國外社區(qū)圖書館研究的文獻(xiàn)計(jì)量與內(nèi)容分析*

劉 意，龔蛟騰

0 引言

“十二五規(guī)劃”提出的“建立健全公共文化服務(wù)體系”和“繼續(xù)實(shí)施文化惠民工程”[1]為基層圖書館尤其是社區(qū)圖書館提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。文化部相繼實(shí)施公共文化服務(wù)體系建設(shè)第一批示范項(xiàng)目(2011年)與第二批示范項(xiàng)目(2013年)，亦為社區(qū)圖書館等基層文化組織提供了極其有利的發(fā)展條件。然而，學(xué)界對國內(nèi)社區(qū)圖書館的考察與研究相對滯后，對國外社區(qū)圖書館的了解與探索鮮有觸及。筆者于2013年11月17日在中科院w eb of science高級檢索界面中輸入檢索式“TI=(communit*AND library*)”，設(shè)置時(shí)間跨度為所有年份，檢索到626條記錄。剔除述評、通知、書評、消息、會議文摘等文獻(xiàn)類型，以及刪除諸如微生物領(lǐng)域、化學(xué)領(lǐng)域等與“社區(qū)圖書館”無關(guān)的論文(communit*是多義詞)，最終得到有關(guān)“社區(qū)圖書館”的學(xué)術(shù)論文312篇。

1 國外社區(qū)圖書館的論文數(shù)據(jù)分析

1.1 發(fā)表時(shí)間分析

早在1906年，Richardson EC就在Library Journal率先發(fā)表有關(guān)“社區(qū)圖書館”的研究成果The Library in the Community。312篇“社區(qū)圖書館”論文的時(shí)間數(shù)量分布(見圖1)，清晰地反映了社區(qū)圖書館的研究歷程與發(fā)展趨勢。從文獻(xiàn)時(shí)間分布來看，國外社區(qū)圖書館的研究可以分為三個(gè)階段。第一階段是起始階段(20世紀(jì)初至20世紀(jì)40年代末期)：斷斷續(xù)續(xù)刊發(fā)的社區(qū)圖書館相關(guān)論文不足50篇，主要闡釋了社區(qū)居民逐漸意識到圖書館在教育、文化服務(wù)上的重要作用。第二階段是轉(zhuǎn)折階段(20世紀(jì)50年代初至80年代初期)：社區(qū)圖書館研究成果呈現(xiàn)明顯的波動(dòng)起伏，主要探討社區(qū)圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)及編目自動(dòng)化等議題。20世紀(jì)70年代美國社區(qū)圖書館研究達(dá)到一個(gè)小高潮，這與圖書館事業(yè)發(fā)展的主要依靠力量由卡內(nèi)基基金轉(zhuǎn)向了聯(lián)邦政府相關(guān)[2]。第三階段是平穩(wěn)增長階段(20世紀(jì)80年代中期至今)：社區(qū)圖書館數(shù)字化、自動(dòng)化與虛擬化等方面的研究明顯增多，信息技術(shù)促使社區(qū)圖書館獲得了長足的發(fā)展。

圖1 國外社區(qū)圖書館文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間分布

1.2 國家機(jī)構(gòu)分析

312篇論文的作者分布在27個(gè)國家191個(gè)研究機(jī)構(gòu)(少數(shù)論文沒有標(biāo)注研究機(jī)構(gòu))，其中發(fā)文量超過10篇的國家為美國、加拿大和英國，發(fā)文超過5篇的科研機(jī)構(gòu)集中在美國高校，見表1。美國發(fā)文量高達(dá)146篇，占全部論文46.8%，論文總被引頻次達(dá)487次。這表明美國社區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)達(dá)，社區(qū)圖書館研究成果突出。加拿大21篇論文，位居第二，總被引26次。英國17篇論文排名第三，總被引61次；不過其篇均被引量達(dá)3.6，高于美國的篇均被引量3.3。這說明英國雖然發(fā)文量不多，但論文的影響力較大。

