成人鋼琴教學(xué)的多元發(fā)展之路

摘要：本文以成人鋼琴教學(xué)的重要性為切入點展開論述，接著簡單論述成人鋼琴教學(xué)的主要特點，然后從音樂欣賞放飛想象翅膀、強化基礎(chǔ)開啟千里之行以及注重交流共創(chuàng)燦爛明天三個角度詳細論述成人鋼琴教學(xué)的多元發(fā)展，最后簡單論述構(gòu)建多元化成人鋼琴教學(xué)過程中需要注意的問題：人性化、科學(xué)化、高效化。

關(guān)鍵詞：成人 鋼琴教學(xué) 多元發(fā)展 教師

隨著人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，鋼琴漸漸步入較為富足家庭的現(xiàn)實生活之中。然而，鋼琴演奏技巧的難度和藝術(shù)文化氛圍的匱乏使鋼琴的使用價值得不到有效開發(fā)，處于閑置狀態(tài)，于是許多成人開始進行鋼琴學(xué)習(xí)，成人鋼琴教學(xué)應(yīng)運而生進入社會大眾的視野。

一、成人鋼琴教學(xué)的重要性

首先，鋼琴教學(xué)能夠?qū)Τ扇诉M行鋼琴理論基礎(chǔ)知識教學(xué)和實用彈奏技能訓(xùn)練，幫助成人通過研讀前人的樂譜讀懂作家在作品中的思想內(nèi)涵和音樂語言，理解和掌握一些和聲學(xué)知識，能夠輕松自如地彈奏難度不大的和弦，具有鋼琴彈奏表演能力和創(chuàng)作能力，從而幫助成人科學(xué)實現(xiàn)再發(fā)展。

其次，鋼琴教學(xué)能夠提升成人對音樂的欣賞能力和評價能力，具有一定的藝術(shù)鑒賞力。在成人鋼琴教學(xué)過程中，教師精彩的范奏以及經(jīng)典作品的賞析都為成人提供了藝術(shù)成長的豐富營養(yǎng)，有效促進了成人對鋼琴曲以及其他音樂作品的鑒賞能力的發(fā)展，也極大地提高了成人的藝術(shù)欣賞品位。

最后，鋼琴教學(xué)能夠促進成人想象力的再發(fā)展，從而擺脫僵化死板的固有思維方式，實現(xiàn)發(fā)散思維、線性思維、逆向思維等多元思維方式的科學(xué)整合，還能夠促進成人認知能力和創(chuàng)新能力的再發(fā)展，真正實現(xiàn)成人的全面發(fā)展。

二、成人鋼琴教學(xué)的主要特點

首先，成人作為鋼琴學(xué)習(xí)者，已經(jīng)具有非常高的認知能力和主動學(xué)習(xí)的積極性，擁有豐富的生活閱歷和情感體驗和相當高的藝術(shù)鑒賞力，能夠輕松自如地把握鋼琴曲的思想內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格，非常有利于成人的鋼琴技巧的學(xué)習(xí)。

其次，成人的鋼琴基本功大都處于空白，已有的思維定勢還能影響成人的識譜學(xué)習(xí)。成人的小肌肉群運動能力較差，在學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧時接受過程會比較慢，動作協(xié)調(diào)性欠佳，成人僵化的想象力也使鋼琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力大打折扣。

最后，教師的鋼琴教學(xué)明顯不同于以未成年人為教學(xué)對象的課堂教學(xué)，有效克服了成人身體發(fā)育成熟后對鋼琴學(xué)習(xí)帶來的不利影響，發(fā)揮成人認知能力、專注能力、探究能力和鑒賞能力較高的優(yōu)勢，引導(dǎo)成人高效開展鋼琴學(xué)習(xí)。

三、成人鋼琴教學(xué)的多元發(fā)展

“學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有組織地掌握科學(xué)知識和技能，發(fā)展各種能力，形成一定的世界觀與道德品質(zhì)的過程”。①因此，教師要根據(jù)成人的身心發(fā)展特點和認知規(guī)律科學(xué)構(gòu)建高效化鋼琴教學(xué)，快速提升成人的鋼琴學(xué)習(xí)。

（一）音樂欣賞，放飛想象翅膀

鋼琴學(xué)習(xí)需要成人展開自由想象的翅膀，讓身心輕松快樂地翱翔于音樂藝術(shù)殿堂之中。只有成人能夠和小學(xué)生一樣善于通過想象進行藝術(shù)之旅，成人在彈奏鋼琴的過程中，手指才會有“靈性”，才會賦予自己演奏的音樂生命的活力和豐富的情感，從而增強個人的藝術(shù)表現(xiàn)力?！耙魳沸蕾p對于鋼琴教學(xué)具有重要影響和作用，作為音樂工作者，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生理性感性相結(jié)合的欣賞音樂能力，這樣才能更加深入的領(lǐng)會作品所要表達和作曲家所要傳達的深刻內(nèi)涵”。②音樂欣賞是藝術(shù)化的審美活動，是成人進行想象力培養(yǎng)的最好方式，能夠幫助成人沿著作曲家的創(chuàng)作思路而展開心靈的情感旅行，認識音樂作品中的音樂形象以及深層次的情感體驗，與作曲家實現(xiàn)心靈上和情感上的共鳴與交流，從而得到作曲家人格的陶冶和思想的熏陶，有效凈化成人的內(nèi)心世界。所以，音樂欣賞使成人鋼琴教學(xué)成為輕松快樂、積極愉悅的審美活動，能夠通過成人對鋼琴曲的感知有效提高成人的音樂文化素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。

