手機閱讀：高職院校圖書館的機遇與挑戰(zhàn)

關鍵詞：高職院校；手機閱讀；機遇和挑戰(zhàn)；發(fā)展對策

摘 要：文章從研究手機閱讀這一圖書閱讀的新趨勢入手，分析了手機閱讀的特點，高職院校手機閱讀的現(xiàn)狀與在手機閱讀這一趨勢之下高職院校圖書館所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，最后結合工作經驗提出在手機閱讀趨勢下高職院校圖書館如何尋找發(fā)展的有效對策。

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2014）10-0075-03

收稿日期：2014-09-27

作者簡介：李詠嘉（1973-），廣西機電職業(yè)技術學院圖書館館員。 1 手機閱讀的定義和特點

所謂手機閱讀，顧名思義就是通過手機這一通訊工具進行圖書閱讀的方式。手機閱讀有兩種模式：一種是手機在線閱讀模式。利用手機打開瀏覽器，進入學校的圖書館頁面進行圖書的閱讀；另一種是離線閱讀模式。在手機上下載閱讀軟件，直接通過軟件將電子圖書下載在手機中進行閱讀的模式。與在線的閱讀模式比起來，離線閱讀模式不需要每次都通過瀏覽器進入圖書館網頁才能閱讀，操作相對簡單。

手機閱讀充分結合了網絡閱讀和書本閱讀的優(yōu)點，克服了書本閱讀地點固定、攜帶不方便的缺點，手機閱讀可以隨時隨地地進行閱讀，不受時間、地點的限制，具有方便靈活的優(yōu)點。手機閱讀價格低廉，可以更好地開展一對一的個性化服務。作為一個知識平臺，手機閱讀適應了當下高職院校的教育發(fā)展，能為學生提供更全面的圖書服務，推動了高職院校教育水平的發(fā)展。

2 高職院校手機閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 短信提醒功能

通過手機短信提醒，讓學生及時了解學校圖書種類和圖書內容等相關信息。如今手機閱讀推廣最好的功能就是提醒學生圖書借閱時間到期，讀者利用手機閱讀模式完成圖書續(xù)借工作等。手機閱讀可以為讀者提供24小時服務，便于圖書管理員與學生之間的交流。當圖書館有新書購進時，圖書館根據(jù)學生借閱圖書的種類發(fā)出提醒信息，推薦合適新書供讀者閱讀。

2.2 手機的短信咨詢查詢服務

手機閱讀不僅滿足了學生的閱讀需求，更重要的是可以為讀者提供咨詢和查詢服務。根據(jù)學生自身的需求，通過短信的方式發(fā)送到圖書館信息平臺，之后圖書館信息平臺則根據(jù)咨詢內容作出相應解答。如果咨詢的是常見問題，則圖書館信息平臺可以自動回復。如果信息平臺中沒有設置此類問題答案，則信息平臺會保存問題，圖書管理工作人員再每天定期解答這部分問題。

3 當前高職院校手機閱讀的機遇

3.1 高職院校豐富的數(shù)字資源為手機閱讀的發(fā)展提供了資源保障

在高職院校大幅擴招的背景下，師生對數(shù)字資源的需求不斷增強，高職院校中的數(shù)字資源投入方面正在逐漸加大，有些高職院校在這方面的投入甚至已經超過紙質版圖書資源的投入。豐富的數(shù)字資源如知網、萬方期刊、維普網等數(shù)據(jù)庫資源，極大滿足了手機閱讀對于閱讀信息的要求，隨著讀者需求的增加和館藏資源建設的擴大，高職院校逐漸建立了具有本校特色的數(shù)據(jù)庫，為手機閱讀的發(fā)展提供了充分的資源保障。

3.2 大學生人手一機現(xiàn)狀為手機閱讀提供了巨大的用戶群

手機價格不斷下降，學生消費水平不斷提高，再加上社會各手機品牌為大學生購買手機提供了很多優(yōu)惠，因此當下高職院校大學生基本實現(xiàn)了人手一機。手機用戶的增多為手機閱讀提供了廣大的用戶群。特別是近兩年智能機的開發(fā)和普及，利用手機上網、閱讀已不再是難事。如今，手機不但是同學之間相互聯(lián)系的必要工具，更是學生上網學習、了解天下奇聞的必要途徑。學生應用手機閱讀不僅增長了知識，也贏得了樂趣，提高了生活激情。