近年發(fā)展中國家對社區(qū)圖書館的研究明顯增多。1974年，贊比亞Duffal NK發(fā)表的Role of Libraries in a Mining Community-Zambian Experiment 是發(fā)展中國家最早發(fā)表的關(guān)于社區(qū)圖書館的論文。隨后，巴西、孟加拉國、中國、泰國、印度等發(fā)展中國家也有社區(qū)圖書館成果見刊。雖然這些論文的影響力并不大，但從中可以看出發(fā)展中國家已經(jīng)開始關(guān)注社區(qū)圖書館事業(yè)。Web of science收錄了中國4篇有關(guān)“社區(qū)圖書館”的研究論文：中國臺灣中興大學(xué)與英國拉夫堡大學(xué)合作發(fā)文2篇，上海交通大學(xué)和中國人民大學(xué)各發(fā)文1篇。

表1 研究社區(qū)圖書館的國家(27)和主要機(jī)構(gòu)(發(fā)文量大于5篇)

1.3 文獻(xiàn)作者分析

分析文獻(xiàn)作者可以了解國外社區(qū)圖書館領(lǐng)域的主要研究者和研究團(tuán)隊(duì)，揭示其研究的成果、流派及范式，同時(shí)促進(jìn)該領(lǐng)域國內(nèi)外不同學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流與合作研究。據(jù)統(tǒng)計(jì)，312篇文獻(xiàn)共有412個(gè)作者。美國紐約國家圖書館的Josey EJ和舊金山公共圖書館的Dowin KE，以及佛羅里達(dá)州立大學(xué)藝術(shù)科學(xué)學(xué)院的Mccook KD各發(fā)文3篇，是社區(qū)圖書館領(lǐng)域的主要研究者。在這些文獻(xiàn)中，獨(dú)撰論文224篇，比例約為72%；合撰論文88篇，比例約為28%。其中，兩人、三人及四人以上合作的論文分別為58篇、17篇與13篇，占所有論文的比例分別為19%、5%與4%。

選取發(fā)表2篇以上論文的作者分析其合作撰文情況，43篇論文共有38位作者。利用ucinet繪制圖譜，圓圈表示作者，大小代表發(fā)文數(shù)量，圓點(diǎn)間的線條表示作者之間有過合作關(guān)系。如圖2所示，位于左列的10個(gè)圓點(diǎn)表示單獨(dú)撰文的作者，還有28個(gè)作者分別組成了10個(gè)團(tuán)隊(duì)合作撰文。Smith R合作團(tuán)隊(duì)人數(shù)最多，Jaeger PT和Bertot JC、Ratcliff WW 和Stearns NS、Cook V和Mccorkel J、Sung HY和Hepworth M 等四個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作次數(shù)較多。其中，中國臺灣中興大學(xué)Sung HY和英國拉夫堡大學(xué)Hepworth M 組成了跨國合作團(tuán)隊(duì)。

1.4 來源期刊分析

分析來源期刊可以明確該領(lǐng)域發(fā)文量較多的期刊和影響力較大的期刊，有助于國內(nèi)社區(qū)圖書館研究者更加快捷方便地找到高質(zhì)量、高影響力的專業(yè)文章。統(tǒng)計(jì)表明，312篇文章(其中標(biāo)注來源期刊的文獻(xiàn)為226篇)分別刊載在83個(gè)期刊中，其中刊載1篇文章的期刊有36種，約占總期刊的43%。Library Journal和College Research Libraries分別載文48、28篇，是研究社區(qū)圖書館來源期刊的核心區(qū)。

圖2 發(fā)文2篇及以上作者的合作情況

論文總被引量和篇均被引量是衡量來源期刊載文質(zhì)量的重要指標(biāo)。通過分析總被引超過20次的高影響力來源期刊(見圖3)，Information Processing Management、New England Journal of Medicine、Library&Information Science Research的論文被引量較多但載文量僅1－2篇(Library HITech的載文量也只有區(qū)區(qū)5篇)，Library Journal的載文量最多但論文總被引量相對較少。顯然，College Research Libraries、Library Quarterly和Library Trends的載文量、總被引次數(shù)和篇均被引量相對較高，是研究社區(qū)圖書館較多而質(zhì)量較高的來源期刊。

