石油企業(yè)職工的教育培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的作用

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷增強(qiáng)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，中國(guó)石油石化企業(yè)面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，然而，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已逐漸演變成人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，企業(yè)也越來(lái)越重視對(duì)企業(yè)職工的教育培訓(xùn)和對(duì)人才的培養(yǎng)，企業(yè)打造一批高素質(zhì)高能力的工作團(tuán)隊(duì)，對(duì)企業(yè)的業(yè)績(jī)提升以及發(fā)掘企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有著直接促進(jìn)作用。本文主要分析了我國(guó)石油企業(yè)關(guān)于企業(yè)職工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀，針對(duì)職工教育培訓(xùn)中存在的問題，尋求加強(qiáng)石油企業(yè)職工培訓(xùn)工作的有效途徑，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】石油企業(yè)；教育培訓(xùn)；員工素質(zhì)；企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)；可持續(xù)發(fā)展；途徑

一、我國(guó)石油企業(yè)職工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）企業(yè)職工教育培訓(xùn)觀念單薄

就目前我國(guó)石油企業(yè)對(duì)職工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀來(lái)看，企業(yè)及相關(guān)管理人員對(duì)職工的教育培訓(xùn)工作還不夠重視，員工培訓(xùn)工作的地位還處于比較低的地位。

（二）員工文化基礎(chǔ)不一，素質(zhì)低下

隨著我國(guó)石油企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和數(shù)量的不斷增多，石油企業(yè)操作崗位的員工通常沒有經(jīng)過正規(guī)的人才選拔，他們來(lái)油田自待業(yè)子女、退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人、石油專業(yè)的技校生、大中專畢業(yè)生等社會(huì)的各行各業(yè)，導(dǎo)致員工教育培訓(xùn)基礎(chǔ)不一，給企業(yè)的職工教育培訓(xùn)工作帶來(lái)極大的難度。

（三）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)水平不一，培訓(xùn)效果不佳

一般來(lái)說，石油企業(yè)的職工教育培訓(xùn)工作由取得資質(zhì)的培訓(xùn)中心或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)?yè)?dān)任，但由于每次培訓(xùn)都由不同的講師或?qū)＜疫M(jìn)行授課，不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課水平不同，不同老師授課方式、授課經(jīng)驗(yàn)也不盡相同，因此對(duì)職工的教育培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果產(chǎn)生極大的影響。

二、石油企業(yè)職工的教育培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的作用

（一）調(diào)動(dòng)職工的工作熱情，提高工作效率

在人力資源的開發(fā)與管理中，對(duì)職工的教育培訓(xùn)往往被視為企業(yè)的“福利”。因?yàn)?，加?qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn)，可以不斷提高職工的職業(yè)技能，不斷豐富他們的專業(yè)知識(shí)。一方面，由于信息的社會(huì)化，企業(yè)職工學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)將大大增加；另一方面，由于人才市場(chǎng)的激烈的競(jìng)爭(zhēng)，工作崗位的流動(dòng)性大大增強(qiáng)，員工只有通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用新技術(shù)、新知識(shí)不斷武裝自己，才能適應(yīng)工作崗位的技術(shù)和能力要求，才可以不斷挖掘職工自身的潛能，尤其是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，如果專業(yè)技能不足就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。因此，教育培訓(xùn)可以使他們的個(gè)人工作能力得到提高，使他們更有信心、有能力獲取更好的工作職位。所以，加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)可以調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，從而提高其工作效率，站在企業(yè)的角度，可以為企業(yè)帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（二）增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，說到底是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，要增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，首先應(yīng)該從人才培養(yǎng)和員工的教育培訓(xùn)工作抓起。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才，才是增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要手段和有效途徑。

（三）有利于加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

在人力資源作為第一資源的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)，可以加強(qiáng)我國(guó)石油企業(yè)的人力資源管理水平，進(jìn)一步開發(fā)和挖掘企業(yè)員工的工作潛能，激勵(lì)和發(fā)展企業(yè)員工的積極性和主動(dòng)性，從而形成更大的合力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

三、加強(qiáng)石油企業(yè)職工教育培訓(xùn)的有效途徑

（一）提高企業(yè)管理者進(jìn)行職工教育培訓(xùn)的意識(shí)

