖書(shū)館資源建設(shè)，值得我們思考和探索。

一 高校圖書(shū)館資源建設(shè)中常見(jiàn)的問(wèn)題

1.圖書(shū)資源發(fā)展不平衡

高校圖書(shū)館資源指的是那些能夠滿足高校師生閱讀需求、實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館對(duì)社會(huì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用的閱讀資源，即書(shū)籍和閱讀相關(guān)的服務(wù)。目前高校圖書(shū)館資源建設(shè)存在一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，就是圖書(shū)資源發(fā)展不平衡。與學(xué)術(shù)研究相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍很多，但大都生澀難懂，不能滿足社會(huì)閱讀者的需要，也不受學(xué)生歡迎，大大降低了圖書(shū)館圖書(shū)的流通和利用效率。

2.現(xiàn)代化圖書(shū)形式發(fā)展不足

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)的形式也發(fā)生了變化，紙質(zhì)圖書(shū)不再是圖書(shū)的主要形式、電子圖書(shū)、有聲圖書(shū)、彩信雜志等都是現(xiàn)代閱讀的主要形式，而高校圖書(shū)館資源發(fā)展仍以紙質(zhì)圖書(shū)為主，很容易造成資金使用浪費(fèi)而圖書(shū)資源利用率不高的問(wèn)題。因此，發(fā)展現(xiàn)代化圖書(shū)形式是十分必要的。

為了解決高校圖書(shū)館資源建設(shè)的問(wèn)題，開(kāi)展創(chuàng)新性建設(shè)工作是十分必要的，以往圖書(shū)館資源建設(shè)以圖書(shū)館管理層的決策為準(zhǔn)，但是為了更好地實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館促進(jìn)校園文化和社會(huì)文化發(fā)展的目的，有必要使讀者也參與到圖書(shū)館資源建設(shè)中來(lái)。

二 高校圖書(shū)館資源建設(shè)的創(chuàng)新

1.通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)獲得讀者需求信息

現(xiàn)代信息技術(shù)使人際交流變得十分容易，同時(shí)，擁有共同愛(ài)好的群體圈子也更加廣泛。高校圖書(shū)館要使讀者參與到圖書(shū)館資源建設(shè)中來(lái)，就必須重視利用現(xiàn)代信息技術(shù)，獲得讀者的閱讀需要并進(jìn)行圖書(shū)館資源結(jié)構(gòu)的改變。高校圖書(shū)館可以聯(lián)合高校學(xué)生社團(tuán)建立讀書(shū)交流網(wǎng)站，網(wǎng)站不僅對(duì)學(xué)校師生開(kāi)放，也對(duì)社會(huì)各界的閱讀者開(kāi)放。在圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)中收集讀者基本信息，將讀者在讀書(shū)交流論壇中所表現(xiàn)出來(lái)的閱讀取向和閱讀需求與讀者的基本信息相匹配，按照讀者年齡階段分組，收集不同年齡段讀者的閱讀特點(diǎn)和閱讀需求，根據(jù)論壇上的讀者書(shū)單交流和對(duì)讀者閱讀需求的分析整理相似的書(shū)單，作為圖書(shū)館圖書(shū)資源結(jié)構(gòu)改革的基礎(chǔ)。

2.進(jìn)行圖書(shū)館知識(shí)管理作為圖書(shū)館資源建設(shè)的基礎(chǔ)

在圖書(shū)館的知識(shí)管理系統(tǒng)中，信息技術(shù)可分為三個(gè)層次：（1）通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用于支持圖書(shū)館知識(shí)的傳播。（2）高性能的計(jì)算機(jī)服務(wù)器系統(tǒng)，是圖書(shū)館存取數(shù)據(jù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與通信網(wǎng)絡(luò)一起為知識(shí)管理提供硬件支持。（3）知識(shí)庫(kù)，是圖書(shū)館知識(shí)系統(tǒng)的關(guān)鍵層，它和計(jì)算機(jī)服務(wù)器一起構(gòu)成圖書(shū)館知識(shí)管理系統(tǒng)的高性能信息、數(shù)據(jù)服務(wù)器，為各種信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)提供有力的支持。高校圖書(shū)館需要將與信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)管理內(nèi)容公布給讀者群體，通過(guò)讀者群體對(duì)圖書(shū)館知識(shí)管理系統(tǒng)運(yùn)作的反饋尋找圖書(shū)館資源建設(shè)中的漏洞，并且進(jìn)行改善。