圖3 總被引大于20的來源期刊與載文量對比

1.5 論文影響分析

有學(xué)者指出，一篇文獻(xiàn)每年被引用4次或以上，則可以列為“經(jīng)典文獻(xiàn)”[3]。根據(jù)論文發(fā)表時(shí)間和被引頻次，符合“經(jīng)典文獻(xiàn)”標(biāo)準(zhǔn)的只有劉曉明等人在2005年發(fā)表的Co-authorship Networks in the Digital Library Research Community；但其內(nèi)容主要是用社會網(wǎng)絡(luò)分析法來研究數(shù)字圖書館[4]，與社區(qū)圖書館研究內(nèi)容關(guān)聯(lián)度并不高。被引頻次超過20的論文有6篇，具體情況參見表2。分析被引頻次大于5的37篇“社區(qū)圖書館”論文發(fā)現(xiàn)：College Research Libraries、Library Trends和Library Quarterly三個(gè)期刊載文量最多，分別刊載了6篇、4篇和3篇。這表明高被引論文與核心來源期刊之間存在高度的共生關(guān)系，即某個(gè)領(lǐng)域高被引論文往往發(fā)表在該領(lǐng)域的核心期刊。

表2 被引頻次大于20的論文

這些高被引的論文側(cè)重研究社區(qū)圖書館的醫(yī)療資源、信息網(wǎng)絡(luò)與文化功能等方面。在社區(qū)圖書館的醫(yī)療資源方面，Stearns NS和Ratcliff WW 指出，社區(qū)醫(yī)院圖書館資源、人員、場所和索引系統(tǒng)缺乏[5]，隨著核心醫(yī)學(xué)圖書館不斷擴(kuò)展，有必要提供一個(gè)獨(dú)立的圖書館設(shè)施為整個(gè)社區(qū)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)服務(wù)[6]。在社區(qū)圖書館與信息網(wǎng)絡(luò)研究方面，Pettigrew KE和Bishop AP認(rèn)為公共圖書館與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息互聯(lián)，是發(fā)展“信息社區(qū)”和社區(qū)數(shù)字信息建設(shè)的重要途徑[7][8]。在社區(qū)圖書館的功能方面，Wiegand WA針對圖書館界過分重視信息存取研究的趨向，通過大量數(shù)據(jù)證明圖書館信息服務(wù)的功能和構(gòu)建文化空間的功能同樣不可忽視[9]。

2 國外社區(qū)圖書館的研究動(dòng)態(tài)分析

2.1 社區(qū)圖書館案例研究

20世紀(jì)60-90年代，發(fā)達(dá)國家社區(qū)圖書館案例研究的成果較多。進(jìn)入21世紀(jì)，發(fā)展中國家關(guān)于社區(qū)圖書館的研究明顯增多，非洲和亞洲地區(qū)的案例研究尤為突出。1989年，南非比勒陀利亞大學(xué)Johnstone IY以納塔爾的黑人社區(qū)為例，提出西方社區(qū)圖書館可持續(xù)發(fā)展需要滿足黑人以及其他少數(shù)族裔用戶的要求，2009年Vincent J也類似地強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)[10]。Valeda FD[11]和Jones SK[12]以非洲的烏干達(dá)地區(qū)為例，提出社區(qū)圖書館要成為保障女權(quán)和提供教育的機(jī)構(gòu)。亞洲地區(qū)的印尼受到政府文化政策、民主觀念、創(chuàng)意文化以及網(wǎng)絡(luò)傳遞方式等多方面的影響，在2001年發(fā)動(dòng)了一場聲勢浩大的社區(qū)圖書館運(yùn)動(dòng)[13]。Islam MS[14]分析了孟加拉國農(nóng)村圖書館服務(wù)情況，認(rèn)為農(nóng)村社區(qū)圖書館發(fā)展要考慮到當(dāng)?shù)鼐用竦穆犝f讀寫習(xí)慣。Ahmed SMZ[15]以泰國Bangprok社區(qū)圖書館為例，提出社區(qū)圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)考慮社區(qū)居民的年齡層次、可獲取信息源和已有信息類型、獲取信息類型及目的等。

