談江蘇省高校藝術(shù)團經(jīng)濟與藝術(shù)成長的關(guān)系

摘要：本文以南京航空航天大學大學生藝術(shù)團之民樂團為研究對象，通過局內(nèi)體驗式的田野調(diào)查，做好扎實的田野工作，獲得了有利于本課題研究的彌足珍貴的一手資料，將傳統(tǒng)音樂、新音樂在當代高校的二度創(chuàng)作的概況進行梳理，同時還對樂團的經(jīng)濟模式進行記錄與思考。

關(guān)鍵詞：田野調(diào)查 高校學生藝術(shù)團 南京航空航天大學 民樂團

在國家政策的大力支持下，南航大學生藝術(shù)團已經(jīng)廣為人知，并且是南航學生參與人數(shù)最多，喜愛程度最深的一個團體。藝術(shù)團分民樂團、舞蹈團、合唱團等各類文藝團體。

一、樂團組建與格局

南航大學生藝術(shù)團之民樂團成立于2010年4月，整體運營管理屬校大學生藝術(shù)指導委員會，藝術(shù)團領(lǐng)導配合學校與指導老師（南京市民族樂團原團長裴德義老師）對民樂團負責，為樂團的發(fā)展出謀劃策。

民樂團成員最初來自學校各個學院，不同專業(yè)，大部分是學?！八囆g(shù)特長生”，對于特長生，他們每人都擁有音樂方面的造詣，擅長聲樂器樂，如下表所示：

表1.1

目前，學校正進一步加大投資力度，引進名師資源，不斷邀請在國內(nèi)享有聲譽的著名演奏家擔任民樂團藝術(shù)指導，為發(fā)展壯大民樂團提供有力保障。

二、樂團藝術(shù)成長

（一）樂團培訓

民樂團學員大部分是理工科學生，每個人都具備過硬的業(yè)務素質(zhì)。下面是對各個分支隊伍培訓情況的介紹：

表2.1

三、南航樂團的經(jīng)濟投入與運營模式

（一）樂團體驗與樂團觀察

民樂團的管理運營離不開資金支持，學校加大投資力度。指導老師被聘用，獲得相應報酬。在培訓、演出與競賽過程中，學校對學生發(fā)放勞務費。民樂團樂器的購進、維修、運輸、保障都會有一定的經(jīng)費支持。

樂團最初的藝術(shù)形式，是以打擊樂器為主，其他民族樂器輔助演奏。筆者以列表的形式，將部分節(jié)目總結(jié)概括如下：

表 3.1

（二）演出實踐

2012年12月30日晚，《春之聲——校大學生藝術(shù)團首屆新年音樂會》在南航明故宮校區(qū)大學生活動中心成功舉辦，某些參與者會在晚會中擔任的部分重要職務，下面以列表的形式做概括說明。

表3.2

四、民樂團的經(jīng)濟效益與藝術(shù)實踐價值

在有學校經(jīng)費保障的基礎(chǔ)上，民樂團得以多次參與藝術(shù)實踐。民樂團各類節(jié)目還多次參與社區(qū)文化交流，高雅藝術(shù)進校園等，至今已有幾十場演出，其獨特的節(jié)目類型與演員們出色的表演受到廣大觀眾的一致好評。這些實踐對老師及學校的發(fā)展，都帶來任何藝術(shù)形式都不可替代的歷史功績。

五、結(jié)語

直至今日，南航大學生藝術(shù)團之民樂團伴隨著它獨特的藝術(shù)形式仍在蓬勃發(fā)展，本文側(cè)重于從音樂人類學的角度展開探討，運用音樂人類學的研究方法，涉及各類相關(guān)學科，對民樂團本身的發(fā)展脈絡(luò)，藝術(shù)形式，傳播手段等做一梳理，探索民樂團經(jīng)濟與藝術(shù)成長的關(guān)聯(lián)，旨在弘揚中華民族音樂，從宏觀角度為學校藝術(shù)團的建設(shè)貢獻一點微薄之力。民樂團為筆者提供了豐碩的土壤，在這樣一個機會下，筆者以論文的形式對它做了總結(jié)與探尋，希望有所裨益。

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