3.3 3G技術的發(fā)展為高職院校圖書館建設提供了技術支持

3G指的是第三代移動通信技術，3G不僅可以處理音樂圖片視頻等，還具有網上交流和查詢等多項功能。3G技術的最大特點在于采用了無線傳輸技術，具有較快的傳輸速度，為手機閱讀的發(fā)展提供了必要的技術支持。目前高職院校的圖書館建設工程，離不開網絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、計算機技術的應用，通過3G技術實現(xiàn)手機閱讀，給高職院校圖書館的發(fā)展帶來了春風。

4 高職院校手機閱讀面臨的挑戰(zhàn)

4.1 手機閱讀產業(yè)鏈需要不斷完善

建立科學的手機閱讀平臺，促進高職院校圖書館的發(fā)展，關鍵在于手機閱讀產業(yè)的完善，將手機閱讀產業(yè)鏈的效用充分發(fā)揮出來，為讀者提供優(yōu)于傳統(tǒng)圖書閱讀服務。因此，手機閱讀要協(xié)調好各環(huán)節(jié)、各成員，要溝通好讀者與圖書館、資源供應商與圖書館、軟件平臺的運營商與手機制造商之間的合作關系，通過有效措施縮短信息提供時間，整合資源，并將最有用的信息推送到廣大讀者手機之中。

4.2 上網資費問題

前面所述的兩種手機閱讀方式都需要手機在聯(lián)網的情況下才能進行，這勢必會產生手機上網資費。高職院校圖書館是為教師與學生科研教學提供服務的，其服務原本應當是無償?shù)?，然而因為手機閱讀信息平臺的搭建必然依靠相關網絡，因此手機服務信息平臺無法像傳統(tǒng)圖書館一樣提供無償?shù)姆?。而對于高職學生這一群體而言，是否愿意為手機上網閱讀圖書付費，怎樣降低上網資費對手機閱讀的影響，將是推廣手機閱讀服務的關鍵點。

李詠嘉：手機閱讀：高職院校圖書館的機遇與挑戰(zhàn) 李詠嘉：手機閱讀：高職院校圖書館的機遇與挑戰(zhàn)4.3 手機閱讀起步較晚，有較多的競爭對手

即便高職院校對手機閱讀這一新型閱讀方式關注已久，然而提供手機閱讀服務的高職院校圖書館卻很少，當前只有少部分高職院校圖書館提供此項服務。相對于各通信網絡運營商對手機閱讀的關注程度與手機閱讀的發(fā)展前景來說，我國高職院校圖書館對此項服務的關注是遠遠不夠的。

2001年，《揚子晚報》面向社會隆重推出了晚報短信版，2004年，《中國婦女報》也推出了婦女報的彩信版。到2013年底，幾乎各個報紙雜志都已經推出了手機報，而手機小說、手機期刊等讀物更是數(shù)見不鮮。面對發(fā)展勢頭極好的手機閱讀大市場，終端提供商、內容提供商、信息網絡運營商等都先后搶占手機閱讀市場。如“紅袖添香”、“起點中文”等網絡文學供應商都先后推出了手機閱讀服務，中國移動、中國聯(lián)通、中國電信三大網絡運營商也紛紛推出手機閱讀服務，提供期刊、漫畫、圖書等手機閱讀內容。這些商業(yè)公司企業(yè)在傳統(tǒng)業(yè)務的基礎上，搭建手機閱讀平臺，發(fā)展至今已經擁有數(shù)量較大的用戶群。而大部分高職院校圖書館在手機閱讀服務方面因為起步比較晚，欠缺開發(fā)經驗，在手機閱讀市場競爭中不占優(yōu)勢，怎樣在手機服務市場中脫穎而出，吸引用戶，已是現(xiàn)今高職院校圖書館亟須解決的重要問題。

4.4 資源整合難度大

雖然高職院校圖書館擁有大量的電子數(shù)據(jù)庫、期刊、紙質圖書，然而因為某些技術問題與版權問題，要整合這些圖書資源還存在較大難度。

4.4.1 版權方面的問題。高職院校圖書館應用數(shù)字資源版權的問題，一直以來都存在著較大的爭議，而我國現(xiàn)今缺乏健全的數(shù)字資源版權方面的立法。手機閱讀應當怎樣避免資源下載之后被濫用，怎樣有效保護數(shù)字資源的版權問題等，都是今后在技術、法律法規(guī)等當面需要解決的新難題。高職院校圖書館雖然擁有數(shù)量龐大的資源，然而要將這些資源有效數(shù)字化以提供給手機用戶，卻存在著許多復雜的版權問題需要解決。