2.2 社區(qū)圖書館服務(wù)研究

隨著社區(qū)居民文化需求的拓展，社區(qū)圖書館服務(wù)的層次與能力不斷提升。第一，社區(qū)圖書館的教育服務(wù)。Stooke R提出了社區(qū)圖書館嬰幼兒早期教育服務(wù)，Wemett LC[16]提出了青少年學(xué)習(xí)教育服務(wù)，還有針對成人的工作技能培訓(xùn)教育服務(wù)等。第二，社區(qū)圖書館的弱勢群體服務(wù)。社區(qū)圖書館應(yīng)當(dāng)惠及所有社區(qū)居民，加強(qiáng)為弱勢群體服務(wù)的力度。1996年成立的社區(qū)圖書館和信息網(wǎng)(LINC)，為殘疾人和特殊病患提供特殊資源服務(wù)[17]；布魯克林的皇后區(qū)圖書館針對該地區(qū)的少數(shù)族裔群體，量身定制特色服務(wù)[18]，來滿足多元化服務(wù)需求。第三，社區(qū)圖書館的政務(wù)服務(wù)。Bertot JC探討了圖書館在技術(shù)、服務(wù)和信息識別方面的專業(yè)能力，提出社區(qū)圖書館與政府機(jī)構(gòu)合作，為社區(qū)居民提供電子政務(wù)服務(wù)[19]。第四，社區(qū)圖書館的商務(wù)服務(wù)。Naperville公共圖書館為加強(qiáng)圖書館的社區(qū)合作，以MALL的形式與商業(yè)機(jī)構(gòu)合作，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)氐纳碳液推髽I(yè)對持有他們圖書館借閱證的購物者或者客戶給予折扣[20]。

2.3 社區(qū)圖書館技術(shù)研究

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的結(jié)合，社區(qū)圖書館對技術(shù)的需求和應(yīng)用也越來越廣。社區(qū)圖書館實(shí)行自動(dòng)化管理，既要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作自動(dòng)化，又要價(jià)格適中、操作簡便。13歲就在社區(qū)圖書館做志愿者的Charbonner XA從圖蘭大學(xué)畢業(yè)后，與Westbank社區(qū)圖書館的職員們，收集各方面的自動(dòng)化軟件制作了一個(gè)既能為用戶提供新服務(wù)又能提高職工效率的簡易ILS系統(tǒng)[21]。隨著云技術(shù)的發(fā)展，以“智能地址”實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理的“云管理系統(tǒng)”為社區(qū)圖書館的管理系統(tǒng)提供了更加廣闊的應(yīng)用空間。此外，個(gè)性化網(wǎng)站建設(shè)、移動(dòng)服務(wù)、Web Services API聚合信息技術(shù)、Web Clipper管理技術(shù)成為了社區(qū)圖書館技術(shù)研究的新領(lǐng)域。譬如，澳大利亞悉尼新南威爾士公共圖書館的Forsyth E期望通過Flickr技術(shù)[22]，讓社區(qū)居民參與到圖書館的建設(shè)中來。

2.4 社區(qū)圖書館功能研究

隨著信息技術(shù)日益推廣與文化價(jià)值不斷挖掘，社區(qū)圖書館被賦予了更多的功能。第一，社區(qū)圖書館的閱讀功能。不論社區(qū)圖書館形式如何改變，資源仍然是社區(qū)圖書館重要的“社區(qū)資產(chǎn)”，Hendry JD[23]認(rèn)為社區(qū)圖書館為民眾提供閱讀機(jī)會、開闊視野、擴(kuò)寬興趣愛好，從而提高民眾的生活質(zhì)量。第二，社區(qū)圖書館的文化功能。社區(qū)圖書館通過用戶的信息交流與合作能增進(jìn)用戶群的文化融合，從而提升圖書館在文化融合方面的社會價(jià)值[24]。第三，社區(qū)圖書館的經(jīng)濟(jì)功能。1995年，Miele和Welch對新墨西哥小企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：圖書館為小企業(yè)提供了2.3%的信息源。圖書館在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展中，可以為企業(yè)發(fā)展提供事業(yè)規(guī)劃，分析當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)需求，為小企業(yè)提供新的職業(yè)介紹，進(jìn)行社區(qū)的評估和分析等服務(wù)。社區(qū)圖書館要滿足小企業(yè)和政府發(fā)展的商業(yè)需求信息，特別是提供有助于社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商業(yè)集群信息[25]。

