將愛(ài)的光芒灑向每一位學(xué)生

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是純潔無(wú)私的，表達(dá)的方式也各種各樣。有的如父母，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至、噓寒問(wèn)暖；有的似摯友，與學(xué)生促膝談心、化解心結(jié)。這一例例一幕幕，無(wú)不讓人感動(dòng)。但筆者想說(shuō)，師愛(ài)是博大的。愛(ài)是一種智慧，一種責(zé)任，教師要把愛(ài)的光芒灑向每一位學(xué)生。

回顧自己十幾年的班主任工作，我主要做到了以下幾點(diǎn)：

一 愛(ài)學(xué)生，就要充分尊重學(xué)生，一視同仁

學(xué)生最反感的事情莫過(guò)于班主任有偏向，不能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?；诖?，我愛(ài)護(hù)關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生。不管他們性別、長(zhǎng)相、家庭條件如何、也不管他們的成績(jī)?cè)鯓樱谖业男哪慨?dāng)中都是我的學(xué)生，始終對(duì)他們一視同仁，決不厚此薄彼，決不有所輕重。同時(shí)，我還教育班里的學(xué)生也要這樣做，告訴學(xué)生：在任何時(shí)候，任何地方，不要看不起任何人。因?yàn)殡m然人和人各不相同，但是他們的生命都是一樣的珍貴，一樣的至高無(wú)上，人格都是完全平等的，他們的尊嚴(yán)同樣需要我們?nèi)プ鹬?。所以在我的班?jí)里不會(huì)出現(xiàn)以大欺小、以強(qiáng)欺弱的情形。學(xué)生也很懂事，老師公平、公正處理，他們自然會(huì)心服口服，從而接受老師的教育。

二 愛(ài)學(xué)生，就要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，班主任在日常工作中一定要思路清晰。把眼前的工作整理好，條理清楚，做起事來(lái)自然也就有條不紊，輕松許多。

平時(shí)我也教育學(xué)生思路要清晰，要求他們學(xué)會(huì)安排，教育他們做事要有條理。在我的教育和影響之下，大部分學(xué)生也能學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，相信這個(gè)習(xí)慣和本領(lǐng)，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)，以及踏上社會(huì)以后的工作，都會(huì)終身受益。

班風(fēng)建設(shè)是班主任的重要工作，也是班主任應(yīng)盡的責(zé)任。在建設(shè)班風(fēng)上，我的具體的做法是這樣的：

第一，布置好教室。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流的地方，也是教師進(jìn)行教育、教學(xué)的場(chǎng)所，我很注重教室的布置，讓我們的教室整潔大方又有文化的氛圍。

第二，利用晨間活動(dòng)課，班隊(duì)課等教育時(shí)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，專題教育。如安全、衛(wèi)生、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感恩、遵守秩序、責(zé)任心、誠(chéng)信、心理健康教育等。

第三，對(duì)班級(jí)里普遍存在的問(wèn)題，加以徹底解決。對(duì)于影響班級(jí)風(fēng)氣，有關(guān)學(xué)生品德的問(wèn)題和現(xiàn)象，我總是下大決心，花大力氣徹底地進(jìn)行解決，決不只是停留在表面，也決不簡(jiǎn)單批評(píng)一通了事。

第四，充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部協(xié)助老師做好班級(jí)的管理工作。

我給每個(gè)班干部定了各自的工作職責(zé)，讓他們知道自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己該做哪些事情。平時(shí)盡量給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，來(lái)培養(yǎng)和提高他們的能力。如讓他們自己制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，籌備開(kāi)展活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中提高了能力，這就是“在游泳當(dāng)中學(xué)會(huì)游泳”的道理。

第五，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范考評(píng)。首先結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》制定了班級(jí)的《小學(xué)生行為規(guī)范考評(píng)辦法》，把《規(guī)范》變成可以操作的、量化的條文。嚴(yán)格按照這個(gè)辦法進(jìn)行考評(píng)，每個(gè)學(xué)生由所在小組的組長(zhǎng)進(jìn)行考評(píng)，組長(zhǎng)則由一位副班長(zhǎng)考評(píng)，每天考評(píng)，每月公布結(jié)果。要求每位學(xué)生做到實(shí)事求是，要求考評(píng)人員做到公平、公正。

三 愛(ài)學(xué)生，就要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣可以讓人終身受益。它可以提高一個(gè)人的品位，可以改善自己在別人心目中的形象。作為一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，還可以促進(jìn)整個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。所以我平時(shí)非常注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，非常注重學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正。

平時(shí)我會(huì)利用一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生灌輸一些行為習(xí)慣的要求、習(xí)慣的培養(yǎng)，注重從小處入手，注意小節(jié)，注意小事。平時(shí)我經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中，留意觀察，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生出現(xiàn)不好的習(xí)慣，及時(shí)地給他指出來(lái)，并讓他立即改正。小的習(xí)慣培養(yǎng)好了，小的事情解決好了，還愁做大事情嗎？正所謂“能掃一屋，必能掃天下”。

四 愛(ài)學(xué)生，就要多了解學(xué)生

如果一個(gè)班主任不了解學(xué)生，那么他不會(huì)教育好學(xué)生，也不會(huì)是合格的班主任。

第一，個(gè)別談心，是班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容，也是了解學(xué)生的重要手段。

在與學(xué)生談心時(shí)，我總是先讓學(xué)生說(shuō)，給他們時(shí)間，讓他們思考，說(shuō)自己的理由，說(shuō)自己的想法，這樣在充分了解了事情的經(jīng)過(guò)，充分了解了他們的想法后，談話才會(huì)有針對(duì)性，效果也很好。

要給學(xué)生臺(tái)階可下，要讓學(xué)生有退路可走。即使是對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，和他的談心也是為了讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，為了讓他改正錯(cuò)誤，我總是給他們臺(tái)階可下，最后讓他們邁著輕松的腳步離開(kāi)。

第二，家訪，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)重要渠道。

僅僅看一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)，不能全面地了解學(xué)生，通過(guò)家訪可以得到有關(guān)學(xué)生的更多信息。家訪可以與家長(zhǎng)充分交流，相互溝通。向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)了解孩子在家的表現(xiàn)，互相探討一些教育孩子的有效方法和手段，對(duì)教育孩子的學(xué)習(xí)等方面都有很好的作用。

愛(ài)，是一種智慧，讓自己的愛(ài)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)；愛(ài)，更是一種責(zé)任，提高教學(xué)素養(yǎng)，才能更有效地表達(dá)自己的愛(ài)，在班主任工作中多一份責(zé)任心，對(duì)學(xué)生多一份愛(ài)心，將愛(ài)的光芒灑向每一位學(xué)生，做一名快樂(lè)而幸福的班主任！

〔責(zé)任編輯：肖薇〕