面對(duì)現(xiàn)在石油企業(yè)對(duì)職工教育培訓(xùn)工作整體觀念淡薄的現(xiàn)狀，作為新時(shí)代的優(yōu)秀企業(yè)管理骨干，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作對(duì)企業(yè)發(fā)展的積極作用，充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀人才儲(chǔ)備對(duì)新形勢(shì)下企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要意義。石油石化企業(yè)應(yīng)該樹立與企業(yè)改革發(fā)展要求相適應(yīng)的現(xiàn)代培訓(xùn)觀，把職工教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作擺上重要日程，克服以前那種“說起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的形式主義思想，并貫徹落實(shí)“以人為本”的管理理念，把職工的教育培訓(xùn)工作的地位提高到應(yīng)有的高度和位置，從思想上領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)又好又快發(fā)展。

（二）建立健全企業(yè)員工教育培訓(xùn)工作管理體制

首先，企業(yè)高層管理者應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃。

其次，完善企業(yè)職工教育培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲制度。一般來(lái)說，涉及獎(jiǎng)勵(lì)與懲處的制度都可以大大提高職工的工作熱情和積極性，同時(shí)對(duì)職工參與教育培訓(xùn)工作產(chǎn)生鞭策作用。如果只有考核，而獎(jiǎng)懲不分，與物質(zhì)利益相脫離，職工教育培訓(xùn)就會(huì)失去內(nèi)在動(dòng)力，職工也就不會(huì)自覺去提高自身的素質(zhì)。獎(jiǎng)不是簡(jiǎn)單的發(fā)獎(jiǎng)金，要與實(shí)績(jī)相結(jié)合，同留崗工作、提資、晉級(jí)、賦予更多的權(quán)限、委以重任相結(jié)合，罰要不講情面，有根有據(jù)，對(duì)素質(zhì)差的職工實(shí)行培訓(xùn)上崗制。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方法和培訓(xùn)內(nèi)容

第一，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。企業(yè)應(yīng)該采用多種多樣的培訓(xùn)方法，具體做法有：首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可采用“函授式”的培訓(xùn)方法；其次，可以采用內(nèi)部培訓(xùn)講師與外部聘用相結(jié)合的培訓(xùn)方式；最后，可以加強(qiáng)員工的學(xué)位培訓(xùn)和職業(yè)資格培訓(xùn)，每年為員工提供到國(guó)外相關(guān)高級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這種方式可以大大提高員工參與教育培訓(xùn)的積極性。

第二，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。應(yīng)該不斷創(chuàng)新和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的培訓(xùn)理念，引入其他企業(yè)先進(jìn)的操作方法和經(jīng)驗(yàn)方法。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)能力

企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，按照結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定和以專職教師為骨干，兼職教師為主體的原則，建立專兼結(jié)合的員工培訓(xùn)教師隊(duì)伍。要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推行教師資格聘任制和持證上崗制度。我們要求專職教師要具有企業(yè)管理和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握員工培訓(xùn)心理學(xué)及現(xiàn)代培訓(xùn)理念和方法，熟悉成人教育特點(diǎn)和規(guī)律，要做到既能講課，又能進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)。

（五）分類分層，充分保證學(xué)時(shí)有效開展各類人員培訓(xùn)

鑒于目前我國(guó)石油企業(yè)員工文化基礎(chǔ)不一，素質(zhì)低下的現(xiàn)狀，企業(yè)應(yīng)該對(duì)企業(yè)員工采用“分類分層”的培訓(xùn)方案，針對(duì)不同培訓(xùn)基礎(chǔ)的培訓(xùn)對(duì)象，設(shè)定不同的培訓(xùn)目標(biāo)，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，并且充分保證學(xué)時(shí)，有效開展各類人員的培訓(xùn)。

結(jié)束語(yǔ)

目前我國(guó)石油企業(yè)的職工教育培訓(xùn)工作還存在較大的問題，要想解決目前的狀況，就要從根源上去尋找解決的方案，逐步改善，將培訓(xùn)工作從企業(yè)管理者落實(shí)到企業(yè)職工，不斷地完善自己，這樣才能提高企業(yè)的整體水平，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)更好地立于不敗之地！

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

閆寶成（1966.04）男，漢族，河北省張家口市人，工程師，主要從事人力資源工作。