（二）強化基礎(chǔ)，開啟千里之行

鋼琴演奏被大眾稱為“鍵盤上的舞蹈”或“手指上的藝術(shù)”，而“基本功練習(xí)是鋼琴彈奏非常重要的環(huán)節(jié)，良好的基本功是彈奏者不可或缺的內(nèi)容”。③鋼琴基本功訓(xùn)練主要包括姿勢、手型、和弦、復(fù)調(diào)、鋼琴技巧的強化訓(xùn)練、指法練習(xí)以及樂感的培養(yǎng)等內(nèi)容，是凸顯鋼琴“樂器之王”本色的必由之路。然而，成人要有一定的思想準備，鋼琴學(xué)習(xí)不能急功近利，更沒有“速成班”。所以，成人要堅持不懈地進行基本功訓(xùn)練和學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識，為自己的鋼琴學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，通過勤學(xué)苦練提高手指的靈活程度和熟悉鋼琴曲譜，努力將個人的內(nèi)心情感通過鍵盤、通過音樂表現(xiàn)出來，使鋼琴演奏逐漸走向成熟和完美。另外，成人還要注意保持心態(tài)平和，不能因生活瑣事影響心情而導(dǎo)致情緒躁動易怒。如果成人無法實現(xiàn)內(nèi)心的平靜，尤其在鋼琴學(xué)習(xí)的初始階段，成人還沒有學(xué)會如何利用鍵盤發(fā)泄個人心中的不良情緒，積蓄在內(nèi)心的不良情緒就會使成人的鋼琴學(xué)習(xí)毫無效果。

（三）注重交流，共創(chuàng)燦爛明天

首先，成人之間要積極交流鋼琴學(xué)習(xí)心得，通過交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗實現(xiàn)彼此的進步和發(fā)展，成人作為鋼琴學(xué)習(xí)者長時間地一起學(xué)習(xí)一起探究，相互間存在心靈上的默契，加之年齡、思想意識、認知能力等方面都非常接近，因此，成人之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流對鋼琴學(xué)習(xí)非常有幫助。其次，成人作為鋼琴學(xué)習(xí)者還要積極向老師交流，哪怕是比自己年齡小的老師也要“不恥下問”。有問題不解決，非常不利于成人的鋼琴學(xué)習(xí)，問題積累多了，成人的鋼琴學(xué)習(xí)就會陷入“四面楚歌”的困境，導(dǎo)致成人學(xué)習(xí)自信力的下降。最后，師生之間、生生之間還要學(xué)會用音樂語言進行交流?！半p鋼琴的合作能提高演奏者的敏銳的聽覺、形成能力、節(jié)奏感、完善作品把握和感受能力、傾聽能力和控制能力、想象能力，又能訓(xùn)練合作默契、合作能力的途徑”。④雙鋼琴合作對于成人而言有一定難度，只有成人能夠熟練自如地進行鋼琴獨奏以后才能進行。

四、構(gòu)建多元化成人鋼琴教學(xué)過程中需要注意的問題

首先，構(gòu)建多元化成人鋼琴教學(xué)要注意人性化，雖然成人能夠較長時間地進行強化學(xué)習(xí)和機械訓(xùn)練，但也要注意鋼琴教學(xué)的趣味性，注意培養(yǎng)成人對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，以興趣為動力進行高效學(xué)習(xí)。其次，構(gòu)建多元化成人鋼琴教學(xué)要注意科學(xué)化，基本功訓(xùn)練、樂理知識、技能學(xué)習(xí)等教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)設(shè)計合理安排，教學(xué)過程要井然有序，教學(xué)節(jié)奏也要符合成人的身心發(fā)展特點和認知規(guī)律，實現(xiàn)鋼琴課堂的最優(yōu)化開展。最后，構(gòu)建多元化成人鋼琴教學(xué)要注意高效化。成人進行鋼琴學(xué)習(xí)的目的就是為了個人鋼琴演奏能力的提高，教師要時刻注意提高課堂教學(xué)效果，以成人鋼琴學(xué)習(xí)效率的提升為首要目標，積極推進成人的高效學(xué)習(xí)。

總之，教師積極探究鋼琴教學(xué)的多元發(fā)展之路，把握成人進行鋼琴學(xué)習(xí)的主要特點以及成人的身心發(fā)展特點和認知規(guī)律，通過多元化、人性化、科學(xué)化的課堂教學(xué)為成人的鋼琴學(xué)習(xí)構(gòu)建一個高效平臺，實現(xiàn)成人的快樂學(xué)習(xí)、高效發(fā)展。

參考文獻：

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[4]韓娟.淺談成人鋼琴教學(xué)中存在的問題及解決措施[J].神州，2012，（35）.

[5]王楠.成人鋼琴教學(xué)模式改革探索[J].文藝生活：下旬刊，2012，（04）.

注釋：

①莫雷，張衛(wèi)：《學(xué)習(xí)心理研究》，廣東人民出版社，2005年，第6頁。

②張鑫鑫：《淺析音樂欣賞在鋼琴教學(xué)中的作用》，《大眾文藝：學(xué)術(shù)版》，2013年第17期，第238頁。

③王娜，于艷：《鋼琴基本功的訓(xùn)練》，《大舞臺》，2012年第1期，第236頁。

④賀明：《試論雙鋼琴的合作藝術(shù)》，《劍南文學(xué)：經(jīng)典教苑》，2011年第12期，第142頁。