2.5 社區(qū)圖書館發(fā)展研究

社區(qū)圖書館發(fā)展面臨諸多制約因素，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家都在積極探索社區(qū)圖書館可持續(xù)發(fā)展之路。Khan NS調(diào)研巴基斯坦的部分社區(qū)后發(fā)現(xiàn)：資金短缺和技術(shù)不足嚴(yán)重阻礙著社區(qū)圖書館信息化的發(fā)展，同時(shí)軟件設(shè)備缺乏和人力資源危機(jī)加劇了解決問題的難度[26]。他主張通過確定不同用戶的信息需求來促進(jìn)社區(qū)圖書館發(fā)展，而Jaeger PT[27]認(rèn)為高素質(zhì)的專業(yè)館員是社區(qū)圖書館發(fā)展的關(guān)鍵。2001年佛羅里達(dá)的塞米諾爾社區(qū)提出與圣彼得堡大學(xué)建立一個(gè)聯(lián)合兩用型圖書館，塞米諾爾社區(qū)提供圖書館的管理與設(shè)施設(shè)備，塞米諾爾學(xué)院提供諸如技術(shù)、維護(hù)、安全等方面的支持[28]。Mc Nicol S[29]通過英國等地實(shí)例分析，認(rèn)為如果得到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)支持，學(xué)校社區(qū)聯(lián)合兩用型圖書館發(fā)展模式也是一種具有可取之處的新模式。

3 結(jié)語

發(fā)達(dá)國家構(gòu)建了相對完善的社區(qū)圖書館體系，并產(chǎn)生了比較豐富的社區(qū)圖書館研究成果，為我國城鄉(xiāng)社區(qū)圖書館建設(shè)樹立了標(biāo)桿與榜樣。通過上述分析不難得出結(jié)論：第一，“社區(qū)圖書館”的核心作者、高影響力論文比較少，主要集中在美、加、英等發(fā)達(dá)國家。第二，近年來發(fā)展中國家作為后起之秀，對社區(qū)圖書館的重視空前提高。第三，社區(qū)圖書館研究者比較注重團(tuán)隊(duì)合作，有近三分之一論文是合作發(fā)表的，甚至是跨國合作發(fā)表的。第四，社區(qū)圖書館關(guān)注弱勢群體、特殊群體與新技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)了社區(qū)文化、社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社區(qū)政務(wù)建設(shè)。第五，發(fā)展中國家社區(qū)圖書館事業(yè)相對落后，應(yīng)當(dāng)借鑒發(fā)達(dá)國家社區(qū)圖書館建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型案例。此外，國外圖書館事業(yè)發(fā)展歷程表明：社區(qū)圖書館是面向社會大眾的公共文化服務(wù)基地，其穩(wěn)妥發(fā)展是推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)與完善公共文化服務(wù)體系必不可少的措施與途徑。

[1] 中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要[EB/OL]. （2011-03-16） [2014- 03-02].http：//news.xinhuanet.com/politics/2011-03/16/c_121193916_24.htm.

[2] 程煥文. 70 年代以來美國圖書館學(xué)和信息科學(xué)教育的發(fā)展與走向[J].中國圖書館學(xué)報(bào)，1994（5）：55-63.

[3] 龐景安. 科學(xué)計(jì)量研究方法論[M]. 北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2002：156，266，356，363.

[4] Liu XM，Bollen J，Nelson ML. Co-authorship Networks in the Digital Library Research Community [J].Information Processing Management，2005（6）：1462-1480.

[5] Stearns NS，Rarcliff WW. A Core Medical Library for Practitioners in Community Hospitals[J]. New England Journal of Medicine，1970：474-480.