4.4.2 高職院校圖書館所購買的各類電子數(shù)據(jù)庫的提供商都不同，有著不同的數(shù)據(jù)存儲格式。如書生的SEP，方正的CEB，知網的CAJ，Adobe的PDF、超星的PDG等等，這些存儲格式相互之間都不能兼容轉化，這就要求讀者必須應用相應的閱讀器軟件才可以進行資源的閱讀。怎樣使用戶利用手機也可以閱讀各類數(shù)據(jù)庫資源，是圖書館亟須解決的技術難題。

4.4.3 學生所使用的設備和軟件不同。學生所持有的手機設備各式各樣，其軟件、硬件方面也存在著較多不同，怎樣最大限度地兼容各類手機，也是開展手機閱讀服務要處理好的難題之一。

5 在手機閱讀趨勢下高職圖書館如何發(fā)展

5.1 選取合適的手機閱讀內容

由于屏幕、網速等因素的影響，因此手機閱讀的內容篇幅不宜過長、過多，圖書館可以采用先進的通訊技術建立手機閱讀數(shù)據(jù)庫，建立高性能信息平臺，提高信息獲取的便捷性與效率。此外，圖書館還應當借助資料數(shù)據(jù)庫，發(fā)揮專業(yè)管理人員的優(yōu)勢，選取合適的閱讀內容，可針對性地推送給手機用戶閱讀。

5.2 與各大移動運營商合作，為用戶買單

移動運營商與手機閱讀服務關聯(lián)最大，它不但能利用信息平臺向內容提供方獲得分紅與必要的“入場費”，向讀者收取數(shù)據(jù)流量費用，還能自己開發(fā)、提供閱讀內容來獲得高昂的增值費用。微課可以有效降低上網資費貴問題對手機閱讀此項服務所產生的影響，最大限度降低流量費用對用戶的影響，控制手機閱讀成本。與此同時，高職院校圖書館可以利用其掌握的技術與已建的系統(tǒng)，借鑒其運營策略來開展手機閱讀服務。此外，高職院校圖書館在開發(fā)手機閱讀此項服務方式之時，可以結合院校自身實際、手機終端功能與移動通信網絡技術條件，進而有效控制用戶手機閱讀的成本。

5.3 用手機短信的方式彌補傳統(tǒng)圖書業(yè)務的缺陷

傳統(tǒng)的圖書業(yè)務需要學生親自跑去圖書館辦理相關的借閱手續(xù)，有時遇到學生不方便去圖書館，或是寒暑假時無法查詢自己圖書的借閱情況，這時可以通過手機發(fā)短信了解圖書的借閱、圖書的預約和掛失等功能，這不僅為學生提供了便利，也擴充了圖書館的服務范圍。當圖書館購進新的書目或者是舉行大型活動時，也可通過向學生發(fā)送短信的方式通知，這不僅為學生提供了個性化的需求，更提高了圖書館資源的利用率。

5.4 高職院校圖書館網站的手機專版提供wap數(shù)據(jù)庫的在線應用

Wap作為一種移動終端提供互聯(lián)網的內容和先進的增值服務，通過全球統(tǒng)一的開放式協(xié)議標準，實現(xiàn)掌上圖書館的建立和利用。利用wap網站服務模式，高職院校圖書館可以建立手機wap平臺，將數(shù)字圖書館移到手機上。用戶注冊之后能夠了解到自己感興趣的內容，建立個性化的讀者信息庫，進而幫助讀者查詢自己的基本情況和圖書借閱信息，制定個性化的閱讀方式與收集用戶意見的反饋服務等。

5.5 通過手機開展高職院校圖書館的咨詢業(yè)務

咨詢業(yè)務是高職院校圖書館的主要業(yè)務之一。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，咨詢服務在原來的基礎上實現(xiàn)了新的方式，提供了新的服務內容，但這些必須通過上網才能完成，手機改變了這一局面，手機微博、QQ、短信、郵件等都可以隨時隨地地咨詢圖書業(yè)務，實現(xiàn)了讀者和圖書館員之間無障礙溝通。

5.6 制定針對高職院校學生的電子書刊

目前市場上的電子閱讀書目內容參差不齊、魚龍混雜，如何保證學生閱讀到健康、積極向上的內容，這就需要高職院校圖書館采取針對性的措施，挑選健康向上的資源，排除有害大學生身心健康的圖書資源，有選擇性、有針對性地提供資源服務。

6 結語

綜上所述，手機閱讀作為高職院校圖書館發(fā)展的新趨勢，順應了當代高職教育的發(fā)展，是未來閱讀的主要方式之一。手機閱讀有助于開發(fā)圖書館的優(yōu)勢，擴展圖書館的業(yè)務，深化圖書館的服務質量。因此要不斷調整圖書資源，不斷加強圖書數(shù)字資源建設。

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（編校：馬懷云）