3.使用參與管理技術(shù)提高圖書(shū)館資源建設(shè)質(zhì)量

提到管理，大多數(shù)人所想到的還是規(guī)則的制定和實(shí)施，然而，在一切服務(wù)行為都追求人性化的形勢(shì)下，管理技術(shù)也產(chǎn)生了相應(yīng)的改變?，F(xiàn)代管理思想認(rèn)為，對(duì)組織產(chǎn)生忠誠(chéng)度的根本方法是參與組織的管理。高校圖書(shū)館是一個(gè)文化組織，讀者和圖書(shū)館工作人員都對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)負(fù)有責(zé)任，要使圖書(shū)館成為讀者的“心靈之家”，必須使讀者真正參與到圖書(shū)館資源建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

三 高校圖書(shū)館資源建設(shè)創(chuàng)新的積極作用

1.提高圖書(shū)館利用率

讀書(shū)論壇的建立對(duì)圖書(shū)館內(nèi)無(wú)人問(wèn)津的圖書(shū)進(jìn)行宣傳，能夠使書(shū)籍與愛(ài)好者達(dá)成快速匹配，能夠促進(jìn)館內(nèi)藏書(shū)的流通效率得以提高。

2.實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)目的

讀者參與到高校圖書(shū)館資源建設(shè)中，實(shí)際上是建立了一個(gè)以“讀書(shū)”為主要目的的文化性虛擬社會(huì)。在這個(gè)虛擬社會(huì)中，不僅高校師生的閱讀需要能夠被滿足，社會(huì)讀者也廣泛參與進(jìn)來(lái)，使高校師生的閱讀視角更廣，而社會(huì)讀者則能夠體會(huì)到學(xué)校對(duì)社會(huì)文化發(fā)展的積極作用，使圖書(shū)館的服務(wù)更具有社會(huì)意義。

3.提高高校的辦學(xué)能力

高校圖書(shū)館資源建設(shè)的發(fā)展直接促進(jìn)了高校辦學(xué)能力的發(fā)展，一方面，不斷發(fā)展中的圖書(shū)館能夠?yàn)楦咝＝處熯M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、備課和教學(xué)研究提供更多的資源，有助于教師教學(xué)技能的提高；另一方面，高校學(xué)生通過(guò)大量地閱讀書(shū)籍，從中獲取與職業(yè)技能相關(guān)的知識(shí)，幫助學(xué)生提高自身的職業(yè)能力，并且通過(guò)一些經(jīng)典名著的閱讀，使學(xué)生的文學(xué)水平和道德水平都有所提升。

四 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校圖書(shū)館資源建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)新，而將讀者對(duì)高校圖書(shū)館資源發(fā)展的意見(jiàn)納入到圖書(shū)館建設(shè)中來(lái)，是圖書(shū)館資源建設(shè)創(chuàng)新的主要途徑。高校圖書(shū)館可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)與讀者之間的聯(lián)系，直接獲取讀者的閱讀需求；也可以通過(guò)圖書(shū)館知識(shí)管理來(lái)展現(xiàn)圖書(shū)館的職能，促使讀者對(duì)圖書(shū)館資源建設(shè)提供建議；而通過(guò)參與管理直接實(shí)現(xiàn)讀者對(duì)高校圖書(shū)館資源建設(shè)的管理，是創(chuàng)新圖書(shū)館資源建設(shè)的最有效方法。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