[6] Stearns NS，Rarcliff WW. Integrated Health-Science Core Library for Physicians，Nurses and Allied Health Practitioners in Community Hospitals[J]. New England Journal of Medicine，1969：1489-1498.

[7] Pettigrew KE，Durrance JC，Unrun KT. Facilitating Community Information Seeking Using the Internet：Findings from three Public library-community network systems [J]. Journal of the American Society for Information Science and Technology， 2002 （11）：894-903.

[8] Bishop AP，Tidline TJ，Shoemaker S，et al. Public Libraries and Networked Information Services in Low-income Communities [J]. Library & Information Science Research，1999 （3）：361-390.

[9] Wiegand WA. To Reposition a Research Agenda：What American Studies can Teach the LIS Community about the Library in the Life of the User [J]. Library Quarterly，2003 （4）：369-382.

[10] Vincent J. Public Library Provision for Black and Minority Ethnic Communities-Where are we in 2009？[J]. Journal of Librarianship and Information Science，2009 （3）：137-147.

[11] Valeda FD. local economic development in Uganda and the connection to rural community libraries and literacy[J]. New Library World，2007 （5）：203-217.

[12] Jones SK. The Community Library as Site of Education and Empowerment for Women：Insights from Rural Uganda[J].LIBRI，2009 （2）：124-133.

[13] Haklev S. Factors that Contributed to the Community Library Movement in Indonesia[J]. LIBRI，2010 （1）：15-26.

[14] Islam MS. The Community Development Library in Bangladesh[J]. Information Development，2009 （2）：99-190.

[15] Ahmed SMZ. Measuring Performance and Impact of Rural Community-led Library Initiatives in Thailand[J].Information Development，2010 （1）：17-35.

[16] Wemett LC. Teen Space and the Community’s Living Room：Incorporating TeenAreas intoRural Libraries[J].PNLA Quarterly，2008 （4）：7-18.

[17] Costanza SD. Library and Information Network for the Community：Specializing in the Field of Disability [J].Journal of Hospital Librarianship， 2008 （2）： 193-200.

[18] Steckman B，Schull DD，Tandler AA. Library Services to a Linguistically Diverse Community：A Workshop Report from New Jersey [J]. Reference Services Review.1998 （2）：57-65.

[19] Bertot JC. Community-Based E-Government：Libraries as E-Government Partners and Providers [A].Electronic Government. Proceedings 9th IFIP WG 8.5 International Conference， EGOV 2010 [C]. Berlin Heidelberg： Springer Berlin Heidelberg （2010）：121-131.

[20] 王玉波. 國外圖書館社區(qū)服務(wù)的進(jìn)展研究[J]. 圖書館，2008 （5）：55-56，79.

[21] Fox BW. The Birth of a Community Library Automation System[J]. Texas Library Journal，2008 （1）：22-23.

[22] Forsyth E，Perry L . Picturing your Community：Flickr Use in Public Libraries [J]. Library Hi Tech News，2010 （1）：6-9.

[23] Hendry JD. The Public Library as a Community Resource[J]. Library Review，1990 （1）：33-35.

[24] Atuti RM. Managing adaptation of buildings to library use：a case study of community libraries in Kenya [J].Library Review，2001 （5）：231-236.

[25] Skrzeszewski S， Cubberley M. Community-based economic development and the library-a concept paper[J]. Library Management，1997 （7）：323-327.

[26] Khan NS， Bawden D. Community informatics in libraries in Pakistan：Current status，future prospects[J].New Library World，2005 （11/12）：532-540.

[27] Jaeger PT， Bertot JC， Subramaniam M. Preparing Future Librarians to Effectively Serve Their Communities[J]. Library Quarterly，2013 （3）：343-348.

[28] Olliver J，Anderson S. Seminole Community Library：Joint-use Library Services for the Community and the College [J]. Resource Sharing and Information Networks，2001 （1-2）：89-102.

[29] McNicol S. What Makes a Joint Use Library a Community Library [J]. Library Trends，2006 （4）：519-534.